Здоровье школьников и его сохранение в Кадетской школе
Курсовой проект - Педагогика
Другие курсовые по предмету Педагогика
нентов на всех ступенях реализации программы в школе имеется хорошая материально-техническая база для проведения мероприятий по оздоровлению и сохранению здоровья учащихся и работников школы, спортивный зал, оборудованная площадка, игровая площадка для детей, тренажерный зал, комната психологической разгрузки, кабинет ЛФК, медицинский кабинет. В каждом учебном кабинете установлены ионизаторы люстры Чижевского, фонтаны для поддержания оптимальной влажности воздуха, собственные фильтры для очистки воды и соблюдения питьевого режима. В учебных кабинетах много зелени, позволяющей поддерживать естественный микроклимат внутри классных комнат. Коридоры школы предназначены для отдыха детей. Они украшены
картинами, комнатными растениями, что создаёт положительный психоэмоциональный фон у учащихся и сотрудников школы, а также созданы активные рекреации. Издательский дом Паганель, 25 декабря 2010.
Работа школьного радио способствует проведению подвижных перемен, физкульт пауз во время учебного процесса с 1 по 11классы. Музыкальные звонки оказывают позитивное воздействие на нервную систему каждого ребёнка. Учителя Семенченко А. И., Соболь И.Н. используют Концепцию развития здоровьесберегающей деятельности в общеобразовательных учреждениях на территории МО г. Норильска, чередуя формы и методы проведения урока, в течение 45-ти минут, меняя виды деятельности от 3 до 7 раз и разработали авторский комплекс физкультпауз, способствующий соблюдению гигиенических требований работы с компьютером. При этом физкультпаузы проводятся с музыкальным сопровождением. Каждый педагог образовательного учреждения имеет программу по созданию здоровьеразвивающей среды обучения в классе:
профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата учащихся;
воспитание культуры правильного питания учащихся;
оптимальная организация и индивидуального рабочего места учащихся, а также для работы в группах;
формирование навыков безопасности жизнедеятельности с использованием инновационных педагогических технологий и технического оборудования;
дозированное использование современного класса информатики с обеспечением санитарно-гигиенических условий работы;
мониторинг состояния здоровья учащихся на каждом уроке;
организация оптимального отдыха учащихся в образовательном учреждении во внеурочное время (Активная рекреация);
активное использование кабинета психолога, комнаты психологической разгрузки в общеобразовательном учреждении для психологической поддержки учащихся и учителей. Один из пунктов проекта является создание школьного здоровьесберегающего пространства, которое реализуется по следующим направлениям:
Культурологическое использование на уроках, внеклассных занятиях тренингов, ролевых игр, хорового пения и др. для снятия напряжений и стрессов.
Экологическое - создание эффективной воздушной среды, выращивание в классах и рекреациях комнатных растений, соблюдения норм СанПиНов, и др. Эмоционально-поведенческое повышение коммуникативной культуры учащихся и педагогов;
Воспитание заботы учащихся и педагогов о характере своего здоровья.
Вербальное подпространство - развитие речи учащихся и педагогов, занятия дискуссионного клуба.
Подпространство свободного развития учащихся - использование образовательных технологий: технологии ИОСО, критического мышления, метода проектов на уроках и занятий по релаксации и восстановлению ресурсов организма школьника в сенсорной комнате, развивающих и игровых уголках.
С момента реализации проекта в образовательном учреждении постоянно проводятся Уроки здоровья:
гигиена тела;
культура питания;
культура общения;
воспитание нравственности, классные часы, внеклассные мероприятия, а также лечебно-профилактические и оздоровительные мероприятия:
лечебная физкультура;
мониторинг состояния здоровья учащихся;
реализация программы по профилактике табакокурения, наркомании и алкоголизма среди подростков;
организация горячего питания школьников;
нормализация учебной нагрузки учащихся; Издательский дом Паганель, 25 декабря 2010
профилактика гриппа и других заболеваний (беседы врача, фельдшера).
Стало традицией проведение спортивно-массовых мероприятий:
дни здоровья;
занятия в спортивных секциях;
участие в спартакиадах и соревнованиях;
встречи со спортсменами.
Работа с родителями является важным компонентом реализации программы Школа - территория здоровья, поддержки и успеха:
физкультурные праздники Папа, мама, я - спортивная семья;
родительские собрания беседы, лекции, круглые столы по проблеме;
дни открытых дверей;
практикумы для родителей;
психологические тренинги;
консультационная служба (помощь специалистов: психолога, логопеда, социального педагога, фельдшера);
семейная мастерская;
семейный спорт-час;
экскурсии на промышленные объекты компании Норильский никель.
Мы, взрослые, должны помнить, что школьное детство - уникальный период в жизни человека, когда формируется его здоровье. Этим призваны заниматься все: родители, педагоги, медицинские работники, девизом, которых должны стать слова: Здоровые дети - здоровая нация.
Директор И.М. Коростель школы № 214, города Санкт - Петербург представил программу: Деятельность школы по сохранению и развитию здоровья учащихся.
Пр