Форма організації самостійної роботи учнів 5 класу на уроці німецької мови
Курсовой проект - Педагогика
.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. М.: Педагогика, 1979. Т.2.
Богоявленский Д.Н., Менчинская Н.А. Психология усвоения знаний в школе. М., 1959.
Божович Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе //Вопросы психологии. 1978. №4.
Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.: Просвещение, 1988.
Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960.
Гез Н.И., Ляховицкий М.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Высшая школа, 1982.
Горностаева З.Я Проблема самостоятельной познавательной деятельности // Открытая школа. 1998. - №2.
Громцева А.К. Формирование у школьников готовности к самообразованию. М., 1983.
Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. М.: Педагогика, 1986.
Ёсипов Б.П. Самостоятельная работа учащихся на уроках. М.: Учпедгиз, 1961.
Жарова Л.В. Управление самостоятельной деятельностью учащихся. Л., 1982.
Зимняя И.А. Основы педагогической психологии. М, 1980.
Зимняя И.А. Индивидуально-психологические факторы и успешность научения речи на иностранном языке //Иностранные языки в школе. 1970. №1.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991.
Зимняя И.А., Ильинская Е.С. Психологический анализ урока иностранного языка // Иностранные языки в школе. 1984. №3.
Каспарова М.Г. О некоторых компонентах иноязычных способностей и их развития у школьников //Иностранные языки в школе. 1986. №5.
Концепция коммуникативного обучения иноязычной культуре в средней школе: Пособие для учителя /С.С.Артемьева, Е.В.Дождикова и др.; Под ред. Е.И.Пассова, В.Б.Царьковой. М.: Просвещение, 1993.
Красильникова В.С. Учебные задания по иностранному языку с ориентацией на самостоятельную работу учащихся //Иностранные языки в школе. 1990. №6.
Крутецкий В.А. Психология обучения и воспитания школьников. М.: Просвещение, 1976.
Куликова Л.А. Обучать самостоятельной работе значит учить трудиться //Иностранные языки в школе. 1987. №3.
Кулько В.А., Цехмистрова Т.Д. Формирование у учащихся умений учиться. М., 1983.
Левитов Н.Д. Детская и педагогическая психология. М., 1964.
Леонтьев А.А. Возрастные и индивидуальные особенности школьников в процессе обучения // Иностранные языки в школе. 1976. №1.
Леонтьев А.А. Язык, речь и речевая деятельность. М.: Просвещение, 1969.
Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения. М., 1974.
Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. М., 1983.
Маркова А.К., Матис Т.А., Орлов О.Б. Формирование мотивации учения. М, 1990.
Нильсон О.А. Теория и практика самостоятельной работы учащихся. Тал., 1976.
Новик Н.Б. Кибернетика. Философия и социологические науки. М., 1963.
Орлов В.Н. Активность и самостоятельность учащихся. М.,1998.
Осницкий А.К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности. М., 1986.
Пассов Е.И. Беседы об уроке иностранного языка. Ленинград, 1975.
Пассов Е.И. Основы методики обучения языкам. М., 1977.
Пидкасистый П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. М., 1980.
Пидкасистый П.И., Горячев Б.В. Процесс обучения в условиях демократизации и гуманизации школы. М., 1991.
Подласый И.П. Педагогика - М., 1996.
Подласый И.П. Педагогика: Учеб. для студентов высших пед. учеб. заведений. М., 1996.
Разинов П.А. Проблема самообразования и самообучения иностранному языку в школе // Иностранные языки в школе. 1989. №4.
Рогова Г.В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Просвещение, 1991.
Рогова Г.В. Некоторые предложения по организации самостоятельной работы учащихся // Иностранные языки в школе. 1980. №5.
Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1973.
Столяренко Л.Д. Педагогика. Ростов, 2000.
Унт И.Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М.: Педагогика, 1990.
Харламов И.Ф. Педагогика. Мн., 2002.
Шатилов С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе. М.: Просвещение, 1986.
Эльконин Д.Б. Психология обучения. М.: Знание, 1974.
