Конкретные технологии социально-педагогической деятельности
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
>Формирование навыков социального функционирования осуществляется с помощью следующих методов:
а) организация свободного времени
б) терапия занятостью,
в) беседы о профессии;
г) выполнение клиентом функций покорения и управления;
Дискуссионная терапия, что происходит по следующей схеме:
) знакомство членов группы;
) обсуждение ожиданий клиентов, их переживаний;
) переживание и обсуждение группового напряжения;
) нарастание противостояния и агрессии в отношении руководства группой;
) выявление истинного отношения к руководителю, выработка групповых норм поведения в отношении руководителя;
) выявление проблем, связанных с самостоятельностью, ответственностью и активностью;
) формирование адекватного отношения к проблеме, которую необходимо решить, активной мотивации к участию в работе группы, норм и традиций группы;
) анализ групповой динамики с выходом на проблематику отдельного человека;
) обсуждение результатов терапии, подведение итогов.
Социотерапия - воздействие на социальное окружение клиента с помощью государственных и общественных организаций;
Музыкотерапия - основывается на формировании у слушателей переживаний, пов "связанных с прошлым, настоящим и будущим;
Ритмотерапия, которая связывается с, ритмами природы, биоритмами жизни и т.д.;
Арттерапия - лечение с помощью искусства, которая предусматривает использование следующих методов: а) использование уже существующих произведений искусства через их анализ и интерпретацию клиентами, б) формирование у клиента стремление самостоятельно творить в) творчество самого специалиста, направленная на взаимодействие с клиентом;
Цветотерапия - предполагает подбор необходимого цвета как с целью стимуляции, так и коррекции своего состояния;
Психогимнастика - одна из форм психотерапии, при которой взаимодействие основывается на двигательной экспрессии, мимике и пантомимици;
Натурпсихотерапия (ланшафттерапия) - лечение природой;
Логотерапия - разговорная психотерапия, усиливающая степень самоуважения, способствует становлению зрелой личности;
Библиотерапия - анализ прочитанной литературы, что позволяет объективно оценить состояние клиента;
Имаготерапия - предусматривает использование в целях терапии ролевой игры (игры образами), где используются следующие приемы: перевод литературного произведения в заранее установленной ситуации, перевода и драматизация народной сказки, исполнение роли в спектакле.
В технологиях социальной терапии принято использовать методы комплексно.
Одним из видов технологий социально-педагогической деятельности есть технологии социального консультирования.
Социальное консультирование - деятельность, направленная на оказание помощи клиенту в поиске решения проблемной ситуации; процесс, в ходе которого специалист помогает клиенту изучить и понять смысл данной проблемы и предложить различные варианты решения этой проблемы.
Чаще социальное консультирование выступает в форме советы, определения альтернативных путей решения проблемы, предоставление клиенту необходимой информации.
Различают несколько типов социального консультирования:
Общее консультирование клиентов социальными педагогами;
Специальное консультирование клиентов согласно направлению специалистами социальных служб;
Обучающее консультирование специалистов социальных служб работниками руководящих учреждений и организаций;
Договорное консультирование специалистами социальных служб по различным вопросам.
Социальное консультирование требует наличия у специалиста таких качеств:
) эмпатия;
) уважение клиента;
) конкретность и четкость;
) знание самого себя;
) искренность и откровенность;
) соответствие языка поведении;
) умение работать с тем, что есть на данный момент.
Основными принципами консультирования являются:
Определенность;
Добровольность;
Методическая грамотность и компетентность.
Процесс консультирования состоит из следующих этапов:
) выяснение причин, заставивших клиента обратиться за помощью;
) анализ, оценка и диагностика проблемы;
) формулировка проблемы и определение целей консультирования;
) определение стратегии и плана действий;
) выполнение запланированных действий (рекомендации);
) оценка результатов консультации и выводы.
Технология консультирования подобна технологии посредничества. Посредничество может осуществляться между: государством, организацией и клиентом, между организациями или учреждениями; между специалистами различного ведомственного подчинения; между различными социальными группами; межличностное посредничество.
В посреднической деятельности выделяют три этапа:
Определение проблемы клиента;
Выбор учреждения, которое сможет помочь в решении проблемы клиента;
Помощь клиенту в налаживании связей и содействие в приеме соответствующим учреждением.
Для лучшей эффективности посредничества следует использовать следующие приемы:
) изготовление выписки для клиента с перечнем учреждений, их адресами, телефонами, фамилиями специалистов, с которыми клиент будет общаться;
) написание сопроводительного письма;
) предварительная договоренность с учреждением о сотрудничестве с данным клиентом;
) содействие в организации сопровождения клиенту.
Следующим видом технологий социально-педагогиче