Исследование особенностей самоотношения подростков с девиантным поведением
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
. deviation - отклонение) - носит полидисциплинарный характер. Мы будем рассматривать его как предмет психологии, где оно трактуется с позиций поступков, действий человека, не соответствующих сложившимся в обществе нормам.
Можно видеть, что, несмотря на некоторые различия в понимании девиантного поведения различными авторами, все выделяют в качестве основного критерия девиаций нарушение принятых в данном обществе социально-нравственных норм.
Исходя из целей и задач нашего исследования, мы остановимся на определении девиантного поведения, которое предложил Ю.А. Клейберг, чьё научное внимание главным образом сосредоточено именно на подростковых девиациях:
Девиантное поведение - это специфический способ изменения социальных норм и ожиданий посредством демонстрации ценностного отношения к ним [8].
А также более общее и универсальное определение Е.В. Змановской:
Отклоняющееся (девиантное) поведение личности - это устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся его социальной дезадаптацией [5].
1.2 Особенности девиантного поведения в подростковом возрасте Девиантная виктимность подростка
Как известно, подростковый возраст, в любом случае, возраст напряжённой внутренней жизни человека, тонких рефлексий, заводящих подростков в самую глубину человеческой психики [18]. Этот период, даже в благоприятных условиях, протекает трудно и для самого подростка, и для окружающих его взрослых [14]. Помимо расширения физического жизненного пространства, отрочество становится периодом, когда человек начинает сознательно формулировать свои ценностные ориентации.
В отношении к нормативному поведению подросток стремится быть социально ориентированным, быть как все. В то же время он стремится утвердить в мире свою уникальность, быть лучше чем другие, настаивает на том, чтобы его не путали с другими. Соединение этих двух тенденций - быть как все и следовать нормативному поведению, и одновременно быть иным, чем другие, - создаёт для подростка большую напряжённость при выборе своего собственного поведения. Именно на этом этапе подросток нередко становится подверженным асоциальному поведению, что утверждает его в его собственных глазах [19].
Один из современных исследователей отклоняющегося поведения в подростковом возрасте Ю.А. Клейберг определил девиантное поведение как специфический способ изменения социальных норм и ожиданий посредством демонстрации ценностного отношения к ним [8]. Для этого, по мнению автора, подростки используют собственные приёмы самовыражения: слэнг, стиль, символика, мода, манера, поступок и т.п. При этом девиантные действия выступают:
-в качестве средства достижения значимой цели;
-как способ психологической разрядки, замещения блокированной потребности и переключения деятельности;
-как самоцель, удовлетворяющая потребность в самореализации и самоутверждении [7].
В последнем случае девиантное поведение непосредственно связано с самосознанием личности подростка. В этом случае девиантное поведение имеет свою динамику, которую необходимо понимать и учитывать в своей работе психологу, чтобы принимать своевременные меры по превенции, минимизации или коррекции социально опасных форм и последствий этого поведения [13].
Считается, что в подростковых девиациях наиболее ярко выступают следующие особенности:
-высокая аффективная заряженность поведенческих реакций;
-импульсивный характер реагирования на фрустрирующую ситуацию;
-кратковременность реакций с критическим выходом;
-низкий уровень стимуляции;
-недифференцированная направленность реагирования;
-высокий уровень готовности к девиантным действиям [8].
Как уже отмечалось, неустойчивость личности в подростковом возрасте создаёт благоприятные предпосылки к внешнему воздействию, в том числе, и негативному. Здесь мы подходим к понятию девиантной виктимности подростка.
Определим понятия
Виктимология (от лат. victime - жертва и греч. logos - понятие, учение) - новая отрасль психологии, исследующая феноменологию, закономерности и механизмы деформированного интерактивного культурогенезе, в результате чего личность становится жертвой социогенных и персоногенных воздействий [28].
С точки зрения девиантного поведения виктимность - психологическое свойство личности, характеризующееся предрасположенностью личности стать жертвой фрустрации социогенных и персоногенных воздействий [8].
В результате дефекта интерактивного культурогенеза и дефицита условий развития личности формируется деформированная личность, возникает ситуация девиантного паттерна, личность компенсирует свою ущербность в различных формах девиантного поведения и виктимности. Ввиду своей социальной некомпетентности, личность становится жертвой отклоняющегося поведения - наступает девиантная виктимизация.
Виктимная личность характеризуется следующими показателями:
-снижением уровня мотивации;
-заниженной самооценкой;
-дефицитом ценностных ориентаций;
-высоким конформизмом и т.д. [28].
Личность девианта характеризуется ростом компенсирующих тенденций, направленных на изменение своего статуса и избавление от дискомфортного состояния путём интенсификации отклоняющихся от культурного статуса ситуации форм поведения [13].
К девиантному пов