Творческое развитие детей младшего школьного возраста средствами социально-культурной деятельности (на примере гимназии №6 г. Солнечногорска)
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
ридумывать истории и фантазировать. Делайте это вместе с ним.
.Приучайте ребенка к регулярному чтению с малых лет.
.Со вниманием относитесь к его потребностям.
.Включайте ребенка в совместное обсуждение общих семейных дел.
.Не дразните ребенка за ошибки.
.Хвалите за любые успехи.
.Учите его общаться со взрослыми любого возраста.
.Разрабатывайте практические эксперименты, помогающие ребенку больше узнавать.
.Не запрещайте ребенку играть со всяким хламом - это стимулирует его воображение.
.Побуждайте ребенка находить проблемы и затем решать их.
Приложение 4
Таблица 1. Уровень развития воображения у детей в контрольной группе до проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкаочень высокийвысокийсреднийнизкийочень низкий1Мариева Саша*2Содинов Нуруло*3Морозов Фёдор*4Говрилов Иван*5Наградов Егор*6Виноградов Андрей*7Зуньков Борис*8Бочкарёва Лера*9Сафронов Дима*10Артёмов Борис*11Максимова Рита*12Латышев Сева*
Таблица 2. Уровень развития воображения у детей в экспериментальной группе до проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкаочень высокийвысокийсреднийнизкийочень низкий1Ляпина Наташа*2Питель Настя*3Бутузова Вера*4Мариева Маша*5Шведов Саша*6Снетков Паша*7Колонсков Алексей*8Гундарев Коля*9Романов Коля*10Девятков Вова*11Бердяев Паша*12Жарикова Настя*Таблица 3. Уровень развития воображения у детей в контрольной группе после проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкаочень высокийвысокийсреднийнизкийочень низкий1Мариева Саша*2Содинов Нуруло*3Морозов Фёдор*4Говрилов Иван*5Наградов Егор*6Виноградов Андрей*7Зуенков Борис*8Бочкарёва Лера*9Сафронов Дима*10Артёмов Борис*11Максимова Рита*12Латышев Сева*
Таблица 4. Уровень развития воображения у детей в экспериментальной группе после проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкаочень высокийвысокийсреднийнизкийочень низкий1Ляпина Наташа*2Питель Настя*3Бутузова Вера*4Мариева Маша*5Шведов Саша*6Снетков Паша*7Колонсков Алексей*8Гундарев Коля*9Романов Коля*10Девятков Вова*11Бердяев Паша*12Жарикова Настя*
Таблица 5. Уровень развития творческого мышления у детей в контрольной группе до и после проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкабеглостьгибкостьОригинальностьРазработанностьдопоследопоследопоследопосле1Мариева Саша61011,716,51017462Содинов Нуруло792,05,6410033Морозов Фёдор10107,917,8202527384Говрилов Иван101030,925,0172010205Наградов Егор101023,228,014147146Виноградов Андрей101037,023,411145107Зуенков Борис101019,915,612188158Бочкарёва Лера101028,319,914178139Сафронов Дима71013,511,0111981010Артёмов Борис91023,221,2101551211Максимова Рита101033,323,5121371712Латышев Сева101022,716,519222127
Таблица 6. Уровень развития творческого мышления у детей в экспериментальной группе до и после проведения эксперимента.
№Ф.И. ребёнкабеглостьгибкостьОригинальностьРазработанностьдопоследопоследопоследопосле1Ляпина Наташа8108,512,512166262Питель Настя7104,98,97140103Бутузова Вера101017,819,9253526324Мариева Маша101026,520,5162311185Шведов Саша101021,219,811178166Снетков Паша101032,529,8131611207Колонсков Алексей9919,824,5121812228Гундарев Коля9822,325,415208169Романов Коля101011,214,3171792110Девятков Вова999,712,3121942311Бердяев Паша101015,416,7192561512Жарикова Настя101022,322,310101728Приложение 5
ОЦЕНОЧНЫЙ ЛИСТ
Фамилия, имя_Саша Мариеева_____________________________
Возраст, пол_7лет, жен____________________________________
Образовательное учреждение_Гимназия №6___________________
Дата проведения октябрь 2008_____________________________
№№ категорииоригинальностьразработанность1211022721335214-00534216-007-00845219-00104510
ОБЩИЕ ОЦЕНКИ
беглостьгибкостьоригинальностьразработанность6117104