Гигиена полового воспитания как основа духовности и нравственностии нравственности
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?сть психического развития подростка в этот период состоит в том, что он уже имеет возможности, обеспечивающие контроль над своим поведением, но еще не имеет цели такой значимости, ради которой следовало бы его осуществлять. Основные качества, которые школьник должен стремиться выработать, чтобы обрести уверенность в себе и уважение окружающих, - то умение определять для себя выполнимые цели и способы их достижения. Цели эти могут быть многообразны: успехи в учебе, спорте, приобретении профессиональных качеств, в определенной трудовой деятельности и др.
Успешное достижение поставленной цели порождает уверенность в себе и стремление расширить свои возможности в становлении взрослым. Успех - рождает успех. У людей с развитой волей обычно высокая работоспособность, у них быстрее вырабатываются общие и специальные способности, умения и навыки.
В заключении необходимо отметить, что качества взрослого человека у подростка формируются в комплексе с выработкой волевых качеств, так как они взаимосвязаны и взаимообусловлены. Для того, чтобы воспитать в себе взрослые качества, которые будут востребованы в реальной взрослой жизни, подростку необходимо научиться перенимать опыт взрослых (родителей, учителей, тренеров и др.), воспитать в себе умение слушать собеседника - не перебивать собеседника, всегда слушать внимательно, вникая в суть сказанного, не отвечать грубостью на неудачное выражение собеседника, не считать, что твое мнение о каком-то предмете или событии единственно правильное. Необходимо также обратить внимание учащихся на значение волевых качеств при действиях в опасных и чрезвычайных ситуациях.
Вопросы для повторения:
. В каких поступках проявляются волевые качества человека?
. Чем может отличаться желание стать взрослым от выработки необходимых качеств взросло человека?
. Как вы оцениваете свои волевые качества?
Приложение 4
кл.
Урок 5. Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола
Учебные вопросы:
. Половые влечения и формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола.
. Ранние половые связи подростков, и причины и возможные последствия для здоровья.
. Социально значимые качества, формирующиеся в подростковом возрасте и обеспечивающие правильные взаимоотношения полов.
Цель урока: Ознакомить учащихся с развитием взаимоотношений со сверстниками противоположного пола в период полового созревания. Обосновать необходимость выработки в подростковом возрасте убеждений в важности семейной жизни и воспитания в себе качеств хорошего семьянина. Обсудить причины раннего начала половой жизни, показать факторы риска для здоровья при ранних половых связях.
Краткое содержание учебного материала.
Особое место во взаимоотношениях подростков занимают взаимоотношения со сверстниками противоположного пола. Половое созревание обостряет эти отношения и отношения подростка к себе как к взрослому, ускоряет усвоение взрослых способов общения. В этот период отношения мальчиков и девочек также начинают строиться по рецептам, заимствованным у взрослых.
Усиление полового влечения свидетельствует о том, что идет процесс взросления подростка. Усиление полового влечения - закономерное следствие полового созревания. Период полового созревания и непосредственно следующие за ним годы особенно важны для подростков при осознании своей половой принадлежности. Стать взрослым - значит, в частности, стать мужчиной или женщиной.
Подростка в этот период волнует, насколько его наружность, характер и поведение соответствуют стереотипным представлениям о мужественности и женственности, принятым в обществе в целом или в его непосредственном окружении.
Интерес к вопросам пола и первая влюбленность у многих подростков возникают очень рано, часто задолго до наступления полового созревания. У старших подростков увлечения более серьезные. "юбленность, ухаживания, первое свидание, первый поцелуй. Все это важно не только как ответ на внутреннюю потребность полового влечения, но и как свидетельство взросления.
Половое созревание мальчиков - подростков протекает очень бурно (так называемая фаза гиперсексуальности), эмоциональные же свойства (способность к сопереживанию, ответственности), без которых не может быть психологической интимности, развиваются постепенно, по мере социального взросления. Поэтому существует огромная разница между физическим влечением и духовной любовью; последняя должна составлять основу взаимоотношений между юношей и девушкой и предшествовать вступлению в интимную связь. Духовная любовь формируется не сразу, а по мере созревания подростка не только физического, но и социального.
В настоящее время в этом плане наиболее явственно обозначилось несоответствие во взаимоотношениях юношей и девушек в связи со значительным отставанием их социального развития от физического. Еще не сформировавшийся социально человек в половой близости видит только физическую близость, не испытывая чувства ответственности за возможные последствия. Это приводит к более раннему началу половой жизни.
В настоящее время боле раннему началу половой жизни в определенной степени способствует большая отдаленность подростков от родителей, большая доступность информации по вопросам пола в средствах массовой информации, появление эффективных противозачаточных средств (контрацептивов), упро