Индивидуальная практика с ребенком
Контрольная работа - Педагогика
Другие контрольные работы по предмету Педагогика
¶личностные связи, преобладает дружеская атмосфера, дети организовываются в игровые объединения как самостоятельно, так и под руководством воспитателей. Формированию этого типа климата способствует демократический стиль взаимодействия воспитателя с детьми, учет их мнения детей при решении тех или иных вопросов.
Блок самоанализа.
. Самооценка эмпатических способностей.
и выше - высокий уровень эмпатии.
Оценка уровня общительности
-18 баллов. Нормальная коммуникабельность.
. Сформирован ли у вас педагогический такт?
-20 баллов. Третья стадия развития такта. Такт становится устойчивым педагогическим умением воспитателя.
. Оценка профессиональной направленности личности воспитателя.
. Методика Проверьте, какой вы педагог.
-15 баллов. Вы - хороший, знающий педагог. Однако подумайте, не стремитесь ли вы к слишком идеальному результату. Предоставляйте детям побольше свободы, смотрите на них как на своих помощников, не забывая при этом контролировать выполнение поручений.
. Самооценка педагога.
,8 < С < 1,2 - адекватная самооценка. Педагог объективно оценивает свои успехи и неудачи, одобрение и неодобрение окружающих. Ему свойственно критическое отношение к себе и оценке окружающих.
. Стиль педагогического общения.
Демократический стиль взаимодействия.
Расписание занятий и режим дня группы.
Понедельник Вторник
.00-9.20 Здравствуй мир / ЛФК 9.00-9.50 Логопедическое / Игралочка
.45-10.10 Музыкальное 11.00-12.00 Бассейн-сауна
.15 Физкультура 16.20-17.00 ЛФКреда Четверг
.00-9.50 Логопедическое/ЛФК 9.30 Лепка
.10-10.30 Музыкальное 10.00-11.00 Бассейн-сауна
.30 Аппликация/Конструирование 15.50 Театрализация
.25-16.45 Физкультура (на улице)
Пятница
.00-9.20 По дороге к азбуке/Художественная литература
.40 Рисование
.25-17.10 Физкультура
Индивидуальный план работы
студента практиканта.
неделя
ДатаДень неделиСодержание работыОтметка о выполнении17.01ПонедельникПрием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по теме: О тех, кто умеет летать, цель: уточнить и расширить представления детей о птицах; Учить находить признаки сходства и различия, выражать их в речи, воспитывать бережное, заботливое отношение к природе. Взаимодействие с музыкальным руководителем при проведении музыкального занятия. Проведение прогулки по теме: Наблюдение за птицами. Подготовка детей к дневному сну.18.01Вторник.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по теме: Счет до 6. число и цифра 6., цель: сформировать представление о числе и цифре 6, умение считать до шести. Посещение логопедического занятия. Организация и подготовка детей к занятию в бассейне. Проведение прогулки по теме: Наблюдение за птицами. Подготовка детей к дневному сну.19. 01.Среда.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Взаимодействие с инструктором по ЛФК на занятии по лечебной физкультурой. Взаимодействие с музыкальным руководителем на занятии музыкой. Проведение прогулки по теме: Зимующие птицы. Подготовка детей к дневному сну.20. 01Четверг.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Взаимодействие с преподавателем по ИЗО на занятии лепкой. Подготовка и организация детей для занятия плаванием. Проведение прогулки по теме: Зимующие птицы. Подготовка детей к дневному сну.21. 01Пятница.Прием детей, проведение утренней гимнастики, артикуляционной, пальчиковой гимнастики. Проведение занятия по развитию речи на тему: Зимующие птицы, цель: формировать представления о зимующих птицах, их образе жизни и повадках. Уточнение и расширение словаря по теме. Формирование грамматического строя речи, слоговой структуры слова. Воспитание нравственно-этических чувств к природе. Взаимодействие с преподавателем по ИЗО на занятии рисованием. Проведение прогулки по теме: Зимующие птицы. Подготовка детей к дневному сну.