СтепановВ.Г.Психология трудных школьников. М., 1998.
СтепановП.В.Воспитание толерантности у подростков// Образовательная политика. 2006г. №10. С.23 27.
СухаревА.В.Этнофункциональная психология: исследования, психотерапия. М., 1998.
СухомлинскийВ.А.Рождение гражданина. М., 1971.
ФедороваЕ.М.Подростковые страхи (опыт исследования на основе проективных методик)// Обретение Отечества: истоки и современность: Сборник материалов III научно-практической конференции студентов СППК (г.Омск, 25 февраля 2000г.) / Под ред. Н.А.Левочкиной. Омск: Изд-во ОмГПУ, 2000. С.64 69.
ФельдштейнД.И.Проблемы возрастной и педагогической психологии. М., 1995.
ФельдштейнД.И.Психология воспитания подростка. М., 1978.
ФирсовМ.В., СтуденоваЕ.Г.Теория социальной работы. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.
ФурмановИ.А.Детская агрессивность. Минск, 1996.
ФурмановИ.А.Психология депривированного ребенка. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
ЦзенН.В., ПахомовЮ.В.Психотехнические игры в спорте. М., 1985.
ШакуроваМ.В.Методика и технология работы социального педагога. М., 2002.
ШептенкоП.А., ВоронинаГ.А.Методика и технология работы социального педагога / Под ред. В.А.Сластенина. М., 2001.
Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-н/Д, 1998.
ШнейдерЛ.Б.Девиантное поведение детей и подростков. М., 2005.
Шрайнер К. Как снять стресс. М. 1993.
Шульга Т. Смысл жизни и ценности детей группы риска// Социальная педагогика. 2005. №2. С.35 39.
