Влияние терапевтической среды в клинике на успешность реабилитационного процесса дошкольников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
тского санатория включает в себя следующие направления (Рис.2)
Рис.2. Структура терапевтической среды детского санатория Елочка
Целю деятельности санатория в области оздоровления детей является создание оптимальных условий для физического восстановления качества здоровья детей и их психоэмоционального благополучия.
Основные направления работы:
- Улучшение качества медицинского обслуживания.
- Система рационального питания.
- Система физкультурно-оздоровительных мероприятий.
Использование средств физической культуры в оздоровительных целях формирует у детей жизненно важные двигательные умения и навыки; знания в области гигиены, медицины и физической культуры, способствуют укреплению здоровья детей. Каждый возрастной период имеет свои отличительные особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в санатории.
В дошкольном возрасте (3 до 7 лет) проводится оздоровительная работа и предусмотренные планам санатория занятия по физическому воспитанию.
В рамках работы по сохранению и укреплению здоровья детей в условиях данного учреждения проводятся:
). Организационные мероприятия: осмотр детей; формирование групп; оформление документации; обучение медико-педагогического персонала; подготовка материальной базы; работа с родителями.
). Оздоровительные и профилактические мероприятия: коррекция режима, дня, питания; противоэпидемические мероприятия; проведение закаливания, лечебной физкультуры; фитотерапия (фиточаи); ароматерапия; профилактика рецидивов у детей с хроническими заболеваниями; реабилитация после острого заболевания и обострений хронических заболеваний.
Режим - это правильное распределение во времени и правильная последовательность в удовлетворении основных физиологических потребностей организма ребенка: сна, приема пищи, бодрствования. Правильный режим обеспечивает уравновешенное, бодрое состояние ребенка, предохраняет нервную систему от переутомления, создает благоприятные условия для физического и психического развития ребенка. При несоблюдении этого важнейшего условия можно наблюдать отклонения в поведении ребенка, капризы, повышение и понижение возбудимости, плохой сон, отсутствие аппетита и т.д.
Режим дня детей дошкольного возраста строится с учетом того, что дети спят днем одни раз 2-2,5 часа, время активного бодрствования удлиняется до 6-7 часов, их ночной сон составляет 10 часов, пищу дети получают 4 раза в сутки.
Режим дня строится в соответствии с возрастом детей. Необходимо, чтобы и родители понимали важность именно этого условия для здоровья ребенка [44].
Таблица 1 Примерный режим дня ребенка 5-7 лет
Подъем ребенка после сна, утренняя гимнастика, водные процедуры, утренний туалет7.00 - 8.00Подготовка к завтраку, завтрак8.00 - 8.30Игры, занятия8.00 - 9.30Подготовка к прогулке, прогулка9.30 - 11.30Приход с прогулки, игры, занятия11.30 - 12.30Подготовка к обеду, обед12.30 - 13.00Подготовка ко сну, сон13.30 - 15.00Подъем после сна, подготовка к полднику, полдник15.30 - 16.00Игры, подготовка к прогулке, прогулка16.00 - 18.30Приход с прогулки, игры, занятия18.30 - 19.00Подготовка к ужину, ужин19.00 - 19.30Спокойные игры, подготовка ко сну19.30 - 21.00Ночной сон21.00 - 7.00
К сожалению, во многих семьях, особенно молодых, пренебрегают режимом, а это неизбежно идет во вред ребенку.
Реабилитационная работа включает профилактические мероприятия, которыми оздоровительная программа предусматривает участие в ее выполнении всего медико-педагогического коллектива санатория, и от четкого взаимодействия всех подразделений зависит эффективность работы
Реабилитационная программа включает работу с детьми, с медицинскими и педагогическими кадрами и с родителями.
Работа с детьми.
- Утренний прием детей в летний оздоровительный период и проведение утренней гимнастики на улице;
- Логоритмика;
- ?Использование нетрадиционного оборудования в организованных видах деятельности и самостоятельной двигательной активности для развития ориентирования в пространстве и улучшения координации движения, профилактики плоскостопия;
- Сеансы самооздоровления после сна, выполнение комплексов гимнастики для улучшения работы детского организма;
- Оздоровительный бег на улице, использование снежных построек для проведения соревнований в зимнее время;
- Физкультурные занятия оздоровительной направленности с сюжетным содержанием, круговой тренировки, включение элементов самомассажа, использование степ-скамеек;
- Беседы с детьми о здоровье, правилах безопасного поведения, гигиены;
- Обучение оказанию первой элементарной доврачебной помощи;
- Развлечения, досуги;
- Дыхательные и звуковые упражнения во время физкультминуток.
Основные методы и приемы, используемые при организации работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников: личный пример медицинского персонала, выполнение упражнений вместе с детьми, поощрение и похвала, метод убеждения, игровые приемы (имитация, нацеливание на выполнение физических упражнений при помощи введения в воображаемую ситуацию), соревнования, дифференцированный подход к детям с ослабленным здоровьем, учет детей по группам здоровья.
Каждое физкультурно-оздоровительное мероприятие, решая общую задачу укрепления здоровья, выполняет определенную цель.
Одним из направлений реабилитационной работы является ароматерапия. Это один из эффективных методов для профилактики гриппа и прост