Методика викладання природознавства тема Звірі
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?к ще й зажерливий.
- А якими тваринами живляться лиси ?/ миші, зайці та інші малі тварини/.
- Якими вовки ?/ лосі, олені, дикі кабани/
- - Діти, є хто це такий ? / Вчитель виставляє зайця.
ЗАЙЦІ
Зайці теж не будують житла, і їжу не запасають. Для зайців кожний кутик може бути домівкою. Зайчик їсть молоді гілля. кору дерев, бо зайці - травоїдні тварини. Пізньої осені вони ласують на полях листям капусти, морквою, буряками.
Ще багато звірів можна зустріти в осінньому лісі. Але подорож вже закінчується.
- Скажіть, а яких звірів сьогодні ми зустріли ?
- Яких звірів ви не знаєте ?
ІІІ. На етапі закріплення /осмислення, узагальнення, систематизації знань проводиться змагання " Хто найшвидше, хто найкраще."
М е т а: Змагання проводиться для того, щоб учні краще осмислили і запамятали новий матеріал , для розвитку учнів памяті, мислення, уваги. Учні діляться на дві команди. Кожна команда обирає собі назву, яка повязана з якимось звіром. Наприклад, "Зайчатка", " Їжачки " тощо.
Команди повинні відповісти на запитання чи запитанню вчителя. Та команда, яка перша дасть правильну відповідь - одержує 1 бал, якщо відповідь незадовільна - слово надається команді.
Завдання і запитання до змагання " Хто найшвидше. хто найкраще".
1. Чому звірів посіпають на хижих, усеїдних, травоїдних?
2. Назвіть, які звірі відносяться :
а/ до хижих;
б/ до усеїдних;
в/ до травоїдних;
3. Які звірі впадають у сплячку ? Чому?
4. Які звірі не впадають у сплячку і не запасають їжу ?їжу Р
5. Розповісти, як білка пристосувалась до життя в лісі восени?
6. Розповісти, як їжачок пристосувався до життя в лісі восени ?
7. Як ведмідь готується до зими ?
8. . Як зайчик готується до зими ?
9. Розповісти, як лисиця. і вовк пристосувались до життя в лісі ?
10. Хто з відомих вам звірів полює на комах ?
В завданнях, де учням треба розповісти про звірів, слово можна надавати обом командам і порівняти яка з команд розповіла краще. В кінці змагання - підсумок і оцінювання.
ІУ. На уроці на будь-якому етапі доцільно використати вірш на тему " Звірі восени " і розучити його з учнями з метою розвитку мовлення.
Лось і лосенятко з ним,
Ліс для лосів - рідний дім,
Літо в ліс гукнуло осінь,
Лист летить на спини лосів.
О.Кононенко
- Діти про що розповідається у віршику ?
- Який звук найчастіше зустрічається в словах ?
- Назвіть ці слова ?
- Давайте розучимо цей віршик.
Тут ми бачимо взаємозвязок з українською мовою, розвивається мовлення, память дітей.
Ця робота може проводитись під назвою " Хвилинка цікавого ". В кінці розділу " Осінь проводиться узагальнюючий урок. На цьому уроці можна провести гру вікторину : Що ? Де ? Коли ?, де учні покажуть свої знання з теми. " Осінь". Я пропоную питання і завдання до теми " Звірі восени".
Клас ділиться на дві команди, учні вибирають командирів, дають назву командам, яка повязана з осінню.
Завдання командам : швидко, правильно ,зрозуміло відповісти на поставлені запитання.
М е т а :узагальнити, систематизувати, конкретизувати знання і уявлення учнів про звірів; розвивати кмітливість, мислення, увагу дітей.
Г р а - Вікторина "ЩО" "Де" "Коли ".
І.Гра "Порівняй". Учням дається завдання за допомогою малюнків порівняти істотні ознаки білочки і їжачка. використавши таку схему, /одній команді дається їжачок, іншій білочка /.
1.До якої групи відносяться :
а/ комахи,
б/ птахи,
в/ звірі.
2. Чим вкрите тіло? /хутром ,голками /.
3.Якого кольору хутро має?
а/ взимку,
б/ літом.
4.Як ці звірі пересуваються?
а/ стрибають,
б/ бігають,
в/ повзають.
5. Як готуються по зими?
6.Чим харчуються?
" А-ну, відповідай !"
Яка команда швидко і правильно відповість.
1. До яких тварин за способом живлення належать :
а/ кіт, тигр, вовк, лисиця;
б/ ведмідь, свиня;
в/ корова, олень, лось, коза, заєць.
2.Як готуються до зими ?
а/ ведмідь;
б/ заєць.
3.Доповни речення:
а/ боягузливий, як …
б/ колючий, як…
в/ злий, як ...
г/ сміливий, як …
д/ хитрий, як …
Чому так говорять ?
4. Виправить помилки /знайдіть зайве/
а/ ведмідь, лиса, ворона, миша - це звірі;
б/ тигр, вовк, заєць, олень, - це хижі звірі;
в/ корова, олень, коза, ведмідь - травоїдні звірі;
г/ свиня, ведмідь ,заєць - усеїдні звірі.
5. Вибери правильні відповіді характеристики /.Завдання пишеться окремо для кожної команди з внутрішньої сторони дошки /.
Командири команд повинні швидко і правильно виконати завдання.
Характерні ознаки. / Першій команді - характерні ознаки білочки, другій їжачка /.
1. Пересуваються на 4 ногах.
2. Відкладають яйця та насиджують їх.
3. Тіло вкрите хітином.
4. Малят вигодовують молоком.
5. Тіло вкрите пірям.
6. Пересуваються на двох ногах літають.?
7. Відкладають яйця, але не насиджують їх .
8. Пересуваються на шести ногах, літають.
9. Тіло вкрите шерстю.
- Вікторина " Влучно в ціль".
1. Куди зайцю бігти зручніше - згори чи вгору? / вгору. У зайця передні ноги короткі, задні - довгі. Тому заєць вгору біжить легко./
2. Який лісовий мешканець сушить собі на деревах гриби? / Білка /.
3. Який звір літом живе у воді , а взимку - в землі? / Водяний пацюк /.
4. Куди зникають жаби взимку? /Уходять під воду, забиваються під каміння, в ями, під мохом /