Бачатские телеуты
Дипломная работа - Культура и искусство
Другие дипломы по предмету Культура и искусство
ошо просматривается весь этот период поэтапно. Посетители узнают конкретно, кто был причастен ко всем этим событиям, восстановлены списки фамилий и имена работавших в органах местной власти. Председателями сельского совета, председателями колхозов, директорами школ.
Они также знакомятся с передовиками производства в разрезе пятилеток, большая экспозиция посвящена Великой Отечественной войне. Люди знакомятся iифрами, сколько человек уходило на фронт, сколько вернулось и полный перечень погибших односельчан, в честь которых в этом зале горит вечный огонь, здесь же узнают о героях войны и тыла и тех людях, которые в разные периоды, находясь на действительной воинской службе, были в горячих точках. Также узнают, какие организации вели воспитательную работу среди детей, подростков, молодёжи и взрослого населения, знакомятся со всеми атрибутами пионерской и комсомольской организации, а также представлены инвентарь, оборудование, всякая утварь, техника и все принадлежности жизни Советского периода.
В следующих залах гости знакомятся с историей создания музея, его буднями, с его целями и задачами, с фрагментами на фотографиях интересных встреч - это не только школьники и взрослое население Кузбасса, но и интересные люди: учёные, руководители, артисты, поэты, депутаты, - а также гости из разных стран ближнего и дальнего зарубежья. Очередной зал, в который окунаются экскурсанты, это зал тематической выставки, который постепенно временами меняет свою тематику. В следующем зале прикладное искусство - посетителям представлены самые разнообразные жанры прикладного искусства: это резьба по дереву, выжигание, работа по металлу, изобразительное искусство, работы по бересте, соломке, подручным материалом, бумаге, а также выставка технических средств разных времён.
И, наконец, последний зал, который называется конференцзал. Это уникальный зал - прежде всего, здесь представлены работы детей со всего Беловского района, тематика и форма исполнения экспонатов самая разнообразная.
Этот зал знаменит разносторонней его потребностью. Здесь дети детсадов проводят свои утренники, учащиеся свои тематические классные часы, праздники торжества, здесь проходят встречи ветеранов войны и труда, проводятся юбилейные мероприятия по определённым датам, студенты в этом зале работают с музейной литературой, пишут рефераты и проходят историко-этнографическую и музейную практику из разных вузов Кузбасса.
Таким образом, все экспонаты, экскурсии, мероприятия, проводимые в музее, призваны сохранить культурное наследие малочисленного народа телеуты. Те же цели - сохранение культурного наследия - преследуют шорцы у них созданы музеи в Таштаголе, Мысках, и др. а вот у калмаков был открыт, но он не получил развития и распался.
2.9 Региональный компонент географии в школе
Изучение своих корней, мест своего проживания, их физическое местоположение, экономическое, социальное, демографическое состояние необходимо знать не только на уровне России, но и на региональном уровне как в образовательном плане, так и в воспитательном. Отсюда в содержание программы по географии, на мой взгляд, необходимо вводить сведения о родном крае.
В 5 классе при изучении темы План местности в практическом разделе можно ввести экскурсию по местам, имеющим названия и предложить учащимся написать сочинение Как бы я составил план этой местности. При изучении же темы Географическая карта можно предложить найти или нанести, или дать параметры моего села. Изучение темы Гидросфера даёт возможность определить место реки Бачат на карте России.
При изучении темы Население земли здесь можно дать задание, к какой расе относятся телеуты, их численность.
В 9 классе изучается курс География России. Население и хозяйство.
На уровне факультатива можно изучить следующие темы:
Телеуты: история, особенности заселения и освоения, Численность телеутов. Перепись. Естественное движение телеутов, Демографической кризис. Причины внешних и внутренних миграций, Многонациональность мест обитания телеутов и межнациональные проблемы, Зоны расселения и концентрация телеутов в определённых местах и обострение в них социально-эхкономических проблем, Трудовые ресурсы и экономически активное население, их роль в развитии и реализации хозяйства, Изменение структуры занятости и проблемы безработицы, Экология мест моего проживания.
Научно-практический семинар на тему Как разрешить спор между экологией и социально-экономическими условиями на территории Бековского поселения?
План факультативного занятия на тему Трудовые ресурсы и экономически активное население, их роль в развитии и реализации хозяйства.
Цель: определить, какой возрастной ценз может составить трудовые ресурсы, какой возраст населения экономически активный и какую роль телеуты этого возраста могут внести вклад в развитие и реализацию хозяйства; способствовать воспитанию трудовой активности детей и значимости их быть активными сподвижниками экономики; способствовать психологической подготовке к трудовой деятельности.
Оборудование: таблица или диаграмма требующихся рабочих рук в д. Беково и г. Белово (данные взять в центре занятости), таблицы возрастного ценза села.
Ход занятия.
. Какие профессии нужны нашему селу и г. Белово? Как вы определили?
Работа с диаграммой. Откуда вы это