Лексические средства выражения авторского начала в материалах редактора отдела науки журнала "Русский репортёр" Григория Тарасевича
Курсовой проект - Журналистика
Другие курсовые по предмету Журналистика
словами, чтобы сложился диалог между автором и аудиторией, текст должен обладать выразительностью.
Существуют различные трактовки этого понятия. В частности, под выразительностью понимают совокупность ряда качеств речи, в первую очередь, таких, как целесообразность, уместность, точность, логичность, ясность и экспрессивность; особенность речи обращать на себя внимание и запоминаться; приёмы использования языка для достижения конечной цели - убедить, доказать; наиболее точное её соответствие содержанию, задачам и обстановке сообщения [Бахмутова, 1967: с. 9].
То есть выразительность речи - это средства русского языка, которые позволяют облекать мысли в понятную для читателя форму, свойства речи, которые придают ей ясность, логичность, точность, делают её яркой и запоминающейся, а значит, позволяют выделить данного автора среди других.
В разных функциональных стилях выразительность достигается различными языковыми средствами и выбором из близких языковых вариантов наиболее точного, наиболее соответствующего целям сообщения [Бахмутова, 1967: с. 9]. Так, например, в официально-деловой речи точность проявляется прежде всего в употреблении специальной терминологии, в однозначности и безОбразности нетерминологической лексики, а в публицистическом стиле - имеет подчёркнуто документально-фактологический и оценочный характер и создаётся за счёт широкого употребления профессионализмов, оценочных метафор и др. [Словарь-справочник, 2009: 91].
Выразительными средствами (или средствами выразительности) называют языковые средства, которые помогают адресату понять написанное или сказанное и которые отвечают целям и задачам автора, при этом делают речь выразительной в прямом значении этого слова, то есть яркой и экспрессивной. По мнению Е.А. Бахмутовой, ошибкой было бы считать их риторическими красотами. Все они служат одной цели - точности, доходчивости речи, облегчению человеческого общения, экономии сил и времени [Бахмутова, 1967: 11]. Но при этом они всё же украшают речь, а по мнению О.С. Иссерс, даже оказывают существенное влияние на сознание, вносят изменения в представление о мире и обладают объяснительной силой, то есть являются средствами познания и объяснения действительности. Благодаря их использованию возникают дополнительные ассоциации, включается в работу правое полушарие, ответственное за конкретно-образное мышление: мы более наглядно представляем некоторые вещи [Иссерс, 2009: 161]. А, следовательно, когда текст не сопровождается иллюстративным материалом, автор значительно упрощает его понимание, если включает в него средства выразительности.
Исследователи отмечают, что в последнее время значительно возросла роль использования в СМИ тех или иных языковых средств, впрочем, как и роль выразительности речи в целом. Одной из ведущих тенденций развития языка является его функциональное использование, то есть появление новых слов, значений, выражений, словосочетаний, а значит, и лексических средств. Это происходит потому, что СМИ, освещая одну и ту же новость, всё чаще прибегают к переписыванию или даже копированию информации, то есть производят её клонирование11, по этой причине всё чаще привлекает внимание и вызывает общественный резонанс не сам по себе информационный повод, а взгляд на проблему или ситуацию с новой, неожиданной стороны. Поэтому интерес к тексту удерживается не свежестью самого события, а внутренней силой стиля, силой языковой игры. В данном случае речь идёт уже не о том, кто первый напишет о каком-то событии, а у кого текст будет обладать большей выразительностью. Поэтому необходимо постоянно пополнять свой ассортимент языковых приёмов и средств, для того чтобы не затеряться среди сотен других СМИ и авторов. При этом нельзя забывать, что принцип их создания должен оставаться понятным читателю. Эффективность его восприятия зависит от возможности считывания кода (иначе: понимания правил игры) [Сметанина, 2000: 157]. Только в этом случае текст будет выразительным в полной мере.
1.2 Разновидности выразительных средств. Лексические средства выразительности
Специфические задачи публицистики, стремление убедить человека, воздействовать на его чувства мотивируют журналистов активно использовать изобразительные средства языка, эмоционально окрашенную лексику, фразеологизмы [Бахмутова, 1967: 13]. А для того чтобы использовать выразительные средства по назначению, то есть в соответствии с целями и задачами, ситуацией общения, жанром и стилем и нормами русского языка, необходимо разбираться и знать классификацию языковых средств и их выразительные возможности [Бахмутова, 1967: 10].
Традиционно выделяют следующие выразительные средства: фонетические (звукоподражание, интонация, звукопись), словообразовательные (экспрессивные аффиксы, окказиональное словообразование), грамматические (синонимы в сфере частей речи и синтаксических конструкций) и лексические [Словарь-справочник, 2009: 91-92], о которых в данном исследовании мы будем говорить подробнее.
К лексическим средствам выразительности относят:
а)синонимы (слова, совпадающие в своём основном значении, но отличающиеся оттенками и/или окрасками). Для публицистической речи характерно использование контекстуальных синонимов - слов, не являющихся синонимами в литературном языке, но сближающихся семантически или стилистически в пределах одного текста;
б