Техническое знание: философский анализ
Контрольная работа - Философия
Другие контрольные работы по предмету Философия
>Исследование соотношения и взаимосвязи естественных и технических наук направлено также на то, чтобы обосновать возможность исследования при анализе технических наук методологических средств, развитых в философии науки в процессе исследования естествознания. При этом в большинстве работ анализируются в основном связи, сходства и различия физической и технической теории (в ее классической форме), которая основана на применении в инженерной практике главным образом физических знаний.
Однако в последние десятилетия возникло множество технических теорий, которые основываются не только на физике и могут быть названы абстрактными техническими теориями (например, системотехника, информатика или теория проектирования), для которых характерно включение в фундаментальные инженерные исследования общей методологии.
Для трактовки отдельных сложных явлений в технических разработках могут быть привлечены совершенно различные, логически не связанные
теории. Такие теоретические исследования становятся по самой своей сути комплексными и непосредственно входят не только в сферу природы, но и в сферу культуры. Необходимо брать в расчет не только взаимодействие технических разработок с экономическими факторами, но также связь техники с культурными традициями, а также психологическими, историческими и политическими факторами.
Таким образом, происходит анализ социального комплекса научно-технических знаний.
Возможности модернизации технической теории
Разработка обобщенной теоретической схемы является завершающей фазой построения технической теории. Чаще всего эта схема транслируется из смежных областей или базовой естественнонаучной теории. Однако, если в базовой естественнонаучной теории нет соответствующего раздела, то он строится заново, что является специальной задачей. В технической теории вводятся однородные абстрактные объекты, состоящие из типовых и иерархически организованных идеальных элементов и связей между ними (правила сборки и разборки этих элементов), которые обязательно ставятся в соответствие конструктивным элементам реальных технических систем, т.е вводится процедура анализа и синтеза теоретических схем. Если к этому моменту конкретная область инженерной деятельности уже сложилась, то возможна ее перестройка под теоретическую модель (подведение конструктивных элементов под идеальные элементы абстрактных объектов). На этом этапе проводится попытка спроецировать обобщенную теоретическую схему на класс гипотетических технических систем, что приводит к необходимости создания математизированной теории. Задание операций эквивалентного преобразования функциональных схем (дедуктивный метод) и позволяет осуществлять вышеупомянутое проецирование, т.е. синтез еще не созданных технических систем. Это ведет к созданию на эмпирическом уровне технической теории блока практико-методологических знаний - рекомендаций для еще неосуществленной инженерной деятельности.
Как уже отмечалось ранее, в структуре развитой естественнонаучной теории важную роль играют теоретические схемы, образующие внутренний скелет теории. Теоретические схемы - совокупность абстрактных объектов, ориентированных и на проектирование возможных экспериментальных ситуаций.
Структурная схема предопределяет возможную модернизацию технической теории.
Структурная схема - это теоретический набросок структуры будущей технической системы, который может помочь разработать ее проект, т.е. продуцированный технической теорией исходный пункт для последующей инженерной деятельности, или исходное теоретическое описание
теоретической схемы уже существующей технической системы с целью ее теоретического расчета и поиска возможностей для усовершенствования (или разработки на ее основе) новой системы.
Важную роль в данном вопросе играет теоретическое исследование. В теоретическом исследовании применяются методы: идеализация (метод построения идеализированного объекта); мысленный эксперимент с идеализированными объектами, который как бы замещает реальный эксперимент с реальными объектами; особые методы построения теории (восхождение от абстрактного к конкретному, аксиоматическому и гипотетико-дедуктивный методы); методы логического и исторического исследования и др.
Задача теории заключается в том, чтобы, расчленив эту сложную сеть законов на компоненты, затем воссоздать шаг за шагом их взаимодействие и таким образом раскрыть сущность объекта.
Строение развитой естественнонаучной теории можно изобразить как сложную, иерархически организованную систему теоретических схем и законов, где теоретические схемы образуют своеобразный внутренний скелет теории.
Теоретические схемы играют важную роль в развертывании теории.
В развитии современных научных дисциплин особую роль играют обобщенные схемы-образы предмета исследования, посредством которых фиксируются основные системные характеристики изучаемой реальности. Эти образы часто именуют специальными картинами мира. Этот термин применяется как обозначение некоторой сферы действительности, изучаемой в данной науке, т.е. картина исследуемой реальности.
Обобщенная характеристика предмета исследования вводится в картине реальности посредством представлений: 1) о фундаментальных объектах, из которых полагаются построенными все другие объекты, изучаемые соответствующей наукой; 2) о типологии изучае