Методика художественного образования младших школьников в процессе знакомства с городецкой росписью
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
? кузнецы, и пряничники, и красильщики. Особенно же много было плотников и резчиков по дереву: лес давал дешевый материал, Промыслом также занимались и крестьяне всех окрестных деревень вокруг Городца: одни вырезали ложки, другие точили миски и чашки, а третьи изготовляли орудия труда для прядения и ткачества. На заволжских землях хорошо родился лен, женщины пряли нитки и ткали холсты на продажу, поэтому резчикам и живописцам работы хватало.
За короткий промежуток времени художники в совершенстве овладели живописным мастерством. Хотя изображения сохраняют в основном плоскостной характер, вместо светотени все большую роль начинают играть переходные оттенки и оживки. Меткость и гибкость линии, тонкость штриха, уверенность и легкость мазка порой граничат с виртуозностью. Изделия небольшого размера или утилитарного назначения (солонка, сундучок для детских игрушек), как правило, расписаны растительными узорами, в которых белыми штрихами разделаны цветок розы, листья, ветки, оперение птиц. В декоративных панно сюжет чаще всего развертывается то в два-три яруса, то в нескольких сценах, то в единой декоративной картине. Люди изображаются в костюмах, сохраняющих черты одежды прошлого столетия. Если действие происходит внутри здания, то интерьер помещений напоминает какую-то старинную архитектуру с причудливыми колоннами, арками, а свободное пространство заполняется растительными орнаментами. Все создает впечатление праздности, нарядности от контрастов красок и от фантазии.
Сегодня традиционный народный художественный промысел "Городецкая роспись" развивается в исторически сложившимся центре ее возникновения и бытования, как искусство оформления плоских поверхностей. Не нуждающаяся в термообработке роспись позволяет мастерам использовать самые разнообразные формы, цвета, оттенки. Богатство ее палитры беспредельно и вот уже 60 лет мастера фабрики "Городецкая роспись" сохраняют и развивают традиции этого народного художественного промысла.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1.Аверина, В.И. Городецкая резьба и роспись [Текст]/ В.И. Аверина. - Нижний Новгород, 2000
.Альбом для раскрашивания детям 6-7 лет. Городецкие узоры. - М., Изд-во: "Мозай - Синтез", 2001. - 36 с.
.Арбат, Ю.А. Добрым людям на загляденье. Рассказы о мастерах русского народного искусства [Текст]/ Ю.А. Арбат. - М., Изд-во: "Детская литература", 1964. - 174 с.
.Арбат, Ю. А. Путешествие за красотой [Текст]/ Ю.А. Арбат. - М., Изд-во: "Детская литература", 1966. - 68 с.
.Величко, Н. Роспись : Техники. Приемы. Изделия. [Текст]/ Н. Величко. - М., Изд-во: "АСТ-ПРЕСС", 1999. - 176 с.
.Горяева, Н.А. Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: Учеб. Для 5 кл. общеобразоват. Учреждений [Текст]/ Н.А. Горяева, О.В. Островская. - М., Изд-во: "Просвещение", 2001. - 176 с.
.Дорожин, Ю. Городецкая роспись. Рабочая тетрадь по основам народного искусства [Текст]/ Ю. Дорожин. - М., Изд-во: " МОЗАИКА-СИНТЕЗ", 2001. - 24 с.
.Жегалова, С.К. Русская народная живопись [Текст]/ С.К.Жегалова. - М., Изд-во: "Просвещение", 1984. - 176 с.
.Жегалов, С.К. Русская народная живопись. (для детей) [Текст]/ С.К. Жегалов. - М., Изд-во: "Просвещение", 1975. - 126 с.
.Каган, М.С. Философия культуры [Текст]/ М.С. Каган. - Спб., Изд-во: "Питер", 1996. - 130 с.
.Канцедикас, А.С. Уроки народного искусства [Текст]/ А.С. Канцедикас. - М., 1986. - 310 с.
.Князева, О.Л. Приобщение детей к истокам русской народной культуры [Текст]/ О.Л. Князева, М.Д. Маханева. Санкт - Петербург, Изд-во: "Детство - Пресс", 2000. - 304 с
.Концепция художественного образования в РФ. М., 2002г.
.Кузин, В.С. Изобразительное искусство в начальной школе. 1-2 кл. [Текст]/ В.С. Кузин, Э.И. Кубышкина. - М., Изд-во: "Дрофа", 1999. - 112 с.
.Маврина, Т.А. Городецкая живопись[Текст]/ Т.А. Маврина. - СПб., 2001
.Махмутова, Х.И. Роспись по дереву [Текст]/ Х.И. Махмутова. - М., Изд-во: " Просвещение", 1987. - 71 с.
.Неменский, Б.М. Изобразительное искусство и художественный труд [Текст]/ Б.М. Неменский. - М., Изд-во: "Просвещение", 2000. - 189 с.
.Программа "Изобразительное искусство и художественный труд" [Текст]/ Б.М. Неменский. - М., Изд-во: "Просвещение", 2001 - 67 с.
.Программа "Изобразительное искусство". Основы народного и декоративного искусства", для 1-8 классов [Текст]/ Т.Я. Шпикалова, Н.М. Сокольникова, Н.Н. Светловская, Л.В. Ершова, Г.А. Величкина. - М., 2000. - 57 с.
.Программа "Композиция", 1-11 классы [Текст]/ Н.М. Сокольникова. - М., 2002. - 83 с.
.Программа "Основы живописи", для 5-9 классов [Текст]/ В.С. Кузин, Л.С. Нерсисян, П.Ю. Коваленко, Е.А. Близнюк. - М., 2000. - 76 с.
.Программа "Рисунок", 1-11 классы [Текст]/ В.С. Кузин, С.Е. Игнатьев, Э.И. Кубышкина, Е.А. Близнюк. - М., 2001
.Русакова, Т.Г. Декоративное искусство на уроке в начальной школе. Лекции по методике преподавания изобразительного искусства [Текст]/ Т.Г. Русакова. - Оренбург, 1999. - 138 с.
.Соколова, М.С. Художественная роспись по дереву [Текст]/ М.С. Соколова. - М., Изд-во: "ВЛАДОС", 2002. - 304 с.
.Сокольникова, Н.М. Изобразительное искусство и методика его преподавания в начальной школе [Текст]/ Н.М. Сокольникова. - М., Изд-во: "Академия", 2003. - 386 с.
.Супрун, Л.Я. Резьба и роспись по дереву [Текст]/ Л.Я. Супрун. - М., 1983. - 280 с.
.Уткин, П.И. Народные художественные промыслы [Текст]/ П.И. Уткин, Н.С. Королева. - М., 1976. - 64 с
.Федеральная программа "Развитие и сохранение культуры и искусства Российской Федерации". - М., 2001.
.Швайко, Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду [Текст]/ Г.С. Швайко. - М., Изд-во: "ВЛАДОС", 2001. - 160 с.