Geum.ru

Государственный экзамен по психологии

Реферат - Психология

Другие рефераты по предмету Психология

?лаблению их воздействия на мотивацию (потребности признания и самовыражения могут оказывать усиливающее воздействие на мотивацию в процессе их удовлетворения и гасить физиологические потребности).

Представители гуманистической психологии также считают, что важнейшим аспектом человечности является субъективный опыт. Вероятно, это представляет самую серьезную проблему с точки зрения научной психологии, которая требует, чтобы объект изучения был доступен для прямого наблюдения и проверки. Субъективный опыт по определения не вписывается в эти критерии.

 

 

  1. Девиантное поведение детей и подростков. Делинквентность. Система консультативно-диагностической, коррекционно-педагогической и реабилитационной работы.

 

Девиантное (отклоняющееся) поведение система поступков, противоречащих принятым в обществе нормам, проявляющихся в виде несбалансированности психических процессов, дезадаптации, нарушении процесса самоактуализации или в виде уклонения от нравственного и этического контроля над собственным поведением.

Основные причины девиантного поведения:

1. Социально-педагогическая запущенность + результат.

2. Криминальная деформация личности (система асоциальных взглядов) всегда сочетается с № 1.

3. Особенности психологии пубертата (биологический фактор)

4. Пограничные нервно-психические расстройства (ПНПР): патология характера, остаточные явления органического поражения ЦНС==ММД.

5. Болезненное противостояние, противодействие, уход и игнорирование реальной действительности.

Существуют общие причины девиантного поведения для всех групп риска:

  1. Социальное неравенство. Это находит выражение в низком, подчас нищенском уровне жизни большей части населения, в первую очередь молодежи; в расслоении общества на богатых и бедных; безработица, инфляция, коррупция и т.д.
  2. Морально-этический фактор девиантного поведения выражается в низком морально-нравственном уровне общества, бездуховности, психологии вещизма и отчуждении личности. Жизнь общества с рыночной экономикой напоминает базар, на котором все продается и все покупается, торговля рабочей силой и телом является рядовым событием. Деградация и падение нравов находят свое выражение в массовой алкоголизации, бродяжничестве, распространении наркомании, продажной любви, взрыве насилия и правонарушениях.

3.Окружающая среда, которая нейтрально-благосклонно относится к девиантному поведению. Молодые девианты в большинстве своем выходцы из неблагополучных семей. Неблагоприятные условия жизни и воспитания в семье, проблемы овладения знаниями и связанные с этим неудачи в учебе, неумение строить взаимоотношения с окружающими и возникающие на этой основе конфликты, различные психофизические отклонения в состоянии здоровья, как правило, ведут к кризису духа, потере смысла существования .

Типы девиантного поведения:

1.Делинквентное. 2.Аддиктивное. 3.Патохарактерологическое. 4.Психопатологическое. 5.На базе гиперспособностей.

Делинквентное поведение это девиантное поведение, выходящее за пределы несоответствия социокультурным нормам и ожиданиям в область противоправных действий. (согласно ст. 14 ч. 2 УК РФ)

Делинквентное поведение - отклоняющееся поведение в крайних своих проявлениях представляющее уголовно наказуемое деяние. Отличия делинквентного от криминального поведенияы коренятся в тяжеяти правонарушений, выраженности антиобщественного их характера. Правонарушения делятся на преступления и проступки.

Платонов К. К. выделили следующие типы личности преступников:

  1. определяется соответствующими взглядами и привычками, внутренней тягой к повторному преступлению;
  2. определяется неустойчивостью внутреннего мира, личность совершает преступление под влиянием сложившихся обстоятельств или окружающих лиц;
  3. определяется высоким уровнем правосознания, но пассивным отношением к другим нарушителям правовых норм;
  4. определяется не только высоким уровнем самосознания, но и активным противодействиям или попытками противодействия при нарушении правовых норм;
  5. определяется возможностью только случайного преступления.

Нередко делинквентные действия опосредуются ситуационно импульсивными или аффектогенными мотивами. В основе лежит тенденция к разрешению внутреннего конфликта, под которыми понимается наличие неудовлетворенной потребности.

Психолого-коррекционная работа.

Предпочтительный подход: поведенческая терапия. Может быть использована системная семейная терапия и её комбинации с поведенческой. Медикаментозное лечение не решает терапевтических задач, но может быть рекомендовано при наличии гиперактивности. Ситуация: работа может осуществляться в амбулаторных условиях. Но в случаях, когда ребёнок не удерживается дома или регулярно вступает в конфликт с законом, терапию надо начинать в условиях учреждений закрытого типа или, чтобы избежать госпитализации, предпринимая усилия по удержанию ребёнка дома. Формат: предпочтительна семейная терапия с последующим переходом к индивидуальной или их комбинации. Эффективна работа в группе, объединяющей ровестников со сходными проблемами. Частота и продолжительность: в начале психотерапии могут быть показаны частые (2-5 раз в неделю) встречи с переходом в дальнейшем к ежедневным с открытым сроком окончания психотерапии.

<