Гигиена полового воспитания как основа духовности и нравственностии нравственности
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
их не связывают родственные отношения.
Именно поэтому, а также учитывая драматическую ситуацию в области репродуктивного здоровья молодежи, должна действовать система школьного и внешкольного полового образования подростков и молодежи. Не вместо семейного воспитания, а наряду с ним.
Анализ ситуации показывает, что во многих регионах России такая работа уже успешно проводится в школах, медико-педагогических центрах для молодежи, центрах планирования семьи: Астрахань, Москва, Нижний Новгород, Новосибирск, Самара, Санкт-Петербург, Ставрополь, Тула, Хабаровск, Чита и многие другие. Анализ их работы показывает, что подростки хотят получать знания по вопросам возрастной физиологии, психо-эмоциональных изменений, которые происходят с ними в пубертатный период. Вопросы гигиены, сохранения красоты и здоровья также находятся в центре внимания подростков 12-16 лет. Наряду с этим в старшем подростковом возрасте (16-18 лет) появляется осознанный интерес к охране своего репродуктивного здоровья, психологии межличностных и межполовых отношений.
О проводимых занятиях как в школе, так и вне школы обязательно должны быть поставлены в известность родители. Открытость в организации такой работы крайне важна. Она усиливает доверие между взрослыми и подростками. Занятия по некоторым вопросам гигиены, анатомии, физиологических и возрастных изменений в организме мальчиков и девочек, по нашему мнению, лучше проводить в раздельных группах.
Врачи многих специальностей, медицинские сестры, педагоги, социальные работники практически ежедневно в своей работе сталкиваются с подростковыми проблемами, сложными ситуациями в их жизни.
Мы считаем, что главная задача тех, кто работает с подростками - дать им определенный объем достоверной информации и помочь осознать что именно нравственные ценности, знания и убеждения влияют на принимаемые ими решения.
Литература
1.Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. - М., 1995. - 128 с.
2.Большакова М.Д. Гигиена детей и подростков. - М.: Медицина, 2006. - 386 с.
.Богданов Я.М., Краковяк Г.М. Гигиена. - М., 1969. - 259 с.
.Блонский П.П. Избр. педагогические и психологические сочинения: в 2-х т. - М., 1979. - т.1. - с.276 - 363 с.
.Богданов Г.Т., Богданович Л.А., Палеев А.М. Супружеская жизнь: гармония и конфликты. - М., 2008. - 325 с.
.Домашняя медицинская энциклопедия. П/р. Бородулина В.И. - М., 1994. - 485 с.
.Байер К., Шейнберг Л. Здоровый образ жизни / Пер. с англ. - М., 2010. - 270 с.
.Гадасина А.Д. Плоды запретов. - М.: Академия, 2009. - 458 с.
.Ваш ребенок. П/р. Гребешевой И.И. - М., Медицина, 2009. - 335 с.
.Гаврилова Л.В. Охрана здоровья подростков - новая стратегия. - М., ж. Планирование семьи, 2008, №3.
.Гуркин Ю.А. Факторы формирования гигиенической культуры девушек - подростков. - М., ж. Планирование семьи, 2007, №4.
.Взросление. Репродуктивное здоровье и здоровый образ жизни. П/р. Гребешевой И.И. - М., 2002. - 150 с.
.Из бесед священномученика "адимира, Митрополита Киевского и Галицкого, о причинах дурного воспитания в наше время - О религиозном воспитании детей. - М., 1993. - с.26-59.
.Как изменяется твое тело (брошюра). Пер. с англ. - М., РАПС, 2006.
.Ласица А. Уроки красоты (книга для подростков). - Минск, 1995. - 128 с.
.Ленюшкин А.И., Буров И.С. Мальчику - подростку. - М., Медицина, 1991.
.Ляхович А.В., Гомиусов А.Т., Романенко Г.Ф. Профилактика ВИЧ/СПИД и других инфекций, передающихся половым путем. - М., 2008. - 565 с.
.Лишук В.А., Мосткова Е.В. Основы здоровья. - М., 2004.
.Мануилова И.А. Современные контрацептивные средства. - М.: Международная ассоциация Семья и здоровье, 1993.
.Макаренко А.С. Книга для родителей. - М., 1985. - 448 с.
.Макаренко А.С. Половое воспитание. - М., 1985.
.О Вас и Вашем теле. Книга о женщинах и для женщин. - М., 2010. - 256 с.
.Покровский В.И. Краткая медицинская энциклопедия. - М., 1994. - 385 с.
.Репродуктивное здоровье и сексуальное воспитание молодежи. Материалы 2-ой Российской конференции по планированию семьи. - М., 2010. - 485 с.
.Сатир В. Как строить себя и свою семью. - М., 1992.
.Смирнов А.Т., Мишин Б.И. Методические материалы и документы по курсу Основы безопасности и жизнедеятельности. Книга для учителя. - М., 2008.
.Формирование здорового образа жизни подростков на уроках ОБЖ. 5-9 классы: Методическое пособие для учителя. - М., 2003. - 112 с. - Смирнов А.Т., Мишин Б.И.
.Основы безопасности жизнедеятельности: Проб.учеб. для общеобр.учр. 11 кл. / Смирнов А.Т., Фролов М.П., литвинов Е.Н. - М., 2007. - 320 с.: ил.
.Статмэн П. Безопасность вашего ребенка. Дельта. Санкт-Петербург, 1996. - 335 с.
.Сухомлинский В.А. Избр. педагогические сочинения. - М., 1979. - 258 с.
.Хрипкова Н.В., Колесов Д.В. Девочка - подросток - девушка. - М., 1986.
.Хрипкова Н.В., Колесов Д.В. Мальчик - подросток - юноша. - М, 1982.
.Энциклопедия сексуальной жизни для подростков. - М., Дом, 2004.
Приложение 1
кл.
Урок 1. Забота о собственном организме; особенности физического развития подростков
Учебные вопросы:
. Особенности предподросткового возраста.
. Особенности физического развития в предподростковом возрасте.
. Оптимальная двигательная активность и ее значение для гармоничного развития человека.
Цель урока: Ознакомить учащихся с основными особенностями развития человека в предподростковом возрасте, основными факторами, влияющими на физическое развитие человека в этом возрасте. Подготовить учащихся к более глубокому восприятию последующего материала.
Краткое содержание учебного материала.
лет (5-й класс) - это возраст, охватывающий период, когда заканчи