Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
твие формы и цвета
-знания о средствах гармонизации: пропорции и пропорциональность, масштаб и масштабность, симметрия и асимметрия, контраст и нюанс, цветовая гармония.
Созданию новых эстетически значимых предметов требует и от учителя специальных знаний и умений без которых его педагогическая деятельность не может успешно развиваться. К ним относятся элементарные знания о технической эстетике, художественное видение предмета или группы предметов, их выразительных средств, формирование у учащихся способности улавливать особенности конструктивного строения предмета, соответствие цвета, формы, материала, умение представлять увиденное в новой композиции и воплотить его в изделии.
В программу по трудовому обучению следует ввести следующие знания:
1 класс.
ЦВЕТ. Основные и дополнительные цвета.
Хроматические и ахроматические цвета.
Цветовой круг. Нюансное и контрастное сочетание цветов. Холодные и теплые цвета.(74,с.12)
При создании различных композиций необходимо учитывать сочетания цветов, знать, как они влияют друг на друга. Для этого надо знать некоторые свойства цветовой гармонии-согласованности в сочетании цветов.
За основу гармоничного подбора цветов берется цветовой круг, состоящий из цветов замкнутого спектрального ряда. Цветовой круг можно разделить по диаметру пополам так, чтобы в одну половину вошли красные, оранжевые, желтые и желто-зеленые, а в другую половину круга голубовато-зеленые, голубые, синие, сине-фиолетовые. Цвета красно-желтой половины круга и все их оттенки называются теплыми. Цвета голубо-синей половины круга и все их оттенки называются холодными.
Любой цвет характеризуется цветовым тоном, яркостью, насыщенностью. Яркость -степень близости к белому цвету, т.к. из всех окружающих нас предметов наибольший процент света отражают белые поверхности. Поэтому самые светлые (самые яркие)будут цвета, близкие к белому.
Насыщенность. цвета определяется степенью его густоты, его предельной окраской.
Хроматические -все цвета спектра и их оттенки.
Ахроматические -белый, серый, черный.
Дополнительные цвета расположены диаметрально противоположно в цветовом круге. Их еще называют контрастными.
Если дополнительные цвета смешать в равных количествах, то они гасят друг друга. При расположении рядом дополнительные цвета усиливают насыщенность цвета, поэтому не рекомендуется брать их в равных пропорциях: один из них должен служить основным, а другой дополнительным. Любые цвета при расположении рядом влияют друг на друга и могут производить различное впечатление. Всякий цвет в окружении более темных цветов кажется светлее, а в окружении более светлы темнее.
Гармоничное сочетание цветов можно получить из оттенков родственных цветов (цветов, расположенных вблизи друг от друга в пределах 1\4части цветового круга). Такое сочетание называют нюансным. А можно получить красивые сочетания из дополнительных цветов (цветов, лежащих на вершинах равностороннего треугольника, вписанного в цветовой круг).Это сочетание называется контрастным.
Хорошо сочетаются между собой ахроматические цвета: белый iерным, черный с серым, белым. Эти цвета гармонируют с любым цветом.
При этом хроматические цвета теплой гаммы выигрывают рядом с темными ахроматическими, а холодные со светлыми ахроматическими. Насыщенные цвета гармонируют iерным или белым, а малонасыщенные- с различными оттенками серого цвета. Во всех случаях на сочетание цветов большое влияние оказывает преобладание того или иного цвета.(74,с.17)
Далее поговорим о таких понятиях как "форма" и "материал".
ФОРМА. Плоская и объемная форма.
Свойства: угловатость, округлость, легкость, массивность, симметричность, пропорциональность, ритмичность.
Форма простая и сложная.
Вот какую краткую характеристику знаний дает Калинина Г.П.(74.с.19)
Каждая форма может быть рассмотрена с двух сторон: форма геометрическая и форма гармоничная. В соответствии с этим форма имеет разные характеристики.
С геометрической точки зрения форма-это известные нам простые геометрические фигуры на плоскости и в пространстве: круг, квадрат, треугольник, цилиндр, шары др. Сложные формы получаются в результате объединения не менее двух простых форм.
Каждая геометрическая фигура имеет следующие характеристики:
-симметричность и асимметричность;
-соотношения (контрастные и нюансные);
-объемно-пространственное строение (предмет обладает длиной, шириной, высотой)
Рассмотрим характеристики гармоничной формы:
-органичность и целостность внешней формы;
-пропорциональность и ритм;
-масштабность;
-пластичность (различают угловатую и округлую формы)
-легкость и массивность.
При создании композиции (процесс создания гармоничного произведения или изделия) необходимо учитывать характеристики и геометрической и гармоничной формы.
МАТЕРИАЛ. Виды материалов и их свойства: структура, фактура, прочность, водопроницаемость, прочность, окрашиваемость, пластичность.
Изготовление изделий из разных материалов, их сочетаемость.(74.с.22)
Все эти знания можно использовать на уроках трудового обучения в первом классе.
Во 2 классе полученные знания расширяются и закрепляются.
Продолжается ознакомление детей с поделочными материалами, их декоративными и технологическими свойствами. Ученики получают определенную информацию о некоторых средствах выражения художественного зам?/p>