Сущность и содержание психопрофилактической работы ЗКРВР, ее основные принципы
Курсовой проект - Психология
Другие курсовые по предмету Психология
?равленная на выполнение боевой задачи. Интересы самого человека здесь зачастую не совпадают, а иногда и противоречат целям и характеру осуществляемой деятельности. Поэтому в отличие от условий работы гражданских психологов, где психика клиента рассматривается как самодостаточная ценность в профессионально-этическом самоопределении психолога, в условиях ВС психологическая работа должна быть ориентирована и на деятельность, и на человека. Практически это реализуется в мероприятиях, проводимых по двум направлениям:
а) Содействие решению задач, стоящих перед подразделеним, непосредственно связанных с воинской деятельностью. В рамках данного направления решаются такие задачи, как оптимизация социально-психологического климата в подразделениях, профессиональный отбор и распределение военнослужащих, совершенствование форм и методов управления, психологическое обеспечение боевой подготовки, боевой и мобилизационной готовности, боевого дежурства, караульной службы. Здесь превалируют как бы интересы самой деятельности.
б) Содействие решению проблем, не связанных напрямую с воинской деятельностью. Сюда входит решение семейных, личностных проблем военнослужащих и членов их семей, повышение уровня их социально-психологической компетентности, сохранение и повышение уровня психического здоровья, оптимизация психофизиологического состояния и др.
Основополагающим условием эффективности психологической работы являются исходные базовые установки - принципы, система которых включает довольно широкий набор требований к ее организации и проведению. К их числу относятся:
а) Принцип профессиональной компетентности, правовой и этической правомочности.
Требования данного принципа ориентируют всех должностных лиц психологической работы на четкое представление и учет возможностей психологии как науки и формы практической деятельности, постоянное повышение собственного уровня психолого-педагогической компетентности. Кроме того, осуществление специальных мер психологического воздействия предполагает наличие у лиц, осуществляющих данное воздействие, специального психологического образования. В условиях воинской части таким специалистом является психолог, который должен в своей деятельности ограничиваться теми областями психологической науки и практики, в которых он получил достаточные знания и опыт деятельности.
б) Принцип гуманизма и благополучия человека, его права на квалифицированную помощь.
Психопрофилактическая работа, должна предотвратить возникающие различного рода психологических проблем у военнослужащему и получить своевременную и квалифицированную помощь в разрешении. Сам характер психопрофилактической работы должен обеспечивать добровольное и сознательное участие военнослужащих в ее мероприятиях, организация и проведение которых не должны ущемлять личное достоинство человека. Необходимо помнить, что военнослужащий является не только субъектом воинской деятельности, но и субъектом собственной жизнедеятельности, что предполагает обязательную возможность интеллектуального, духовно-нравственного и физического развития человека в условиях армии.
в) Принцип комплексного подхода и профессиональной кооперации.
Данный принцип предполагает необходимость координации усилий различных должностных лиц. Это обусловлено тем, что эффективное функционирование психики военнослужащих и воинских коллективов в значительной степени зависит от целого комплекса условий материально-технического, организационного, бытового, медицинского характера. Их реализация может быть обеспечена лишь совместными усилиями командиров и специалистов различных областей. Кроме этого, задачи, решаемые организацией и проведением психологической работы, должны обеспечиваться единством применения всех ее методов и форм.
г) Принцип деятельностного подхода.
Психопрофилактическая работа подчинена решению задач служебной и боевой деятельности, в рамках которой возникают многие психологические явления. Она должна учитывать то воздействие, которое оказывают факторы воинской деятельности на психику военнослужащих. Данные факторы могут оказывать как положительное, развивающее воздействие на психику, способствуя появлению профессионально-психологических новообразований, так и действовать негативно, угнетающе. Последнее способствует возникновению различного рода психологических затруднений и проблем.
.2 Особенности психопрофилактической работы с военнослужащими
Исследование индивидуальных психологических особенностей военнослужащих позволяет выявить лиц с теми или иными психологическими трудностями, следовательно, нуждающихся в оказании психопрофилактическая помощи. При определения необходимости психопрофилактической работы очень важны как субъективное ощущение психологического неблагополучия самим военнослужащим, так и обобщенные представления о норме психического здоровья, позволяющие с определенной долей вероятности определить наличие отклонений от нее у конкретного человека. Наиболее общие критерии нормы психического здоровья:- соответствие субъективных образов отражаемым объектам действительности, а также соразмерность и соответствие характера реакций внешним раздражителям, значению жизненных событий;- адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности;- способность к адаптации в микросоциальных отношениях;- сп?/p>