Школьное гуманитарное образование в России в условиях переходного периода в 90-е гг. XX века
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?ле. - 2003. - № 8. - С.26-37.
.Бахмутова Л.С, Лазебникова А.Ю. Об уровне обществоведческой подготовки выпускников школы // Преподавание истории в школе. - 1989. - №2.-С 100-111.
.Боголюбов Л.Н. Любой учебник нуждается в постоянном совершенствовании // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - № 3. -С. 47-52.
.Боголюбов Л.Н. (руководитель), Кинкулькин А.Т., Иванова Л.Ф., Кишенкова О.В., Виноградов Н.Ф., Козленко СИ., Алексашкина Л.Н., Пет-рова Н.Н., Вяземский Е.Е. Концепция гражданского образования в общеобразовательной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. -2003. - № 9. - С. 20-30.
.Боголюбов Л.Н. XXVII съезд КПСС и задачи учителей обществоведения // Преподавание истории в школе. -1986. - № 3. - С. 25.
.Боголюбов Л.Н. и др. Обществознание в современной школе // Педагогика. -1993. - № 3. - С 14-27.
.Боголюбов Л.Н. и др. Человек и общество: Учебное пособие для 10-11 кл.: В 2 ч. - М.: Новая школа, 1995.- 63с.
.Боголюбов Л.Н. Изучение межнациональных отношений в СССР // Преподавание истории и обществознания в школе. - 1990. - № 1. - С. 108.
.Боголюбов Л.Н. О проекте программы нового курса Обществоведение // Преподавание истории в школе. - 1986. - № 6. - С. 16.
.Боголюбов Л.Н. О проекте программы нового курса Обществоведение // Преподавание истории в школе. -1986. - № 6. - С. 17.
.Боголюбов Л.Н. Об итогах обсуждения проекта программы по обществоведению //Преподавание истории в школе. - 1987. - № 4, 5. - С.24-28.
.Боголюбов Л.Н. Обществоведческое образование в школе сегодня // Обществознание в школе. - 1997. - № 1. - С. 4-10.
.Боголюбов Л.Н. Проблема интегративного и дифференцированного курсов обществоведения в общеобразовательной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 3. - С. 20-28.
.Боголюбов Л.Н. Проблемы исторического и обществоведческого образования // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2000. - №1.-С. 2-10.
.Боголюбов Л.Н. Проблемы обществоведческой подготовки в профильных классах //Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. -№6.-С. 31-34.
.Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф. Учителю обществознания - о государственном стандарте обществоведческого образования // Обществознание в школе. -2000. -№2. -С. 2-Ю.
.Боголюбов Л.Н., Иванова Л.Ф., Лазебникова А.Ю. Программа курса обществознания 10-11 классы. Профильный уровень // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - № 4. - С. 55.
.Боголюбов Л.Н., Рутковская Е.Л. Задания к документам на экзамене по обществознанию // Преподавание истории и обществознания в школе. -2003.-№10.-С. 38-41.
.Болотов В. Очерчен круг проблем. Федеральная программа развития образования // Народное образование. - 1999. - № 9. - С. 37.
.Булавинцева М.Г. Знание о человеке в обществоведческом курсе (к авторскому курсу Антропология - человековедение XXI века) // Обществознание в школе. - 1998. - №3. - С.56-61.
.Бутусова С.Н. Человек в мире и мир в человеке: Тематическое планирование курса // Обществознание в школе. - 1999. - №1. - С.41-43.
.Брандт М.Ю. Эссе на экзамене по обществознанию // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2004. - № 1.- С.38-40..
.Брандт М.Ю., Лазебникова А.Ю. Задание на выбор их двух суждений на экзамене по обществознанию // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2005. - № 5. - С. 56-60.
.Вартумян А.А. Межпредметные связи в обучении истории // История и обществознание. Вып. П. - Армавир, 2003. - С. 121-127
.Вартумян А.А. Межпредметные связи на уроке и во внеклассной работе: теория и практика. - Армавир, 1998. - 180 с.
.Вартумян А.А. Методика преподавания истории. Календарно-тема-тическое планирование. Серия библиотека учителя истории и обществознания. Вып. 1. - Армавир, 1999. -188 с.
.Вартумян А.А. Организационно-методическое вопросы преподавания обществоведческих диiиплин в ВУЗах Кубани. - Краснодар, 2002. - 160 с.
.Вартумян А.А., Рогов Д.В. Интерпретации исторических событий в постсоветском пространстве // История и обществознание. Вып. III. - Армавир, 2005. - С. 95-106.
.Вартумян А.А., Рогов Д.В. Сравнительный методико-методологи-ческий аспект описания интегративных игровых ситуаций в V-VI классах средней школы // История и обществознание: Научный и учебно-методический ежегодник истор.фак. АГПИ / Гл. ред. А.А. Панарин. Вып. I. - Армавир, 2002.-С. 123-135.
.Всесоюзный съезд работников народного образования: Стенографический отчет 20-22 дек. 1988. - М.: Высшая школа, 1990. - 414 с.
.Стенограмма Всесоюзного совещания по гуманитаризации высшего образования и перестройке преподавания социально-политических наук 27.09.1990 г.- М., 1991. - С. 3-95.
.Введение в обществознание /Под ред. Л.Н. Боголюбова. - М.: Просвещение, 1996.- 234 с.
.Винтин И.А. Особенности социального самоопределения старшеклассников // Социс. - 2004. - № 2. - С. 86-92.
.Вяземский Е.Е. Гражданское образование в основной школе // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2001. - № 9. - С. 12-15.
.Вяземский Е.Е. Приоритеты, основополагающие ценности и цели обществоведческого образования в общеобразовательных учреждениях Российской Федерации // Справочник преподавателя общественных диiиплин. -М., 1998. -С. 5-9.
.Вяземский Е.Е. Следзевский И.В. Гражданское образование в школах Москвы // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2003. -№ 10. - С. 14-24.
.Вяземский Е.Е., Тюляева Т.И. Характеристика программ по общественным диiиплинам // Справочник преподавателя общественных диiиплин. - М., 1998. - С. 80.
.Гаджиев К.С. и др. Введение в политологию: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1993, 1996.- 194с.
.Ганущенко Н.Н. О преподавании социально-гуманитарных диiиплин в общеобразовательных школах // Преподавание истории в школе. - 2000. -№ 9. - С. 5-8.