Использование различных методов и форм обучения в преподавании сестринского дела в гериатрии
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
н\Д.: Изд-во Учитель, 2006. - 288с.
. Современный урок. Часть 2: Научно-практич. Пособие для учителей, методистов, руководителей учебных заведений, студентов пед. учеб. заведений, слушателей ИПК \С.В. Кульневич, Т.П. Лакоценина. - Ростов н\Д.: Изд-во Учитель, 2005. - 288с.
Приложение №1
Анкета для преподавателей
Использование активных методов и форм обучения
Цель: Выяснить какие активные методы и формы обучения используются преподавателями колледжа, а какие не находят применения в учебном процессе.
Анкетирование проводится анонимно.
Если Вы согласны, пожалуйста, ответьте на следующие вопросы.
. Пол ________
. Возраст ________
. Педагогический стаж ________
. Категория ________
. ЦМК _________________________________________
Пожалуйста, выберите активные формы и методы обучения, которые Вы используете в учебном процессе.
3 - часто;
2 - редко;
1 - не применяю
Активные формы обучения
формы 3 211. Конференция2. Деловая игра3. Дискуссия4. Творческая мастерская5. Конкурсы
Активные методы обучения
методы 3 2 11. Мозговой штурм2. Ролевая игра3. Тестирование4. Работа малыми группами5. ТСО6. Использование учебных модулей7. Методические пособия для самостоятельной работы8. Использование медицинской и нормативной документации9. Использование алгоритмов10. Использование стандартов сестринской деятельности11. Рефераты (УИРС)12. Исследовательская работа по предмету (НИРС)13. Метод проектов
Спасибо!
Приложение №2
Анкета для студентов
Цель: выяснить предпочтение студентов относительно форм и методов обучения на занятиях Сестринское дело в гериатрии.
Внимание!
Анкетирование проводиться анонимно.
Если Вы согласны, пожалуйста, ответьте на следующие вопросы:
.Пол ____
.Возраст_____
.Считаете ли Вы необходимым изучение гериатрии?
Да- -Нет-
.В чем, по Вашему мнению, заключаются особенности сестринского ухода за лицами пожилого и старческого возраста?
.Какие формы или методы, используемые на занятии Вам нравятся больше? (нужное подчеркнуть)
деловая игра;
конференция;
конкурсы;
тестирование;
работа малыми группами;
отработка алгоритмов манипуляций;
рефераты;
дискуссия;
решение ситуационных задач
.Какие знания Вы хотели бы получить на занятиях по Сестринскому делу в гериатрии?
.Как Вы оцениваете роль преподавателя на занятии? (нужное подчеркнуть)
наставник;
воспитатель;
тренер;
инструктор;
организатор;
куратор.
Спасибо!!!