Государственный экзамен по психологии
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
?тейн) - это сознательное, целенаправленное действие, посредством которого, человек осуществляет стоящую перед ним цель, подчиняя свои импульсы сознательному контролю и изменяя окружающую действительность в соответствии со своими замыслами.
Признаками волевого действия являются: усиленное внимание к такому действию, отсутствие непосредственного эмоционального удовольствия, присутствие морального удовлетворения в результате его выполнения.
2- Волевая деятельность - это деятельность согласно заранее намеченного, продуманного плана её осуществления.
Характеристика волевых качеств личности
Воля проявляется в следующих свойствах и качествах:
- группа: сила воли; энергичность; настойчивость, выдержка;
- группа: свобода воли, решительность, смелость, самообладание, уверенность в себе (развивается позже);
- группа: ответственность; дисциплинированность, принципиальность, обязательность, настойчивость, целеустремлённость, независимость, инициативность (связана с морально-ценностными ориентациями и развивается к подростковому возрасту).
Сила воли определяется силой мотивов, побуждающих субъекта к действию, и устойчивостью их иерархии, при которой наиболее значимые мотивы доминируют над случайными, ситуативными побуждениями.
Свобода воли предполагает независимость действий субъект or случайных обстоятельств и давления со стороны других, т.о. аутодетерминацию деятельности.
Слабая воля, напротив, характеризуется слабостью и неустойчивостью мотивационной сферы, отсутствием сильных желаний и значимы целей, что порождает неуверенность, мучительную борьбу мотивов, нерешительность, неустойчивость поведения, зависимость от ситуации и от других людей, пассивность и пр.
Развитие воли в онтогенезе связано со становлением мотивационных систем ребенка, устойчивости и осознанности его желании и стремлении. Основой развития воли является формирование устойчивой иерархии мотивов, при которой одни мотивы становятся более значимыми и доминируют над другими.
Воспитание воли заключается в формировании социально значимой нравственной мотивации, моральной и познавательной, которая приобретает для ребёнка побуждающий и смыслообразующий характер.
Развитие воли опирается на функцию воображения, благодаря которой будущие, предвосхищаемые результаты "нужного" действия становятся более значимыми и сильными для ребенка, чем сиюминутные удовольствия.
Волевые усилия как раз и заключаются в преодолении ситуативных побуждений ради более значимой, но отдаленной цели. Воля ребёнка воспитывается только при известной степени самостоятельности, когда он сам может ставить себе цели и выбирать способы их достижения. В условиях сверхзаботы и гиперопеки воля ребёнка остаётся в зачаточном состоянии.
В волевой деятельности проявляются и формируются соответствующие волевые качества личности, которые характеризуют волевую деятельность с положительной и отрицательной сторон. Когда способы осуществления волевых актов приобретают в поведении человека определённость и устойчивость, они превращаются в волевые качества самой личности. Наиболее существенные из них: самостоятельность, решительность, настойчивость, самообладание, сила воли.
Самостоятельность - сущность этого волевого качества заключается в том, что человек определяет свои поступки, исходя из своих убеждений, знаний и представлений о том, как надо поступать в соответствующих ситуациях. Самостоятельность в решении возникших задач характеризует свойство развития воли. Её противоположностью будет внушаемость - человек легко подвергается чужим влияниям, и мотивы его действий возникают как результат сторонних влияний.
Решительность - выражается в способности человека своевременно, без лишних колебаний принимать достаточно обоснованные решения, а затем обдуманно проводить их в жизнь. Противоположное качество - нерешительность. Человек колеблется, сомневается в том, как надо ему поступить, борьба мотивов становится нескончаемой.
Настойчивость - обеспечивает успешность проведения задуманных решений, человек способен к длительному и не слабому напряжению энергии, трудности его не отпугивают, он неуклонно движется к намеченной цели. Противоположное качество - упрямство, выражается в неумении реально взглянуть на обстоятельства, не смотря на различные основания отказаться от намеченного плана.
Самообладание - способность заставить себя выполнить принятое обоснованное решение, преодолевая лень, страх.
Воля - выражается в умении сдерживать раздражение, аффекты страха, гнева, ярости и т.д.
На образование ценных волевых качеств положительно влияет наличие ряда отчётливо выраженных свойств личности, в первую очередь таких, как развитое чувство долга, ясность жизненных целей, страстное желание достичь цели.
- Восприятие и формирование художественных образов.
Восприятие и формирование художественных образов возможно благодаря восприятию и воображению.
Восприятие познавательный процесс отражения предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств.
В отличие от ощущений при восприятии отражаются не отдельные свойства, а предметы в целом, это качественно более ?/p>