Лексические средства выражения авторского начала в материалах редактора отдела науки журнала "Русский репортёр" Григория Тарасевича
Курсовой проект - Журналистика
Другие курсовые по предмету Журналистика
САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Высшая школа журналистики и массовых коммуникаций
Факультет журналистики
Кафедра речевой коммуникации
Курсовая работа
Лексические средства выражения авторского начала в материалах редактора отдела науки журнала Русский репортёр Григория Тарасевича
Студентки 2 курса
Анны Нечай
Научный руководитель:
А.А. Горячев
Санкт-Петербург 2012
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. Выразительность, средства выразительности и выражение авторского я
1.1 Понятие выразительности и выразительных средств
.2 Разновидности выразительных средств. Лексические средства выразительности
.3 Авторское начало. Индивидуальный стиль. Лексические средства выразительности как средства выражения авторского начала
ГЛАВА 2. Лексические средства выразительности и авторское я в публикациях Григория Тарасевича
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Список использованной литературы
Список использованных источников
ВВЕДЕНИЕ
Функцией журналистики является информирование с целью воздействия. Для того чтобы оказывать влияние на аудиторию, журналисту необходимо использовать разнообразные средства выразительности и постоянно разрабатывать новые, тщательно подбирать слова и вырабатывать свою уникальную манеру написания текстов. От всего вышеперечисленного зависит, приобретёт ли в следующий раз читатель периодическое издание и прочтёт ли вновь материал данного автора, что важно для любого журналиста.
Таким образом, тема данной курсовой работы является актуальной, поскольку изучение лексических средств выразительности в произведениях профессионалов позволяет поднять свой уровень мастерства, улучшить качество написания текстов, сделать речь более выразительной.
Новизна данного исследования заключается в том, что, несмотря на наличие по этой теме большого количества работ, лишь в некоторых из них рассматриваются лексические средства выражения авторского начала на примере творчества конкретного журналиста.
Целью курсовой является описание лексических средств выражения авторского начала в материалах редактора отдела науки журнала Русский репортёр Григория Тарасевича.
В соответствии с целью поставлены следующие задачи исследования:
)определить, какие лексические средства использует Григорий Тарасевич в своей авторской колонке;
2)проанализировать, с какой целью их использует автор.
Объектом исследования является авторская колонка как разновидность журналистского текста, в котором ярко обозначено авторское начало.
Предметом исследования является применение лексических средств в авторских колонках Григория Тарасевича.
Основной источник исследования - публикации Григория Тарасевича, редактора отдела науки периодического издания Русский репортёр, интересного и талантливого, на наш взгляд, журналиста, при помощи разнообразных лексических средств активно выражающего свою авторскую позицию. Почти каждую неделю в РР выходят колонки Тарасевича, являющиеся своеобразным откликом на актуальные события, проблемы в сфере науки. В работе рассматриваются все его 13 публикаций в журнале за период с 15 сентября 2011 года по 15 марта 2012.
Русский репортёр - общенациональный общественно-политический еженедельный журнал, тяготеющий к качественной прессе, издающийся с 2007 года ЗАО Группа Эксперт общим тиражом 168100 экземпляров и приобретающий всё большую популярность среди населения нашей страны, в частности среди студентов, за счёт уровня подачи материалов, аналитики, фоторепортажей и иллюстрации.
Работа состоит из двух глав, теоретической и исследовательской, введения и заключения. Во введении обозначены цели и задачи, предмет и объект и источник исследования. В первой главе рассматриваются понятие выразительности, выразительных средств, виды лексических средств, разница в понятиях авторского начала и индивидуального стиля журналиста. Вторая глава посвящена анализу примеров лексических средств в авторских колонках Григория Тарасевича. Заключение обобщает результаты исследования с учётом целей и задач, сформулированных во введении.
Основными методами исследования являются описательный, оценочный, сравнительный и метод анализа.
ГЛАВА 1. Выразительность, средства выразительности и выражение авторского я
.1 Понятие выразительности и выразительных средств
Как мы уже говорили, назначение журналистики состоит в том, чтобы не только информировать аудиторию, но и воздействовать на неё. Так, например, Григорий Тарасевич пишет колонки, опираясь на конкретный информационный повод, но вместе с тем он делится с читателями своими мыслями, знаниями или просто впечатлениями, используя различные средства выразительности, в том числе лексические, тем самым сообщая речи, по словам А.М. Горького, наибольшую силу внушения. В результате прочтения удачной публикации читатель задумывается над тем, что хотел сказать автор, в обратном случае - жалеет о потраченном времени. Чтобы успешно донести смысл и идеи, которые журналист вкладывает в свой текст, быть услышанным и правильно понятым, чтобы у читателя не оставалось вопросов и разочарования после прочтения, иными