Изучение мотивационной сферы военнослужащих контрактной службы
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?ставляет собой особый, почти не изученный процесс.
В тоже время в отдельном волевом действии мотив определяет конечную цель. Конкретная деятельность чаще всего полимотивирована. И хотя влияние этих мотивов на деятельность различно, эти мотивы не противоречат друг другу в достижении цели деятельности.
Можно выделить несколько путей формирования мотивов. Например, В.В. Селезнев в своей работе выделяет два направления формирования мотивов деятельности моряков:
1)Через формирование компонентов структуры направленности личности;
2)Посредством создания соответствующих ситуаций: постановкой задач и целей.
Кроме понятия "мотив", в психологии существует другое, не менее популярное понятие - "мотивация". В многообразии современных авторских позиций выделяются различные подходы в понимании сущности мотивации. Так, например, В. Шеремета в своем исследовании выделяет два основных подхода:
На Московской конференции "актуальность проблемы психологической мотивации" (май 1987г.) под этим психологическим феноменом часто подразумевался сложный системный процесс, направленный на поддержание побуждения к действию или деятельности, включающий в себя оценку степени значимости мотива и его место в мотивационной сфере.
В психологическом словаре под редакцией А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского дается следующее определение мотивации: как побуждение, вызывающее активность организма и определяющие ее направленность.
Важно отметить, что данные подходы не противоречат друг другу. Согласно принципу единства сознания и деятельности, мотивация может быть в равной мере и личностным образованием, и элементом деятельности. Исследование мотивов деятельности неразрывно связано с разграничением мотива и стимула. Стимулирующие значение могут иметь любое внешнее регулятивное воздействие. Мотив отличается от стимула тем, что он есть воздействие внешнего мира, опосредованное мировоззрение, психическим миром человека, и выступает как внутренняя побудительная сила, определяющая целенаправленное действие. Стимул же сам по себе не определяет конкретного целенаправленного действия, скорее всего это определенное активизирующее воздействие на человека.
Материальное и моральное поощрение личного состава является стимулирующей силой, стремление офицера получить материальную и моральную награду имеет мотивирующее значение. Наказание оказывает стимулирующее воздействие, а страх наказания играет роль мотива. Требования окружающей среды, социальная норма представляет собой внешний регулятор поведения офицеров, имеющий значительное стимулирующее значение, а усвоенные личностью требования и нормы в форме должного отношения и оценочных критериев, превращаются в мотивы поведения. Поэтому благодаря мотивам "человек перестает быть рабом непосредственной наличной ситуации". Поскольку труд является базовым, ведущим видом деятельности человека, в системе мотивов особое место занимает профессиональная мотивация. Несмотря на высокий темп социальных перемен, формирующих психологическую среду человека, справедливо утверждать обо все возрастающей роли "внутренних" детерминант профессиональной деятельности, где мотивам отводится ведущее место. Отношение личности к труду и такие, раскрывающие его понятия, как профессиональное самоопределение, профессиональное самоосуществление, профессиональное становление, карьера и другие, приобретают все большее значение [28].
.2Психология отклоняющегося поведения военнослужащих
Отклоняющееся поведение - это поведение, не соответствующее общепринятым социальным, юридическим и нравственным психологическим нормам.
Количественные и качественные показатели процессов, характеризующих состояние правопорядка, воинской дисциплины и морально-психологического состояния в воинских коллективах, направляют внимание органов военного управления, должностных лиц частей и подразделений на насущные проблемы обеспечения безопасности военной службы. Устойчивая, негативная статистика последних лет наглядно демонстрирует реальную картину армейской действительности. Ее причины общеизвестны. Существенную часть из них составляют неблагоприятные социальные факторы: неукомплектованность подразделений личным составом; неудовлетворительные социально-психологические характеристики призывников; недостаточная ресурсная обеспеченность жизнедеятельности войск и др. Вместе с тем существуют и внутренние предпосылки неблагоприятных явлений, которые являются следствием серьезных упущений в организации и содержании служебной деятельности должностных лиц частей и подразделений. Одним из актуальных направлений работы командиров и начальников Вооруженных Сил РФ по минимизации негативных тенденций считается профилактика отклоняющегося поведения (ОП) военнослужащих. В широком смысле ОП - это такие действия военнослужащих, которые противоречат узаконенным и общепринятым нормам общества и Вооруженных Сил РФ. Однако в отечественной психологии ОП рассматривается не как результат "прирожденных механизмов", а как следствие социально-психологических причин, в том числе характера микросреды, групповых взаимоотношений, недостатка воспитания и т.п. Именно под их воздействием возникают и развиваются такие виды ОП, как агрессия, аномия и фрустрация. Агрессия - поведение человека, причиняющее моральный, физический и материальный ущерб другим людям или вызывающее у них пс?/p>