Формы и методы преподавания в техникуме
Отчет по практике - Педагогика
Другие отчеты по практике по предмету Педагогика
женная форма самостоятельной работы?. Хотели бы вы работать в таком режиме?. Большинство участников ответили положительно.
Проведённая внеаудиторная работа по дисциплине Менеджмент с использованием разных форм и методов позволила углубить и расширить знания учащихся по важнейшим разделам дисциплины; повысить прочность знаний, умений и навыков учащихся на основе их самостоятельной работы; повысить их познавательный интерес, развить творческое отношение к работе. Результаты определялись согласно учебному журналу и отзыву преподавателя дисциплины Менеджмент.
Выводы по практике
За время прохождения практики я познакомилась с профилем учебного заведения, его деятельностью, а также его руководителями и педагогическим коллективом. Изучила основные цели и задачи организации учебно- воспитательной деятельности. Ознакомилась с основными положениями Устава ОСТ, познакомилась с видами локальных актов образовательного учреждения. Изучила основные приемы организации образовательного процесса. Исследовала уровень развития учебного коллектива, изучила особенности ученического коллектива.
За время педагогической практики были выполнены следующие виды деятельности:
воспитательно-образовательная, которая заключалась в проведение уроков и внеклассных занятий по предмету. При подготовке к урокам, обращала внимание на уровень обученности и обучаемости учащихся и в зависимости от этих факторов выбирала методы, формы и средства обучения. Научилась анализу своей педагогической деятельности;
воспитательная деятельность, заключается в умении выбирать цели и задачи воспитания и формы воспитательной работы в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями обучающихся и их уровнем воспитанности. Овладела умениями психолого-педагогической диагностики и приемами работы с обучающимися с учетом психофизиологических и социальных факторов, определения конкретных воспитательно-образовательных задач, учитывая возрастные и индивидуальных особенностей обучающихся. Научилась анализировать воспитательный процесс и корректировать его.
методическая деятельность направлена на самообразование, анализ учебно-методической литературы, использование и разработку педагогических технологий.
Я считаю, что я справилась со своими задачами и с уверенностью могу сказать, начинающим педагогам нужно равняться на старших коллег.