Возможности использования информационных компьютерных технологий при обучении грамматической стороне иноязычной речи
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ы или грамматического явления.
Материалы данной выпускной квалификационной работы имеют практическое значение и могут быть использованы студентами и преподавателями иностранного языка на практике.
Список литературы
1.Обучающая программа
2.Аносова, Н.Э. Обучающие компьютерные программы - новые возможности преподавания иностранного языка/ Н.Э. Аносова // Вопросы филологии. - 1995. - №1. - с.102-103.
.Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В.П. Беспалько. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж. - Издательство НПО "МОДЭК", 2002. - 352 с.
.Бим, И.Л. Профильное обучение иностранным языкам на старшей ступени общеобразовательной школы: Проблемы и перспективы \ И.Л. Бим. - М.: Издательство "Просвещение", 2007. - 168 стр.
.Бовтенко, М.А. Компьютерная лингводидактика \ М.А. Бовтенко, - М: Флинта: Наука. - 2005. - 94 с.
.Бухаркина, М.Ю. Мультимедийные учебник: что это? / М.Ю. Бухаркина // ИЯШ. - 2001. - №4. - с.13-16.
.Верещагина, И.Н. Учебник для 5 класса English V
.Витлин Ж.А. Современные проблемы обучения грамматике иностранных языков/ Ж.А. Витлин // ИЯШ. - 2000. - №5. - с.7-14.
.Владимирова, Л.П. Интернет на уроках иностранного языка/ Л.П. Владимирова // ИЯШ. - 2002. - №3. - с.33-41.
.Демушкин, А.С. Компьютерные обучающие программы/ А.С. Демушкин // Информатика и образование. - 1995. - №3. - с.18-21.
.Донской, М.Ю. Интернет и пользовательский интерфейс/ М.Ю. Донской // Мир Internet. - 1999. - №9. - с.78-81.
.Карамышева, Т.В. Изучение иностранных языков с помощью компьютера: в вопросах и ответах/ Т.В. Карамышева. - Спб.: Издательство "Союз", 2001. - 192 с.
.Казарицкая Т.А. Упражнения при функционально-направленном обучении грамматике/ Т.А. Казарицкая // ИЯШ. - 1987. - №2. - с.4-9.
.Куприянова Г.В. Групповая и самостоятельная работа учащихся при освоении грамматики/ Г.В. Куприянова // ИЯШ. - 2001. - №6. - с.32-36.
.Кручинина, Г.А. Новые информационные технологии в учебном процессе. Мультимедийные обучающие программы. Дидактические материалы к практическим занятиям и творческой работе студентов/ Г.А. Кручинина. - Нижний Новгород.: Нижегородский государственный университет, 2000. - 96 с.
.Левина, О.Г. Взаимодействие компьютера и человека как социальное явление/ О.Г. Левина // Педагогический вестник. - 1998. - №2. - с.23-26.
.Лизенин С.М. Грамматика в курсе интенсивного обучения английскому языку в старших классах средней школы/ С.М. Лизенин, Л.Г. Денисова // ИЯШ. - 1992. - №5. - с.15-16.
.Маслыко, Е.А., Бабинская, П.К. Настольная книга преподавателя\ Е.А. Маслыко, П.К. Бабинская, А.Ф. Будько. - М.: "Высшая школа", 2004. - 522 с.
.Нестерова, Н.В. Информационные технологии и обучение английскому языку/ Н.В. Нестерова // ИЯШ. - 2005. - №8. - 102 с.
.Новые педагогические и информационные технологии в системе образования/ под ред. Е.С. Полат - учебное пособие для вузов и системы повышения квалификации, издание 2-е дополненное и переработанное, М.: Академия. - 2002. - 158 с.
.Пассов, Е.И. Коммуникативность обучения - в практику школы \ Е.И. Пассов, - М.: "Просвещение". - 1987. - 132 с.
.Пассов, Е. И, Основы методики обучения иностранным языкам \ Е.И. Пассов, - М.: "Просвещение". - 1977. - 172 с.
.Петрова, Л.П. Использование компьютеров на уроке иностранного языка - потребность времени/ Л.П. Петрова // ИЯШ. - 2005. - №5. - с.57.
.Писаренко, В.И. Использование компьютерных технологий в обучении иностранным языкам/ В.И. Писаренко // Открытое образование. - 2004. - №1. - с.17.
.Подопригорова, Л.А. Использование Интернета в обучении иностранным языкам/ Л.А. Подопригорова // ИЯШ. - 2003. - №5. - с.13-17.
.Полат, Е.С. Интернет на уроках иностранного языка / Е.С. Полат // ИЯШ. - 2001. - №2. - с.3-6.
.Полилова, Т.А. Внедрение компьютерных технологий / Т.А. Полилова // ИЯШ. - 1997. - №6. - с.27.
.Попов, В.Б. Интернет - технологии и развитие образования/ В.Б. Попов // Воронеж: ВГПУ, 2001. - 172 c.
.Протасема, Е.П. Компьютерное обучение: за и против / Е.П. Протасема, Ю.С. Штеменко // ИЯШ. - 1997. - №2. - с.16-21.
.Пушкарева, Е.В. Эффективность использования презентаций Power Point в преподавании/ Е.В. Пушкарева:
.Рогова, Г.В. Методика обучения иностранным языкам в школе/ Г.В. Рогова, Ф.М. Рабинович, Т.Е. Сахаров. - М.: Просвещение, 1991. - 340 с.
.Сергеева, М.Э. Новые информационные технологии в обучении английскому языку/ М.Э. Сергеева // Педагог. - 2005. - №2. - с.162-166.
.Синегубова, Н.М. Информационные технологии на уроках английского языка/ Н.М. Синегубова // Школа. - 2006. - №2. - с.43-44.
.Сливкина, И.А. Использование информационных технологий при подготовке презентаций \ И.А. Сливкина:
.Слободчиков, В.А. Контроль в обучении иностранному языку в средней школе/ В.А. Слободчиков. - М.: Просвещение, 1996. - с.341.
.Сысоева, П.В. Нужна ли грамматика, а если и нужна, то какая? / П.В. Сысоев // ИЯШ. - 2007. - №2. - с.31
.Темицына, Т.Н. Использование компьютерных программ на уроках английского языка/ Т.Н. Темицына // ИЯШ. - 2002. - №2. - с.41.
.Ушакова, С.В. Компьютер на уроках английского языка/ С.В. Ушакова // ИЯШ. - 1997. - №5. - с. 19.
.Часовникова, О.Б. Использование новых информационных технологий обучения в школе/ О.Б. Часовникова, Ю.И. Гибина, А.Б. Лисица. - Новосибирск: Школа - ВУЗ, 2003. - с.49.
40.
41.
42.