Автоматизированная информационная система публикации и обработки данных о детях в ГОУ Детский сад № 176
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
тной области" являться альтернативой бизнес моделированию и выполняется сразу после оценки состояния бизнеса. Однако моей целью является подробное описание существующих процессов, поэтому данный процесс рассматривать не нужно.
.3.1 Описание текущего бизнеса (процесса формирования результирующего отчета заведующей детского сада)
На сегодняшний день ключевым процессом по работе является процесс формирования результирующего отчета по каждому ребенку, что позволяет комплексно и полноценно анализировать как успеваемость ребенка, так и состояние его здоровья в ходе обучения в детском саду.
Данный процесс выполняется заведующей детского сада, которая решает следующие основные задачи:
-получение последних актуальных данных о результатах тестирования ребенка;
-получение последних актуальных данных о заболеваемости ребенка;
-формирование результирующего отчета о ребенке.
Сбор и накопление актуальных данных о результатах тестирования ребенка выполняют воспитатели детских групп, количество которых составляет 9 человек. Сбор и накопление актуальных данных о заболеваниях ребенка выполняет старший врач.
Кратко рассмотрим основные функции воспитателей и старшего врача, выполняемые ими для накопления информации о детях.
Воспитатель детского сада выполняет следующие функции:
-определение даты проведения тестирования детей на основании регламента, утвержденного заведующей детского сада;
-проведение тестирования детей;
-обработка и анализ результатов тестирования в соответствии с внутренними стандартами детского сада;
-формирования итогового отчета в бумажном виде по каждому ребенку с результатами тестирования за определенный период.
Старший врач детского сада выполняет следующие функции:
-осмотр состояния здоровья детей в установленные сроки на основании регламента, утвержденного заведующей детского сада;
-определение симптомов заболевания ребенка;
-формирование списка профилактических мероприятий для лечения ребенка;
-фиксирование данных о заболевании ребенка в его истории болезней;
-формирование итогового отчета в бумажном виде по каждому ребенку с историей болезни за определенный период.
На основании проведенного анализа опишем функции и соответствующие параметры для выделенных ролей детского сада по работе с информацией об обучаемых детях:
.Заведующая детского сада.
.1.Сбор информации об успеваемости ребенка.
.1.1.Данные о ребенке.
1.1.2.Отчет об успеваемости ребенка.
.1.3.Дата получения отчета об успеваемости ребенка.
1.2.Сбор информации о состоянии здоровья ребенка.
.2.1.Данные о ребенке.
1.2.2.Отчет о состоянии здоровья ребенка
.2.3.Дата получения отчета о состоянии здоровья ребенка.
1.3.Сведение информации о ребенке в результирующий отчет.
.3.1.Обработанные данные об успеваемости ребенка.
1.3.2.Обработанные данные о состоянии здоровья ребенка.
.3.3.Дата формирования результирующего отчета о ребенке.
2.Воспитатель детского сада.
.1.Определение даты проведения тестирования ребенка.
.1.1.Данные о ребенке.
2.1.2.Регламент проведения тестирования ребенка.
2.2.Проведение тестирования ребенка.
.2.1.Данные о ребенке.
2.2.2.Предмет тестирования ребенка.
.2.3.Дата проведения ребенка.
.2.4.Продолжительность тестирования ребенка.
.2.5.Список вопросов для тестирования.
.2.6.Список правильных ответов на вопросы тестирования.
2.3.Обработка и анализ результата тестирования ребенка.
.3.1.Данные о ребенке.
2.3.2.Предмет тестирования ребенка.
.3.3.Список вопросов для тестирования.
.3.4.Список правильных ответов на вопросы тестирования.
.3.5.Список ответов ребенка на вопросы тестирования.
2.4.Формирование итогового отчета.
.4.1.Данные о ребенке.
2.4.2.Предмет тестирования ребенка.
.4.3.Дата проведения тестирования.
.4.4.Продолжительность тестирования ребенка.
.4.5.Список вопросов для тестирования.
.4.6.Список правильных ответов на вопросы тестирования.
.4.7.Список ответов ребенка на вопросы тестирования.
.4.8.Дата формирования итогового отчета.
3.Старший врач детского сада.
.1.Осмотр состояния здоровья ребенка.
.1.1.Данные о ребенке.
3.1.2.Регламент проведения осмотра ребенка.
3.2.Определение симптомов заболевания ребенка.
.2.1.Дата проведения осмотра ребенка.
3.2.2.Симптомы, наблюдаемые у ребенка.
.2.3.Данные о наблюдаемом заболевании.
3.3.Формирование списка профилактических мероприятий.
.3.1.Симптомы, наблюдаемые у ребенка.
3.3.2.Предписания к лечению заболевания.
3.4.Актуализация истории болезней ребенка.
.4.1.Данные о ребенке.
3.4.2.История болезней ребенка.
.4.3.Дата актуализации истории болезней ребенка.
.4.4.Данные о наблюдаемом заболевании.
.4.5.Предписания к лечению заболевания.
3.5.Формирование итогового отчета.
.5.1.Данные о ребенке.
3.5.2.Симптомы, наблюдаемые у ребенка.
.5.3.Дата проведения осмотра ребенка.
.5.4.Предписания к лечению заболевания.
.5.5.Дата актуализации истории болезней.
.5.6.Дата формирования итогового отчета.
1.3.2 Идентификация бизнес-процессов для формирования результирующего отчета заведующей детского сада
Определим, из каких бизнес-процессов складывается процесс формирования результирующего отчета.
Как уже было отмечено, для формирования результирующего отчета о ребенке необходим сбор информации по двум осно