Акцентуації характеру і девіантна поведінка
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
лише в деяких ситуаціях, у певній обстановці, і майже не виявляються в звичайних умовах. Соціальна дезадаптація при акцентуації або зовсім відсутні, або буває нетривалою.
7. Личко А.Є. доводить, що при психопатіях декомпенсації, гострі афектні і психопатичні реакції, соціальна дезадаптація виникають від будь-яких психічних травм, в найрізноманітніших важких ситуаціях, а саме: лише тоді, коли вони адресуються до місця найменшого опору, до "слабкої ланки" даного типу характеру. Інші труднощі і потрясіння, що не зачіпають цього місця, не приводять до порушень і переносяться стійко. При кожному типі акцентуації, вважає Личко А.Є., є властиві йому, відмінні від інших типів "слабкі місця". На підставі викладеного дослідник підліткової акцентуації А.Є. Личко дає її визначення:
"Акцентуація характеру - це крайні варіанти, при яких окремі риси вдачі надмірно посилені, внаслідок чого виявляється виборча уразливість відносно певного роду психогенних дій при хорошій і навіть підвищеній стійкості до інших" .
8. За результатами дослідження можна сказати, що показники яскраво виражених акцентуацій характеру досліджуваних невисокі, жоден з них не наближається до максимального - 24 бали.
Література
- Актуальні аспекти соціальної роботи з девіантною молоддю. Випуск 2. - Донецьк, червень 1996.
- Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. -Свердловск, 1986.
- Асмолов А.Г. Психология личности. - М., 1990.
- Белоусова З.И. Овсянникова В.В. Социально-психологические проблемы девиантного поведения детей и подростков. - Запорожье, 1998. - 98 с.
- Берне Р. Развитие "Я-концепции" и воспитание. - М., 1986.
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь - справочник по психологической диагностике. - Киев, 1989.
- Бютнер К. Жить с агрессивными детьми. - М., 1991.
- Ганнушкин П.Б. Клиника психопатий: их статика, динамика, систематика, некоторые общие соображения и данные. Психология индивидуальных различий. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.: Изд-во МГУ, 1982. - С. 262-269.
- Гарбузов В.И. Нервные дети. - М., 1990.
- Заика Н.И., Крейдун Т.И., Ячина Н.И. Психологическая характеристика этичности подростков с отклоняющимся поведением // Вопросы психологии. - 1990. - № 4.
- Илешева Р.Г. Нарушения поведения у детей и подростков. - Алма-Ата, 1990.
- Киричук А.В. Концепция воспитания подрастающего поколения суверенной Украины // Радянська школа. - 1991. - №5.
- Кондрашенко В.Т. Девиантное поведение у подростков. - Минск, 1988.
- Лебединская К.С. Подростки с нарушениями в аффективной сфере. - М., 1988.
- Леви В. Нестандартный ребенок. - М., 1992.
- Леонгард К. Акцентуированные личности. Пер. с нем. - Киев, 1981
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л., 1983
- Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник. - Видання друге, перероблене та доповнене. - Київ: "Центр навчальної літератури", 2004. - 272 с.
- Подмазин С.И. Роль установки в формировании и проявлении акцентуированных черт характера у подростков - Дисс. на соискание уч. степени канд. психол. наук. - К., 1994.
- Полегенько А.В. Критерии социальной дезадаптации подростков по данным психологического обследования. - С.-Пб, 1995.
- Ратгер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
- Т.А. Харрис. Я хороший, ты хороший. - М., 1993.
- Толстов В. Дом, где возрождаются сердца // Социальная работа. №1. - М.: 1993. с. 34-35.
- Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. - Тбилиси, 1961.
- Щербакова Н.М. Ливинцева М.Я. Психологические методики для определения характера. - Иркутск, ИГПУ, 1996 год
- Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л., 1990.
- Эриксон Э. Теория психосоциального развития человека. - М., 1992.
Додатки
Додаток 1
ХАРАКТЕРОЛОГІЧНИЙ ОПИТУВАЛЬНИК ЛЕОНГАРДА
Інструкція: "Вам пропонуються твердження і запитання, що стосуються Вашого характеру. Якщо Ви згодні з твердженням або відповідаєте на питання "так", то поставте в бланку під його номером знак "+", якщо ж не згодні або відповідаєте "ні", то знак "-". Над відповідями довго думати не слід, правильних і неправильних відповідей тут немає".
1. У Вас частіше буває веселий і безтурботний настрій.
2. Ви чутливі до образ.
3. Чи буває так, що у Вас на очі навертаються сльози в кіно, театрі, в бесіді і т. п.?
4. Зробивши що-небудь, Ви сумніваєтеся, чи все зроблено правильно, і не заспокоюєтеся до тих пір, поки не переконаєтеся ще раз в цьому.
5. У дитинстві ви були такими ж сміливими, як інші Ваші однолітки.
6. Чи часто у Вас різко міняється настрій від стану безмежного тріумфування до відрази до життя, до себе?
7. Чи є ви звичайно центром уваги в суспільстві, в компанії?
8. Чи буває так, що ви безпричинно перебуваєте в такому буркотливому настрої, що з Вами краще не розмовляти?
9. Ви серйозна людина.
10. Чи здатні ви захоплюватися, захоплюватися чим-небудь?
11. Чи заповзятливі Ви?
12. Ви швидко забуваєте, якщо Вас хтось образить.
13. Чи мякосерді Ви?
14. Опускаючи лист в ящик, чи перевіряєте Ви, проводячи рукою по щілині ящика, що лист впав в нього?
15. Чи прагнете ви завжди вважатися в числі кращих працівників?
16. Чи бувало Вам в дитинстві страшно під час грози або при зустрічі з незнайомим собакою (а може бути, таке відчуття буває і тепер)?
17. Ви прагнете у всьому і всюди дотримуватись порядку.
18. Ваш настрій залежить від зовнішніх обставин.
19. Чи люблять вас ваші знайомі?
20. Чи часто у Вас буває