Формирование дизайнерских навыков при отделочных работах керамической плиткой в средней общеобразовательной школе
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?ического материала должно быть четким и носить исчерпывающий характер, чтобы ученик мог спланировать свою работу и самостоятельно ее выполнить.
На уроках технологии ученики должны овладеть профессиональной терминологией, научиться в устной форме излагать план предстоящей работы и отчитаться по проделанной. Каждый урок должен развивать ребенка, способствовать росту его теоретических знаний и практических профессиональных умений и навыков. Очень важно для этого использовать индивидуальный раздаточный материал.
Основной задачей обучения в 5-9 классах является формирование общетрудовых умений и навыков, умения анализировать образец, ориентироваться в задании, планировать предстоящую деятельность, контролировать текущую и итоговые результаты труда. Большое внимание следует уделять усвоению и соблюдению правил безопасности работы, приучению учащихся к соблюдению дисциплинарных требований, использованию речи для взаимодействия в процессе труда. Ученики совершенствуются в общетрудовых умениях и навыках, включая умения подбирать материалы и технологии, соответствующие назначению изделий. При этом ведущей задачей является формирование навыков культуры труда, подразумевающей соблюдение требований к организации рабочего места, следования требованиям техники безопасности, дисциплинированность и ответственность.
Основные направления обучения ремонтно-строительным работам.
- Изучение строительных материалов и изделий, которые включают: технические сведения, основы материаловедения (свойства строительных материалов), виды строительных материалов, каменные материалы (естественные и искусственные), строительные растворы и бетоны, их свойства, состав раствора. Умения: узнавание материалов по внешним признакам.
- Изучение обойных работ, которые включают технические и общие сведения об обойных работах: назначение, требования к оклеиваемым поверхностям, последовательность оклейки, применяемые материалы и инструменты. Виды обоев, их отличия. Клеевые составы (за исключением клея на органических растворителях): их виды, способы приготовления и нанесения на поверхность. Требования к качеству обойных работ. Правила техники безопасности для обойных работ.
Умения. Должны знать последовательность и основные способы выполнения обойных работ, обрезать кромки вручную, раскраивать обои с подбором рисунка.
Практическая работа: подготовка поверхностей к наклеиванию обоев, наклеивание макулатуры, приготовление клеевых составов, обрезка кромок вручную, нанесение клейстера на обои вручную, оклейка внахлест и впритык, смена обоев, способы наклеивания (впритык, внахлест). Инструменты и приспособления: клеящие составы для выполнения обойных работ (клейстер, клей КМЦ). Умения: ориентировка в задании, работа в бригаде с пооперационным разделением труда, анализ качества работы поэтапно. Практическая работа: приготовление клейстера, приготовление клея КМЦ, заготовка полотнищ обоев, наклеивание обоев впритык и внахлест.
- Общие сведения о шпатлевках, которые включают следующие сведения: шпатлевка, её назначение и применение, основные виды шпатлевок, шпатлевки под масляные и эмалевые краски, основные компоненты шпатлевочных составов, инструменты для нанесения шпатлевки, правила техники безопасности при нанесении шпатлевки.
Практическая работа: приготовление шпатлевки под масляную краску, определение готовности шпатлевки.
- Изучение малярных работ, которые включают в себя общие сведения о малярных работах, технические сведения, виды и назначение лакокрасочных покрытий, основные свойства красочных составов и взаимодействие их с окрашиваемыми поверхностями, требования к поверхностям при малярных окрасках, подбор кистей, уход за кистями и валиком.
Изучение материалов для выполнения малярных работ, включает: технические сведения, виды пигмента, основные растворители для масляных и эмалевых красок.
Практическая работа: приготовление малярного состава, подбор цвета для окраски помещения, смешение цветов, контроль качества работы, правила техники безопасности при выполнении работ, распознание растворителя по внешним признакам.
- Общие сведения о водных колерах, включающие технические сведения, колер (как понятие), виды, свойства колеров, основные требования к колерам, инструменты и приспособления, правила техники безопасности при приготовлении колера, отличие водного колера от неводного колера.
Умения: ориентирование в задании; отличать водный колер от неводного.
- Изучение общих сведений о водных колерах, которое включает: технические сведения, виды водных колеров, состав колеров, колер нормальный, разбеленный, интенсивный, цельный, основные требования к колерам, инструменты для нанесения колеров, правила техники безопасности, клеевой колер, его разновидности; клей и его применение при приготовлении колера клеевого. Практическая работа: приготовление известкового колера (нормального), приготовление разбеленного колера, приготовление клеевого колера.
- Изучение общих сведений о водных составах которое включает: виды красочных составов (водные и неводные), общие сведения о водных красочных составах и их виды, водные, клеевые и колеры, требования к водным колерам для ручного нанесения, правила техники безопасности, инструменты и приспособления для малярных работ. Умения: составлять водные колеры, уметь различать виды колеров.
Практическая работа: приготовление известкового колера, приготов