Четверте покоління школи "Анналів"
Курсовой проект - История
Другие курсовые по предмету История
интезу”, „Журнал історії наук”, серія „Еволюція людства”, публікації щодо історії європейських академій наук тощо. На думку засновників, така діяльність дозволить зосередити в одному місці фонди, розпорошені раніше по різних місцях, та активізувати оновлення як загальної історіографії, так й історіографії інтелектуального життя.
Останні два центри наймолодші створені щойно в 2005 р. Перший, в межах CRH, Соціальні та політичні дослідження населення, соціального захисту та здоровя (tudes sociales et politiques des populations, de la protection sociale et de la sant ESOPP), є підтвердженням зацікавленості французьких істориків в розвитку окремих питань щодень популярнішої історії тіла. Відповідальний у групі Поль-Андре Розенталь (Paul-Andr Rosental). Колектив складається з істориків, політологів, соціологів, що, керуючись досягненнями історичної демографії, переосмислюють суспільні явища в контексті соціальної політики держави, культури тіла, суспільної гігієни тощо. Серед дослідників можна виділити Жерара Беора, Ноель Бонней (Noel Bonneuil), Лору Ле Довн (Laura Lee Downs) тощо. Наприклад, остання є автором ряду праць з соціальної та гендерної історії.
Візуальна історія як напрямок історичних досліджень поставила питання про новий вид джерел візуального характеру. Розробники візуальної історії вводять поняття образ як значно ширше зазвичай використовуваного дотепер поняття образотворчого мистецтва. Але на практиці до поля уваги нового напряму потрапили всі ті образи, що традиційно не входять в поняття високого мистецтва типу архітектури, скульптури, живопису. У Франції Лабораторія сучасної візуальної історії (Laboratoire dhistoire visuelle contemporaine - LHIVIC) заснована в межах Центру історії та теорії мистецтва. Дослідники LHIVIC займаються іконографічними практиками нашого часу, зокрема здійснюваними й технічними засобами (кіно, відео, фотографії, ілюстрації). Найбільше вони цікавляться взаємозвязком між різними зображальними методиками та усталеними в цій сфері звичаями (документальними, художніми, приватними, промисловими тощо). Вирішуються питання іконографічних джерел в соціальних науках, їх еволюції, збереження та використання.
Лабораторію очолює Андре Гутнер (Andr Gunthert), співробітниками її є Енн Картьє-Брессон (Anne Cartier-Bresson), директор Майстерні реставрації і збереження міста Парижу; Клемен Шеру (Clment Chroux), член Французької академії в Римі; Крістіан Делаж (Christian Delage), викладач Паризького університету; Сильвіан Мареска (Sylvain Maresca), професор Нантського університету тощо.
Наявність значної кількості науково-дослідних центрів, груп, розробка найновіших історіографічних напрямків значно урізноманітнює роботу Школи, робить її своєрідною базою розвитку історичної науки не лише у Франції, але й в світовому масштабі. Члени EHESS мають зв`язки з вченими країн Європи, Америки та частково Азії, контактують зі своїми колегами на міждержавному рівні. Школа дбає про спадковість та наступність високих наукових стандартів, пропонованих ще її засновниками, тому виховує нове покоління істориків-науковців в стінах свого закладу. Віддаємо належне Школі також в галузі досліджень глобалізаційних процесів та міждисциплінарних розробок, тематика яких надзвичайно актуальна в наш час.
Список використаних джерел та літератури
І. Джерела
Дюби Ж. Европа в средние века. Смоленск, 1994
Емар М. Фах і покликання історика (сучасні підходи) // Філософська і соціологічна думка. 1995. - №5-6. С. 72-84
Ле Гофф Ж. Другое средневековье: Время, труд и культура Запада. Екатеринбург, 2000
Ле Гофф Ж. История Европы, рассказанная детям. М., 1998
Лє Гофф Ж. Праця і свято // Історія європейської ментальності / За ред. П. Дінцельбахера. Львів, 2004. С. 385-397
Шартье Р. Post scriptum, или Двадцать лет спустя // НЛО. 2004. - №66
Шмітт Жан-Клод Сенс жесту на середньовічному Заході. Харків, 2002
ІІ. Література
Афанасьев Ю. Н., Блуменау С. Ф. Современные споры во Франции вокруг Великой революции // Вопросы истории. 1989. - № 3. С. 18-34
Афанасьев Ю. Н. Вчера и сегодня французской новой исторической науки // Вопросы истории. 1984. - №8. С. 32-51
Бернштейн А. Апология Марка Блока // История. 2005. 1-15 апреля (№ 7). С. 29-32
Бессмертный Ю. Д. Херлихи Средневековое домохозяйство // Вопросы истории. 1988. - № 2. С. 160-163
Бессмертный Ю. Как же писать историю? Методологические веяния во французской историографии 1994-97 гг. // Новая и новейшая история. 1998. - №4. С. 29-42
Визгин В. П. Постструктуралистская методология истории: достижения и пределы // Одиссей. Человек в истории. Ремесло историка на исходе века. М., 1996. С. 39-59
Гергилов Р. Е. Норберт Элиас и французская школа Анналов // Клио. 2004. - № 1. С. 19-21
Гобозов И. А. Критический анализ современной французской буржуазной философии истории: Автореферат дис… докт. филос. наук. М., 1980
Гобозов И. А. Современная французская философия истории. М., 1978
Гуревич А. Я. Территория историка // Одиссей. Человек в истории. Ремесло историка на исходе века. М., 1996
Дубин Б. Мишель де Серто, летописец вычеркнутого // www.ruthenia.ru
Дюпон-Мельниченко Ж.-Б., Ададуров В. Французька історіографія ХХ ст. Львів, 2001
Жук С. І. Західна історіографія та епістемологічні проблеми історичної науки // Український історичний журнал. 1994. - №1. С. 45-53
Зашкільняк Л. Методологія історії від давнини до сучасності. Львів, 1999
Исламов Т. М. Европейские историки об европейской истории // Новая и новейшая история. 2003. - № 5. С. 3-22
Историки и история: Жизнь, судьба, творчество: В 2 томах. ?/p>