Акцентуації характеру і девіантна поведінка
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
»ога, педагога, соціальних працівників.
Корекція акцентуйованості характерів у підлітків передбачає вивчення ієрархічної структури смислових установок субєкта і можливість її трансформації в ході психопрофілактики і психокорекції, що дозволить передбачити, спрогнозувати як конкретну поведінку підлітка, так і динаміку розвитку характеру. Важливим в цьому дослідженні є те, що діагностичний інструментарій не складний, а форми роботи по корекції і вихованню достатньо широко відомі вчителям (МПДО, метод незавершених речень, колірний тест Люшера та ін.).
Розроблена вказаними авторами система діагностики і коректувальної роботи з акцентуйованими підлітками в контексті цілісного учбово-виховного процесу допоможе обєднати зусилля психологів, соціальних педагогів, вчителів і батьків по відношенню до девіантних підлітків.
Розділ 2. Емпіричне дослідження акцентуацій характеру
2.1 Характеристика методики дослідження
Характерологічний опитувальник Леонгарда
Цей тест призначений для виявлення акцентуації характеру, тобто певного напряму характеру. Опитувальник включає 88 питань, 10 шкал, які відповідають певній акцентуації характеру. Перша шкала характеризує особистість з високою життєвою активністю, друга шкала показує збудливу акцентуацію. Третя шкала говорить про глибину емоційного життя випробовуваного. Четверта шкала показує схильність до педантизму. Пята шкала виявляє підвищену тривожність, шоста - схильність до перепадів настрою, сьома шкала говорить про демонстративність поведінки випробовуваного, восьма - про неврівноваженість поведінки. Девята шкала показує ступінь стомлюваності, десята - силу і вираженість емоційного реагування.
Перед проведенням опитування дається інструкція. Час відповідей не обмежується.
Можливе застосування опитувальника як індивідуально, так і в групі. Найбільш вдалий варіант застосування опитувальника в групі, але кожен випробовуваний повинен мати перед собою текст опитувальника і аркуш для відповідей. Опитувальник застосовується як для психологічної консультації, так і з метою профдобору і профорієнтації.
Бланк для відповідей
12345678910111213141516171819202122 23242526272829303132333435363738394041424344 45464748495051525354555657585960616263646566 67686970717273747576777879808182838485868788
Опис акцентуації згідно Леонгарду-Личко:
1. Гіпертимна - підвищений фон настрою у поєднанні із спрагою діяльності, високою активністю, заповзятливістю.
2. Збудлива - підвищена імпульсна, послаблення контролю над спонуканнями і потягами.
3. Емотивна - чутливість, вразливість, глибина переживань в області тонких емоцій в духовному житті.
4. Педантична - ригідність, інертність, довге переживання травмуючих подій.
5. Тривожна - високий рівень тривожності, схильність до страхів, підвищена боязкість і лякливість.
6. Циклотимна - періодична зміна гіпертимічних (підвищений настрій, активність) і дистимічних (понижений настрій, загальмованість) фаз.
7. Демонстративна - демонстративна, театральна поведінка, егоцентризм, жадання постійної уваги до своєї персони.
8. Неврівноважена - слабовілля, непосидючість, схильність до неробства і розваг, боязкість, безініціативність.
9. Дистимна - понижений фон настрою, фіксація на похмурих сторонах життя, ідеомоторна загальмованість.
10. Екзальтована - великий діапазон емоційних станів, схильність легко приходити в захват від одних подій і в повний відчай від інших.
КЛЮЧ
1. Г-1 Гипертимні 3 (помножити значення на 3) + 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77, -: немає
2. Г-2 Збудливі 2 + : 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81, - : 12, 46, 59
3. Г-3 Емотивні 3 + : 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79, - : 25
4. Г-4 Педантичні 2 + : 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83, - : 36
5. Г-5 Тривожні 3 + : 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82, -: 5
6. Г-6 Циклотимні 3 + : 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84, - : немає
7. Г-7 Демонстративні 2 + : 7, 19, 22, 29,41,44, 63, 66, 73, 85, 88, - : 51
8. Г-8 Неврівноважені 3 + : 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86, - : немає
9. Г-9 Дистимні 3 + : 9, 21, 43, 75, 87, - : 31, 53, 65
10. Г-10 Екзальтовані 6 + : 10, 32, 54, 76, - : немає
При підрахунку балів за кожною шкалою підсумовувати відповіді на пункти в рядках "+" зі своїм знаком і на пункти в рядках "-" із зворотним знаком, потім суму помножте на відповідне даній шкалі число.
Максимальний показник по кожному виду акцентуації рівний 24 балам. Ознакою акцентуації, тобто сильною виразністю даної властивості, вважається показник, що перевищує 12 балів. Якщо жодна властивість не перевищує показника 12 балів, можна підрахувати середній показник по всіх властивостях і звернути увагу на ті властивості, показники яких вище цього середнього.
Текст опитувальника знаходиться в додатку.
2.2 Аналіз результатів дослідження
Дослідження проводилось на базі 9-А класу Маяківської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Вибірка становить 30 чоловік, з яких 14 - хлопчики і 16 - дівчатка. Дослідження проводилось на базі методики, текст якої наводиться в додатку. Мета дослідження - встановити розподіл у зазначеній групі рівня акцентуації характеру підлітків.
Таблиця 2.1
Результати дослідження рівня акцентуації характеру за опитувальником Леонгарда
№ п/п.ІмяСтатьГіпертимні Збудливі Емотивні Педантичні Тривожні Циклотимні Демонстративні Неврівноважені Дистимні Екзальтовані 123456788101112131Анатолій К.чол.1514728141181152Андрій С.чол.10101516113157843Богдан Л.чол.712457181641094Борис Ф.чол.21314111114512645Валентин Г.чол.417569742226Валерій З.чол.171561113175915177Володимир Б.чол.174131331311814