Активизация творческой деятельности учащихся при рисовании фигуры человека. Графика
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?и необычные способы рисования. Практические упражнения нужны для отработки различных техник изображения фигуры человека. Каждое упражнение показывает возможности для выполнения быстрых набросков или детальных картин. Словесное рисование: Вначале мы с вами обсудим будущий рисунок, компоновку, расположение на альбомном листе бумаги, а потом сделаем быстрый набросок с натуры. Всем понятна задача? Можете приступить к выполнению! В следующем упражнении хорошо использовать пластилин (для формирования пространственного мышления): Я раздам вам по кусочку пластилина, вам нужно с помощью вытягивания формы из цельного куска, создать фигуру человека, стараясь соблюдать все пропорции. Направление работы ведется от общего к частному. Всем понятна задача? Можете приступить к выполнению! Дорисовывание второй, симметричной половинки изображения. Оно способствует знакомству детей с симметрией: Вы должны дорисовать половинку изображения фигуры. Всем понятна задача? Можете приступить к выполнению! На развитие внимательности, когда дети учатся срисовывать с картинок, репродукций, соблюдая пропорции: Я раздам вам готовые рисунки, а ваша задача будет состоять в том чтобы правильно скопировать их на чистый лист, не забывая о пропорциях. Всем понятна задача? Можете приступить к выполнению! Все работы оцениваются одной общей оценкой. Так как все работы выполнялись быстро, то особых требований к аккуратности выполнения не было, поэтому оценивалась правильность, компоновка, внимание, оригинальность, скорость и то с каким желанием была выполнена работа. На сегодняшнем уроке вы поработали в полном объеме, молодцы, я надеюсь, что в дальнейшем эти упражнения помогут вам 1 упражнение: 2 упражнение: 3 упражнение: 4 упражнение:
План - конспект урока № 4 по изобразительному искусству
Урок № 1 из 2х
Тема урока: Рисование фигуры человека с натуры в положении стоя
Цель урока: Научить рисовать фигуру человека с соблюдением пропорций.
Задачи:
1.Выполнить рисунок фигуры человека с натуры ;
2.Развивать графические навыки, художественный вкус;
.Воспитывать эстетический вкус, культуру.
Материально-техническое оснащение:
Для учителя: план - конспект урока, иллюстративный материал, таблицы.
Для учащихся: альбом, карандаш, ластик.
Вид урока: урок- беседа.
Структура урока:
1.Организационный момент
2.Проверка домашнего задания
.Беседа
.Объяснение последовательности рисования фигуры человека
.Самостоятельная работа учащихся рисование фигуры человека с натуры
.Итог урока
Этапы урокаСодержание урока Примечание 1. Организационный момент 2. Проверка домашнего задания 3. Беседа 4. Объяснение последовательности рисования фигуры человека 5. Самостоятельная работа учащихся 6. Итог урокаПриветствие. Проверка готовности учащихся к уроку. На предыдущем уроке домашним заданием было: попробовать сделать кратковременные зарисовки фигуры человека. Стремление запечатлеть себя или внешность другого человека свойственно художнику. В краткосрочных или длительных рисунках важно передать пластику тела, его конструктивные особенности, пропорции и характерные черты. Человек с точки зрения формообразования является сложным объектом. Можно представить, что голова - это шар, шея - это цилиндр, грудная клетка - бочонок, руки и ноги - тоже цилиндрической формы и т. п. Форму тела и движения человека во многом определяет скелет. Это каркас. Схематические проволочные рисунки помогают понять, как лучше передать особенности разнообразных движений. Только постоянные тренировки руки и глаза в процессе изображения фигуры человека могут привести к успеху. Рекомендуется каждую свободную минуту уделять наброскам и зарисовкам с натуры: в транспорте, в библиотеке, в буфете, в кругу семьи и друзей. Наброски надо выполнять незаметно для модели, чтобы поймать естественность поз и движений. Когда человек читает, смотрит телевизор, шьет, работает на компьютере или занят другим делом, он зачастую долго сохраняет определенную позу или повторяет одни и те же движения, что значительным образом облегчает процесс изображения. Рисование людей с разных точек зрения позволит собрать интересный материал для последующей работы. Наблюдая людей, постарайтесь понять, как начинается движение, как сохраняется равновесие даже при резком изменении направления движения. Проработанные рисунки фигуры человека с натуры показывают красоту строения тела, особенности моделировки формы с помощью света и тени. Фигура человека является одним из самых сложных объектов изображения. Ее требуется изображать не только правильно, но и выразительно. Начиная рисунок, попробуйте мысленно вписать модель в какую-нибудь геометрическую фигуру. Подумайте о характере натуры, попытайтесь передать ее качества в рисунке. Не забывайте о выразительности позы. Легкими линиями нарисуйте общие очертания фигуры, проведите осевые линии по направлению движения. Обратите внимание на положение головы по отношению к телу, пропорции фигуры, характер формы. Изображая человека нужно изображать реальные пропорции, которые мы видим в действительности, затем уточните контур, прорисуйте детали, обозначьте светотень. Выполняя рисунок, стремитесь работать над разными его частями одновременно, сравнивайте их между собой для сохранения цельности образа. Штрих необходимо наносить по форме, для того чтобы не терялась форма, о?/p>