Исследование особенностей качества жизни сотрудников отдела охраны
Дипломная работа - Менеджмент
Другие дипломы по предмету Менеджмент
тобы уйти на пенсию по выслуге лет, т.к.1 год службы считается за 1,5 года. Другие работают ради стабильного материального заработка, т.е. для многих работа в наше время скорее это жизненная необходимость.
Как показал теоретический анализ оценка качества жизни - это оценка различных сторон жизни человека, связанных не только с состоянием его здоровья, но и с условиями жизни, профессиональными особенностями, работой, учебой, домашней обстановкой, окружением, социальными условиями.
С целью изучения самооценки качества жизни у сотрудников отдела охраны исправительного учреждения нами была использована методика изучения самооценки качества жизни, которая показала следующие результаты (см. табл.3). Наглядно показано на рисунке 3.
Таблица 3
Оценки параметров качества жизни
Наименование параметраСредняя оценка параметра1 Материальный достаток572 Жилищные условия573 Район проживания684 Семья725 Питание86,66 Сексуальная жизнь70,67 Отдых668 Положение в обществе66,69 Работа73,510 Духовные потребности6411 Социальная поддержка94,612 Здоровье близких69,613 Личное здоровье6814 Душевный покой69,315 Жизнь в целом70 Качество жизни70,2
Рис.3. Диаграмма оценки качества жизни сотрудников отдела охраны.
Таким образом, изучив результаты исследования мы выявили, что сотрудники отдела охраны наиболее удовлетворены такими уровнями качества жизни как социальной поддержкой, набравшей 94,6 балла, питанием 86,6 балла, работой 73,3 балла и семьей 72 балла. Это говорит о том, что сотрудники отдела охраны удовлетворены своей работой, благодаря которой они имеют стабильный заработок, довольны питанием. Что в трудную для них минуту могут обратиться за поддержкой к своим родственникам, близким, друзьям, зная, что они никогда им не откажут в их просьбе. Помогут разрешить их проблему, выслушают, дадут какой-либо совет.
Наименьшее количество баллов среди 15 различных параметров, касающихся качества жизни, набрали материальный достаток и жилищные условия. Это говорит о том, что низкая заработная плата их не устраивает. Следовательно, они не могут улучшить свои жилищные условия.
Таблица 1
Результаты исследования мотивационной структуры личности сотрудников отдела охраны
№ исп. Мотивационный профиль личности Общежитейская направленностьРабочая направленность142222756136857468575685766754761478664096963105555117054127050135428145133157366Средний балл957 63,8744
Таблица 2
Результаты исследования направленности у сотрудников отдела охраны по методике "Выявление установок на "процесс деятельности" - "результат деятельности""
№ исп. Ориентация на деятельностьОриентация на результат148278357444564658777834968106811491249134914671553Средний балл76103
Вероятно, это может быть связано с тем, что учитель стремится за счет достижений в профессиональной сфере занять определенный социальный статус.
В группе учителей с демократическим стилем общения мотивация "общая активность" более выражена, чем в группе учителей с авторитарным стилем. Это говорит об активности и деятельности учителей с демократическим стилем общения.
в) Учителей с авторитарным и демократическим стилем общения можно охарактеризовать разным набором черт личности. Так педагоги с демократическим стилем общения обладают такими свойствами, как эмоциональная устойчивость, доверчивость, чувствительность, обязательность, высокий самоконтроль. Авторитарным педагогам свойственна реактивная уравновешенность, смелость, твердость характера, самоуверенность, подозрительность.
При всей видимой активности и деятельности педагогов с демократическим стилем общения можно наблюдать признаки неблагополучия в эмоциональной сфере. Эти учителя испытывают потребность в покое и самоутверждении. Профессиональная деятельность учителя требует большой самоотдачи и работоспособности. Не исключено, что собранность, требовательность к себе и окружающим, деловитость, рабочая направленность личности учителя с демократичным стилем отражается на его эмоциональной сфере. Поэтому мы можем наблюдать напряжение и усталость педагогов. Все это вызывает у учителя стремление к покою, комфорту и благополучию. Для авторитарных педагогов характерна такая личностная особенность, как тревожность. Для того чтобы подавить тревогу педагог стремится подавить партнера в общении, проявляет жесткость, упрямство, подозрительность.
Если на работе созданы благоприятные условия труда, налажены его научная организация и ритмичный режим работы, развиваются психологически комфортные отношения между работниками. То в итоге следует ожидать не высокую удовлетворенность работой, заинтересованность в ней, а лишь отсутствие неудовлетворенности. Хорошие условия труда закрепляют, стабилизируют персонал, но не обязательно побуждают его повышать производительность труда. Удовлетворенность работы повышает трудовую активность. С помощью профилактических гигиенических мероприятий по улучшению среды можно уменьшить неудовлетворенность работников. Повышение заработной платы скорее привязывает работника к предприятию, но далеко не всегда стимулирует повышение производительности труда.
2.3 Корреляционный анализ особенностей качества жизни сотрудников отдела охраны ФБУ ИК-4
12 марта 1879 года по указу императора России Александра III при Министерстве внутренних дел создано Главное тюремное управление. Тем самым было положено начало единой государственной системе исполнения наказаний в России. В настоящее время сис