Влияние терапевтической среды в клинике на успешность реабилитационного процесса дошкольников
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
еды санатория
Сопоставляя данные констатирующего и контрольного эксперимента мы видим на диаграмме, что на контрольном этапе исследования среди детей наблюдаются положительные изменения в динамике самооценки здоровья: значительно уменьшилось количество детей, которые поставили утверждние на низкие ступеньки лесенки, (83 %) до формирующего эксперимента были на данном уровне и (22%) после него, такие же положительные изменения мы отмечаем и на среднем уровне - (15 %) до формирующего эксперимента и (50%) после. Значительные сдвиги произошли и на высоком уровне - (2%) до формирующего эксперимента и (28 %) после.
Исходя из анализа полученных данных в экспериментальной группе до и после проведения формирующего этапа исследования, мы можем констатировать положительную динамику, которая выражается в увеличении количества с высоким и средним уровнем самооценки здоровья детей.
Таким образом, под воздействием комплексных психологических реабилитационных мероприятий, уровень самооценки здоровья детей существенно повысился, что в свою очередь может свидетельствовать об эффективности, разработанной нами реабилитационной психологической программы.
Заключение
Из результатов исследования, проведенного нами, свидетельствует, что терапевтические возможности среды клиники могут быть разнообразными и высокоэффективными при условии комплексного использования данных реабилитационных возможностей.
Проведенный нами мониторинг эффективности терапевтической среды детской областной больницы показал, что с усовершенствованием терапевтической среды наблюдается снижение показателей заболеваемости детей. Расширение терапевтических возможностей детской областной больницы, обнаруженный нами в 2008 году, привел к торможению активной динамики заболеваемости детей в последующие 2010, 2011 гг.
Кроме того, в эти же годы увеличилось количество детей в 1 и 2 группах здоровья, т.е. уровень здоровья детей повысился.
В процессе эмпирического исследования терапевтическая среда санатория была дополнена нами элементами психологического сопровождения реабилитационного процесса здоровья детей. В программу психологического сопровождения были включены, физкультурно-оздоровительные мероприятия, работа с родителями, сказкотерапия и музыкальное сопровождение реабилитации.
Показатели субъективной самооценки здоровья детей были существенно повышены после внедрения нашей программы в терапевтическую среду санатория.
Исходя из анализа полученных данных в экспериментальной группе до и после проведения формирующего этапа исследования, мы можем констатировать положительную динамику, которая выражается в увеличении количества с высоким и средним уровнем самооценки здоровья детей.
Таким образом, под воздействием комплексных психологических реабилитационных мероприятий, уровень самооценки здоровья детей существенно повысился, что в свою очередь может свидетельствовать об эффективности, разработанной нами реабилитационной психологической программы.
На основании вышеизложенного мы можем утверждать, что цель нашего исследования достигнута, поставленные задачи выполнены, проблема решена. Гипотеза нашего исследования, заключающаяся в том, что терапевтическая среда клиники играет важную роль в процессе медико-психологической реабилитации детей с проблемами здоровья, полностью подтверждена. Полученные результаты можно использовать в процессе дальнейшего усовершенствования реабилитационных возможностей терапевтической среды детских медицинских учреждений.
терапевтический детский психологический реабилитация
Глоссарий
(.patiens,patior,)-,.7,,,-,,.8(-+)-,,.-P.,