Изучение основных направлений деятельности главной медицинской сестры многопрофильного лечебно-профилактического учреждения
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
х медицинских сестер нет, а главная медицинская сестра в возрасте 21-30 лет только одна. Основной процент (50% в многопрофильных ЛПУ и 44,5% в АПУ) опрошенных приходится на возраст 41-50 лет; на возраст старше 50 лет приходится 40% главных медицинских сестер многопрофильных ЛПУ и 33,3% - АПУ; на возраст 31-40 лет - 10% и 11,1% соответственно.
Похожим образом выглядит и распределение в зависимости от стажа работы (Диаграмма 2).
Диаграмма 2. Распределение респонентов в зависимости от стажа работы по специальности
Мы видим, что лиц со стажем работы по специальности (медицинской сестрой) менее 1 года среди главных медицинских сестер ЛПУ нет, а стаж работы в пределах от 1 до 10 лет имеет лишь одна респондентка. Большая часть опрошенных имеет стаж работы более 20 лет: 70% главных медицинских сестер многопрофильных ЛПУ и 55,6% - АПУ. Стаж работы в пределах от 11 до 20 лет имеют 30% и 33,3% опрошенных соответственно. Практически все респонденты имеют высшую квалификационную категорию (80% - в многопрофильных ЛПУ и 77,8% - в АПУ).
Из вышеизложенного следует, что подавляющее большинство главных медицинских сестер ЛПУ Красноярска - специалисты с большим опытом и стажем работы. В группе главных медицинских сестер многопрофильных ЛПУ эти показатели несколько выше, чем среди медсестер АПУ; возможно, из этого следует вывод о том, что работа главной медицинской сестры в многопрофильном ЛПУ требует более высокого уровня профессиональной подготовки, чем работа в АПУ.
Отвечая на вопросы о личных качествах, необходимых в работе главной медицинской сестры, медицинские сестры многопрофильных ЛПУ продемонстрировали следующее распределение своих предпочтений (Диаграмма 3). С учетом того, что при ответе на данный вопрос (как и на последующие вопросы) респонденты оценивали уровень значимости или выраженности той или иной группы качеств по пятибалльной шкале, на вертикальной оси в диаграмме отложен уровень средней оценки, который равен сумме всех оценок, деленной на общее количество опрошенных.
Диаграмма 3. Распределение респондентов при оценке личных качеств, необходимых в работе главной медицинской сестры (многопрофильные ЛПУ) Распределение при ответе на аналогичный вопрос медицинских сестер АПУ представлено на Диаграмме 4.
Диаграмма 4. Распределение респондентов при оценке личных качеств, необходимых в работе главной медицинской сестры (АПУ)
Как следует из Диаграмм 3-4, большинство опрошенных, как в многопрофильных ЛПУ, так и в АПУ, достаточно высоко оценивают тот уровень обладания перечисленными качества-ми и навыками, который необходим для их работы. При этом большинство респондентов пола-гают, что многими из перечисленных качеств и навыков они лично обладают в недостаточной степени. Следует также отметить, что медицинские сестры АПУ отмечают несколько более низкий уровень большинства качеств и навыков, необходимых, по их мнению для работы, чем медицинские сестры многопрофильных ЛПУ.
При оценке основных направлений своей деятельности опрошенные главные медицинские сестры продемонстрировали распределение, отраженное в Диаграммах 5-6. По вертикальной оси также отложен уровень средней оценки направления деятельности респондентами.
Диаграмма 5. Распределение респондентов при оценке основных направлений деятельности главной медицинской сестры (многопрофильные ЛПУ)
Диаграмма 6. Распределение респондентов при оценке основных направлений деятельности главной медицинской сестры (АПУ)
Анализ данных показывает, что медицинские сестры многопрофильных ЛПУ дают в сред-нем более высокую оценку основным направлениям своей деятельности, чем медицинские сестры АПУ. Возможно это свидетельствует о большей напряженности труда главных меди-цинских сестер многопрофильных ЛПУ. Также следует отметить, как в многопрофильных ЛПУ, так и в АПУ, некоторое несоответствие между значимостью тех или иных направлений деятельности главной медицинской сестры и затратами времени и усилий, которые они требу-ют.
Отвечая на вопросы о знаниях, необходимых главной медицинской сестре, большинство респондентов согласились с тем, что работа в этой должности предъявляет к медицинской сестре высокие требования, среди которых важное место занимает ее компетентность в области медицины, экономики, психологии, права и др. наук. Рспределение мнения опрошенных пред-ставлено на Диаграмме 7. Распределение же ответов респондентов относительно тех знаний, недостаток которых они в наибольшей степени ощущают в своей работе, отражено в Диаграмме 8.
Диаграмма 7. Распределение респондентов при оценке необходимости специальных знаний в работе главной медицинской сестры
Диаграмма 8. Распределение респондентов при оценке уровня недостатка специальных знаний
Из приведенных диаграмм мы видим, что респонденты отмечают серьезный недостаток необходимых им в работе специальных знаний, особенно в области экономики, психологии, права.
Средний уровень удовлетворенности опрошенных главных медицинских сестер занимае-мой должностью по данным опроса оказался достаточно высоким и составил: в многопрофиль-ных ЛПУ - 4,3; в АПУ - 4,0. При этом, отвечая на вопрос о том, что не удовлетворяет их в работе, медицинские сестры отметили следующее (Диаграмма 9).
Диаграмма 9. Распределение респондентов при оценка факторов, не удовлетворяющих их в работе
Из диаграммы мы видим, что фак?/p>