Зависимость эффективности адаптации военнослужащих по призыву к воинской службе в условиях сокращенных сроков ее прохождения от их индивидуально-психологических и личностных свойств
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
вляются) достаточно некомпетентными в межличностных отношениях.
Таблица 4 - коэффициент ранговой корреляции Спирмена.
ШкалыКоэффициент ранговой корреляцииИо-0,36СКР0,39АР0,23ж-0,25я-0,40Ид-0,40Ин0,02Псоб0,35Ип-0,40П-0,28Пп-0,39Им-0,25Мк-0,48Мо0,09Ис0,31Из-0,33Оа-0,52Дт-0,53Дс-0,23Ср0,19Ур0,25Рсо-0,51Пмр0,10
Выводы по второй главе
. Итоги опытно-экспериментальной работы подтверждают необходимость постоянного изучения индивидуально-психологических и личностных качеств военнослужащих, так как от них напрямую зависит протекание адаптации.
. Обеспечение эффективности адаптации военнослужащих требует всестороннего учёта факторов действующих в сфере воспитания и создания благоприятных социально-педагогических условий.
. В связи с сокращением сроков прохождения военной службы по призыву, адаптации военнослужащих к воинской службе приобрела немного другой характер нежели раньше, теперь военнослужащим необходимо быстрее привыкать к новым, ранее не привычным для них условиям, что во многом зависит от их индивидуально-психологических и личностных свойств.
. Полученные в ходе опытно-экспериментальной работы данные позволяют предположить, что в процессе решения конкретных задач даже при наличии соответствующей мотивации военнослужащие могут сталкиваться с большими трудностями в связи с плохо развитыми навыками качественного осуществления самостоятельной деятельности.
Исходя из полученных данных проблема психологической адаптации военнослужащих рассматривалась с позиций личностного подхода, предполагающего, что основным механизмом этой адаптации являются изменения в структурных связях и отношениях тех индивидуально-психологических свойств и качеств, которые определяются личностью.
В основу этих представлений были положены два главных постулата: первый, - структура личности военнослужащего является динамическим образованием, функционирующим согласно законам, установленным в теории больших систем. Суть второго постулата в том, что психологические характеристики, определяющие профессиональные качества военнослужащих, отражают краткосрочные и долгосрочные периоды службы.
Данные, полученные эмпирическими методами и их теоретическое осмысление подтверждают гипотезу дипломного исследования.
Задачи исследования решены, поскольку:
а) определена зависимость структуры адаптации от индивидуально-психологических и личностных особенностей военнослужащих сокращённых сроков службы;
б) исследованы сущностные характеристики и логика адаптационного процесса;
в) выявлены особенности влияния доминирующих ценностей и конфликтов личности военнослужащих, а также способов их эмоциональной переработки.
г) определена зависимость адаптации от индивидуально-психологических и личностных особенностей военнослужащих.
Заключение
Все, кто прошел школу военной жизни, хорошо знают, что, начав службу, каждый человек оказывается перед необходимостью соблюдать в известной мере новый для него распорядок и режим дня, овладевать новыми знаниями, умениями и навыками, новыми правилами поведения, привыкать к некоторым новым элементам в формах взаимоотношений между людьми. Естественно, что все это вызывает, особенно на первых порах, определенные, иной раз отрицательные, психические состояния и требует известной перестройки психики и поведения.
Практика показывает, что в течение первых месяцев приспособление молодых воинов к армейской службе происходит по-разному. В зависимости от продолжительности и особенностей адаптационного периода все военнослужащие с различным общеобразовательным уровнем, физическими данными, интересами и т.д. достигают высоких результатов в военной службе, что свидетельствует о возможности адаптации к сложным условиям воинской службы людей с различными индивидуальными качествами и степенью готовности.
Проведя анализ адаптации военнослужащих в условиях сокращённых сроков службы, я установил что для устойчивости и прочности адаптации необходимо накопление опыта практических действий, преодоление различных трудностей, особенно психической напряженности, которая наиболее отрицательно влияет на адаптацию человека, а это зависит от индивидуально-психологических и личностных качеств военнослужащих.
Таким образом, адаптация к условиям военной деятельности определяется индивидуальными особенностями воина и его психологической готовностью к выполнению задач в этих условиях, а также организуемыми и проводимыми командиром воспитанием и обучением. Нами были изучены особенности адаптации военнослужащих в условиях сокращённых сроков службы, роль индивидуально-психологических и личностных качеств военнослужащих в адаптационном процессе военной службе, а также личностные особенности военнослужащих, влияющие на предпочтения в выборе эффективных форм протекания адаптационных процессов. Тем самым была достигнута цель нашего исследования. Также нами были достигнуты и задачи исследования. Мной были охарактеризованы на основе теоретического анализа общие закономерности адаптационного процесса личности к военной службе в условиях сокращённых сроков. Была определена роль индивидуально-психологических и личностных особенностей в адаптационном процессе военнослужащих. Определена эффективность протекания адаптационного процесса у военнослужащих в условиях сокращённых сроков службы. Выявлены типичные психологические защитные механизмы, возникающие в адаптацио