Диагностика психологической готовности ребенка к школе
Отчет по практике - Психология
Другие отчеты по практике по предмету Психология
µлю о направлениях своей работы.
- Психолог сообщает о своем консультативном времени работы.
4. Диагностическая работа психолога в группах МДОУ:
- наблюдение за детьми во время занятий, игры, прогулки;
- заполнение карты наблюдения на группу;
- изучение детских рисунков, тетрадей;
- индивидуальная диагностика детей по стандартизированным методикам.
5. Консультативная работа педагога-психолога с родителями:
- представление своей деятельности;
- график работы;
- выявление потребности в психологической помощи и поддержке родителей.
6. Профессиональный самоанализ психолога:
- консультация с методистом-психологом УМЦ;
- составление плана работы на адаптационный период.
Приложение 3
Организационное обеспечение кабинета
3.1. Технические средства
- Система видеозаписи и видеовоспроизведения с набором видеозаписей и слайдов.
- Система звукозаписи и звуковоспроизведения с набором звукозаписей.
- Компьютер.
3.2. Методические материалы
- Кейс практического психолога.
- Практические материалы для психологической работы в ДОУ.
- Набор игрушек и настольных игр.
- Набор материалов для детского творчества.
- Библиотека практического психолога.
- Раздаточный материал для детей, родителей, воспитателей.
3.3. Документация
- График работы.
- Годовой план и перспективные планы работы.
- Карты психологического изучения детей.
- Журналы учета (первичного приема; посещаемости; групповых занятий с детьми).
- Программы и методы психопрофилактической, диагностической, развивающей, коррекционной, консультационной и других видов работы.
- Бланки для регистрации результатов обследования.
- Аналитический отчет о проведенной работе за год, утвержденный руководителем образовательного учреждения.
3.4. Мебель со скругленными формами и установлена по плавным кривым.
- Рабочий стол психолога.
- Шкаф для пособий; шкаф для техники.
- Рабочие места детей.
- Журнальный стол.
- Кресла.
- Стулья.
3.5. Дополнительные средства для дизайна интерьера.
- Цветные сменные перегородки помещения.
- Цветы.
- Клетка для птиц.
- Аквариум.
График работы кабинета обеспечивает возможность проведения консультаций и занятий в любое удобное для детей, родителей и воспитателей время.
Приложение 4
Рабочие зоны детского психолога
Первая зона - пространство взаимодействия с детьми
Мебель и оборудованиеДетский столик, 2-3 детских стульчика. Мягкий диван либо кресло (малогабаритные). Мягкий ковер. Видео и магнитофоны. Кассеты с разнохарактерными видео и музыкальными произведениями.Стимульный материалСтимульный материал к диагностико-коррекционными методикам и тестам в соответствии с возрастной дифференциацией.Технический материалЦветная бумага, ножницы, простые и цветные карандаши, фломастеры, ластики. Картон, клей, кисточки, пластилин, акварельные краски, альбомные листы различного формата.Вспомогательный материал.Набор объемных геометрический форм (куб, цилиндр, призма, конус). Набор плоскостных мозаик их картона и пластмассы. Мелкодетальный конструктор типа Лего. Несколько атрибутов сюжетно-ролевых игр (Парикмахерская, Больница, Магазин, Семья) и предметов заместителей. Простые детские музыкальные инструменты. 2-3 яркие игрушки по принципу половой дифференциации (кукла, машина), 2-3 мяча разного размера и фактуры (надувной, набивной, резиновый), скакалка. Игрушки-сюрпризы с включением света, звука, движений при произведении определенных операций (механические, электронные, радиофицированные). Детские книги, книги-раскраски, детские комиксы, журналы.
Вторая зона психологического кабинета - пространство взаимодействий с взрослыми (родители, воспитатели, педагоги)
Мебель и оборудованиеМягкий диван или кресло (малогабаритные).Стимульный материалСтимульный материал к диагностико-коррекционным методикам и тестам.Вспомогательный материалРаспечатки с играми и упражнениями для занятий с детьми в домашних условиях. Литература по проблемам возрастного развития детей, особенностей их поведения, а также по вопросам семейных и супружеских взаимоотношений. Литература по проблемам познавательного, личностно-эмоционального развития дошкольников, вопросам детской компетенции, школьной готовности, адаптации к социальным условиям. Информационные материалы о смежных специалистах (психоневролог, психиатр, логопед) и специализированных детских учреждений (центры, консультации, больницы, поликлиники)Третья зона обеспечивается средствами интерпретационной и организационно-планирующей деятельностей психолога
Мебель и оборудование
Письменный стол с закрывающимся на ключ отделением, стул. Компьютерный комплекс.Технический материалПисчая бумага стандартного формата. Средства для обеспечения компьютераВспомогательный материалНормативная документация. Специальная документация. Организационно-методическая документация. Литература и периодические печатные издания по повышению научно-теоретического уровня и профессиональной компетентностиИнтерпретационный материалПрограммы обработки и анализа данных, полученных в результате коррекционно-диагностической деятельности.
Приложение 5
Функциональные зоны кабинета психолога детского сада