Диалектика логического мышления
Дипломная работа - Философия
Другие дипломы по предмету Философия
?ие философской проблемы делается наглядным и оживляется. В Диалогах Платона отражается метод обучения его учителя, Сократа. В древности форе диалога всегда отдавалось предпочтение при обсуждении философских проблем.
Метод спора - предмет эристики, здесь сильна возможность впадения в софистические рассуждения. Метод беседы рассуждения - предмет и способ существования диалектики, в которой в отличие от эристики речь идёт об общих основаниях диалога, о принимаемых в ходе беседы исходных началах, в которых согласны партнёры, и разворачивание беседы связано с поиском истины, а не с утверждением некоторой позиции.
Единство монолога и диалога: диалогичность монолога и монологичность диалога
Диалектики - те, кто опытен в искусстве диалектики (искусство вести беседу); далее мегарики, также представители одного из направлений в сханастической философии, которые подчиняли диспутов в доказательство и в результате оказались в противоречии с церковью; а также те, кто применяет диалектический метод Гегеля. В отрицательном смысле - те, кто опытен в словесных уверках, ловко оперирует понятиями.
В монологах разных типов широко и свободно используются разговорная, экспрессивно окрашенная лексика, междометия, разговорные и разговорно-экспрессивные синтаксические построения, в том числе конструкции диалогической речи. В этом сказывается влияние диалогической речи на монологическую, а так же отсутствие чётких границ между монологом и диалогом.
В сфере доказательства, в сфере умозрения мне известно лишь то, что мне известно, а диалог с самим собой тождественен монологу.
Полилог. Его сущность, структура, виды.
Дискуссия (полилог) - это сама диалектика. В столкновении противоположностей рождается истина. Когда в какой - либо науке нет противоположных взглядов, нет борьбы, то эта наука идет по пути к кладбищу, она идет хоронить себя.
Диалог и полилог противопоставляются монологу; но между этими формами речи существует и взаимосвязь: в процессе диалога или полилога может наблюдаться и монолог, когда инициатива ведения беседы оказывается у одного участника. В этом случае другие участники превращаются в слушающих. Таким образом, диалог распадается на монологи, а полилог - на диалоги, то есть всякое общение идет через монологи, через индивидуальные речи составляющих данное языковое сообщество. Диалогическая и полилогическая речи остаются суммой монологов, так как речь в этих формах общения остается индивидуальной, ведь каждый человек индивидуален и неповторим.
Полилог приобретает характер спора, когда обосновывается правота собственного взгляда и доказывается ограниченность или ошибочность других представлений о предмете.
2. Мышление как процесс решения проблем
Проблема (+ Задача, вопрос). Определения, типы, виды
Проблема - понятие, характеризующее разницу между действительным и желаемым состоянием объекта. Проблема может быть стратегической и текущей; внезапной или катастрофической и плановой; объективной и субъективной (созданной человеком); технической, экономической, социальной, организационной, психологической, экологической, безопасности и т.д.
С точки зрения логики вопросов (интеррогативной, эротетической) любая проблема имеет вполне определённый вид. Последний задаётся языком, точнее его структурой.
Глобальные проблемы - совокупность проблем человечества, от решения которых зависит социальный прогресс и сохранение цивилизации, - предотвращение мировой термоядерной войны и обеспечение мирных условий для развития всех народов; преодоление возрастающего разрыва в экономическом уровне и доходах на душу населения между развитыми и развивающимися странами путём ликвидации их отсталости…
Проблемы, следовательно, не есть действительные вопросы, которые встают перед нами и сам смысловой генезис которых указывает на способ ответа: проблемы есть лишь альтернативы мнения, которые мы не можем оставить без внимания и которые соответственно могут получить лишь диалектическую разработку.
Понятие проблемы в этом диалектическом смысле относится, собственно, не к философии, а к риторике. Для этого понятия характерно, что оно не допускает однозначного решения на основании доводов. По этой причине Кант ограничивает применение понятия проблемы диалектикой чистого разума. Проблемы - это задачи, источник которых лежит целиком и полностью в самом разуме, то есть как бы его собственные продукты, на окончательное разрешение которых он не может рассчитывать.
Причины проблемы (+ их типы: субъективные и объективные, внутренние и внешние и т.д.)
Причины - это стимулы, благодаря которым что-то происходит и, которые могут быть проверены.
Проблема возникает тогда, когда у лица, принимающего решение, имеются некоторые сомнения в относительной эффективности различных линий поведения.
Решения (+ формы решения: идеи, гипотезы, версии и т.д.)
Делать выбор между разными способами достижения цели на основе сравнения их возможных следствий - значит принимать решение.
Именно появление проблемы инициирует сознательный акт поведения как средство ее решения.
Определяем (идентифицируем) проблему
Конструируем (изобретаем) альтернативные способы решения проблемы
Выбираем лучшую альтернативу
Определить, или идентифицировать, проблему означает выяснить причину проблемы.
После того как причина проблемы установлена, начинается этап изобретения возмож?/p>