Дидактические и методические основы построения цифрового образовательного ресурса
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1 ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММНЫЕ СРЕДСТВА И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРОГРАММНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ КОМПЛЕКСЫ
1.1 Основные понятия и классификация педагогических программных средств
1.2 Требования, предъявляемые к педагогическим программным средствам
1.3 Разработка педагогических программных средств
Глава 2 МЕТОДИКА РАЗРАБОТКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА
2.1 Цифровой образовательный ресурс
2.2. Образовательные программы фирмы 1С
2.3. Значимость программных продуктов фирмы 1С в образовании
.4 Методика формирования знаний, умений и навыков по программным продуктам 1С
2.5 Структура и описание цифрового образовательного ресурса Изучение программных продуктов 1С
2.6 Администрирование
Глава 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИМЕНЕНИЯ ЦИФРОВОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО РЕСУРСА ИЗУЧЕНИЕ ПРОГРАММНЫХ ПРОДУКТОВ 1С В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ
3.1 Критерии эффективности процесса формирования знаний, умений и навыков по программным продуктам 1С
3.2 Проектирование и проведение экспериментального исследования
3.3 Педагогическая интерпретация результатов экспериментального исследования
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
ВВЕДЕНИЕ
Глобальные социальные процессы, связанные с информатизацией общества, происходящие в конце XX - начале ХХI века, обусловленные стремительным развитием информационных технологий (ИТ), затронули все сферы жизнедеятельности общества. Особую значимость при этом приобретает процесс информатизации образования, который существенным образом влияет на цели и содержание образования, предъявляет новые требования к профессиональной подготовке специалистов в области использования ИТ, способствует поиску путей реализации их потенциала с целью повышения эффективности учебного процесса, развитию у обучаемых навыков использования средств ИТ в будущей профессиональной деятельности. Одно из направлений совершенствования информационной подготовки обучаемых в современных условиях заключается в выработке у них умений использования специализированных автоматизированных систем для решения экономических задач. При этом под специализированными автоматизированными системами будем понимать программные продукты, позволяющие автоматизировать на основе использования современных средств информационных технологий процессы анализа и визуализации объектов и отношений в конкретной предметной области. Отсутствие у обучаемых умений использования специализированных автоматизированных систем в процессе решения экономических задач, снижает уровень информационной подготовки будущего специалиста. Такое положение является следствием неразработанности методики обучения использованию специализированных автоматизированных систем в процессе решения экономических задач.
Стремительные темпы научно-технического прогресса, происходящие перемены в социально-экономической и производственной сфере обуславливают непрерывное обновление требований к содержанию образовательных программ и уровню подготовки специалистов, что, в свою очередь, требует оперативного обновления информации в учебно-методическом и информационно-аналитическом обеспечении. В связи с вышеизложенным отмечаем, что исследование вопросов создания и применения комплексного учебно-методического и информационно-аналитического обеспечения нового поколения самостоятельной учебной деятельности обучаемых является весьма актуальной.
Для свободной ориентации обучающихся во все возрастающих информационных потоках необходимо всестороннее формирование их информационной культуры, как составляющей общей культуры. В этой связи полезно включать в изучение программные продукты экономического назначения, яркими представителями этого класса являются ПП семейства 1С.
Фирма 1С является ведущим отечественным производителем программных продуктов для бизнеса, государственного и муниципального управление, образования. Основной программный продукт - технологическая платформа для разработки бизнес-приложений 1С: Предприятие, а также продукты для домашних компьютеров и образовательной сферы. К последним относятся серии обучающих программ 1С: Репетитор, 1С: Школа, 1С: Мир компьютера, 1С:Образовательная коллекция, 1С:Познавательная коллекция, серия 1С:Аудиокниги и активно внедряемая система 1С:Образование.
На наш взгляд, образованный человек должен знать: о фирме, о программах, системе программ 1С: Образование, опыте применения данных продуктов, иметь представление о готовых программных продуктах. Поэтому нами был разработан цифровой образовательный ресурс, который дает возможность, познакомиться с самой фирмой, с направлениями ее деятельности, разобраться в названиях и возможностях образовательных продуктов 1С.
Поскольку в стране процветает малый бизнес, то на наш взгляд особый интерес для обучаемого представляет 1С: Предприятие. Этот программный продукт является универсальной системой автоматизации экономической и организационной деятельности предприятия. Такая деятельность может быть довольно разнообразной, система 1С: Предприятие может приспосабливаться к особенностям конкретной области деятельности, в которой она применяется. Для обозначения такой способности исполь?/p>