Государственное управление сферой образования
Дипломная работа - Юриспруденция, право, государство
Другие дипломы по предмету Юриспруденция, право, государство
я начального профессионального образования в современной России
Особенности начального профессионального образования в РФ определяют следующие нормативные акты.
Приказ Министерства образования РФ от 13.08.1997 №1749 О Концепции реформирования системы начального профессионального образования;
Приказ Министерства образования РФ от 16.07.1999 № 86 О введении в действие государственных образовательных стандартов начального профессионального образования
Приказ Министерства образования РФ от 01.04.1999 № 812 О Совете по начальному профессиональному образованию;
Приказ Министерства образования РФ от 25.12.2000 № 3832 Об утверждении Инструкции о порядке получения, учета, хранения, заполнения бланков дипломов, свидетельств, выписок итоговых оценок успеваемости к ним и выдачи документов государственного образца об уровне образования и квалификации выпускникам образовательных учреждений начального профессионального образования;
Приказ от 08.04.2003 № 1500 О создании Федерального Совета по информатизации общего и начального профессионального образования Министерства образования Российской Федерации.
Приказ Министерство образования и науки РФ от 15 января 2009 года N 3 "Об утверждении Порядка приема граждан в государственные образовательные учреждения начального профессионального образования"
Система начального профессионального образования России включает 3,8 тысяч учебных заведений, которые готовят кадры по более чем 280 профессиям начального профессионального образования.
В ПТУ, лицеях и других учебных заведениях начального профессионального образования обучается 1,68 млн. подростков, большинство их которых наряду с профессиональными навыками получают аттестат о полном среднем образовании. Выпуск системы начального профессионального образования составляет более 645 тысяч специалистов или 0,9% экономически активного населения России.
Начальное профессиональное образование служит задачам:
удовлетворения потребностей личности в профессиональном становлении, культурном и нравственном развитии;
удовлетворения потребностей общества в работниках квалифицированного труда с начальным профессиональным образованием;
формирования у обучающихся гражданской позиции и трудолюбия, развития ответственности, самостоятельности и творческой активности.
К учреждениям начального профессионального образования относятся:
профессиональное училище (реализует основные профессиональные образовательные программы начального профессионального образования);
профессиональный лицей (реализует образовательные программы начального профессионального образования, в том числе обеспечивающие приобретение обучающимися более высокого уровня квалификации - более высокого разряда по рабочей профессии).
учебно-курсовой комбинат (пункт), учебно-производственный центр, техническая школа (горно-механическая, мореходная, лесотехническая и др.), вечернее (сменное) и другие образовательные учреждения данного уровня.
Профессиональное училище (строительное, швейное, электротехническое, сельское и т.п.) осуществляет реализацию образовательных программ начального профессионального образования, обеспечивающих приобретение обучающимися конкретной профессии соответствующего уровня квалификации с получением или без получения среднего (полного) общего образования. Профессиональное училище является основным типом учреждения начального профессионального образования, в котором осуществляется наиболее массовая подготовка квалифицированных кадров рабочих и служащих. На базе профессионального училища может осуществляться разработка и внедрение передовых методик в области начального профессионального образования по соответствующему профилю подготовки квалифицированных кадров, обеспечивающих высокий уровень профессионального образования и профессиональной подготовки, удовлетворяющих запросы личности и производства.
Профессиональный лицей - центр непрерывного профессионального образования (технический, строительный, коммерческий, агролицей и т.п.) осуществляет реализацию интегрированных образовательных программ начального и среднего профессионального образования, обеспечивающих приобретение обучающимися конкретной профессии повышенного уровня квалификации с возможностью получения, в необходимых случаях, среднего профессионального образования. Данный тип учреждения начального профессионального образования является опорным центром развития начального профессионального образования, на базе которого могут проводиться научные исследования по совершенствованию содержания образовательного процесса, учебно-программной документации, обеспечивающих подготовку конкурентоспособных кадров в условиях рыночных отношений.
Учебно-курсовой комбинат (пункт), учебно-производственный центр, техническая школа (горно-механическая, мореходная, лесотехническая и др.), вечернее (сменное) учреждение начального профессионального образования осуществляют реализацию образовательных программ переподготовки, повышения квалификации рабочих и специалистов, а также подготовки рабочих и специалистов соответствующего уровня квалификации по ускоренной форме обучения.
Прием на обучение в государственные и муниципальные учреждения начального профессионального образования осуществляется по заявлениям от поступающих, имеющих основное общее и (или) среднее (п?/p>