СоциальнотАУпедагогическая деятельность по профилактике алкогольной зависимости у старших подростков в условиях сельской местности
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?фективным способ призыва быть модным: при этом до сведения подростков необходимо довести, что сегодня модно быть здоровым, красивым, умным и успешным, что никак не согласуется с зависимостью.
Работа со старшеклассниками предполагает использование широкого спектра различных методов с опорой на рефлексивные: написание сочинений, эссе, групповая и межгрупповая дискуссия, обсуждение и т.д. Действенным в работе со старшеклассниками является связь профилактической работы с ведущей для них учебно - профессиональной деятельностью.
Для эффективной профилактической работы должны использоваться методы, соответствующие возрастным особенностям учащихся и собственной профессиональной компетентности.
Таким образом, стоит подчеркнуть, что проблема алкогольной зависимости у старших подростков актуальна в современном обществе, а профилактика наиболее эффективна в форме воздействия на условия и причины, вызывающие аддиктивное поведение, на ранних этапах проявления проблемы.
Глава II. Реализация условий по профилактике алкогольной зависимости у старших подростков в сельской местности
Выявление старших подростков, склонных к употреблению алкогольных напитков
В результате теоретического анализа научной литературы мы пришли к выводу, что методически грамотное обучение навыкам адаптивного поведения, является эффективным направлением психолого - педагогической профилактики алкогольной зависимости у старших подростков.
Цель нашего эксперимента состояла в том, чтобы выявить индивидуально - психологические особенности старших подростков злоупотребляющих спиртными напитками.
Данная цель реализовывалась в процессе решения следующих задач:
проанализировать теоретические положения, лежащие в основе работы;
изучить индивидуально - психологические особенности подростков, не злоупотребляющих спиртными напитками и подростков склонных к ранней алкоголизации;
исходя из особенностей психологического склада личности подростков с разными формами алкоголизма, разработать принципы профилактической работы с подростками, склонными к ранней алкоголизации.
Эксперимент реализовывался два этапа.
На первом этапе:
производился отбор методических приемов для организации исследования;
проводилось исследование личностных качеств подростков.
На втором этапе осуществлялся мониторинг, определялась и анализировалась динамика показателей исследуемых групп.
Исследования проводились на базе МОУ Быркинская средняя общеобразовательная школа Приаргунского района. В исследовании приняли участие 17 подростков - учащиеся 10 - 11 классов в возрасте 15 - 17 лет. Из них 10 девочек и 7 мальчиков.
Подростки, участвующие в исследовании
Таблица 1
КлассКоличество человекМальчикиДевочкиВсего10 класс14511 класс6612
Как видно из таблицы, в группе подростков, участвующих в исследовании преобладает преимущество девочек. Все дети обучаются в одинаковых условиях, одними учителями, по стандартным программам. Но семьи учащихся абсолютно разные по параметрам образования, профессиональной занятости, составу.
Для проведения данного исследования нами были выделены следующие методы и методики:
1.Теоретический анализ научной литературы по проблеме подросткового алкоголизма;
2.Нами были определены следующие методы сбора информации:
анкета Отношение подростка к алкоголю;
шкала Отношение к спиртным напиткам из патохарактерологического диагностического опросника для подростков А.Е. Личко и Н.Я. Иванова;
проективный ассоциативный цветовой тест Люшера;
шкала ценностных ориентаций (по М. Рокичу);
тест на предрасположенность подростка к употреблению ПАВ (Кулинич Г.Г.);
К сожалению, по оценке Научного центра РАМН, к 13 годам почти половина подростков уже попробовали алкоголь, а в 16 лет - 61,4% юношей и 63% девушек регулярно его употребляют. Около 40% школьников считают приемлемым выпивать за компанию. Для 76% старшеклассников - алкоголь, постоянная составляющая праздника. За последние 5 лет частота впервые выявленной алкоголизации подростков выросла в 15 раз. (5 С. 21)
Практическая ценность данного исследования заключается в том, что полученные данные в дальнейшем могут использоваться для эффективной профилактики алкогольной зависимости у старших подростков.
В самом начале нашего исследования нами был использован опосредованный опрос с помощью процедуры анкетирования. Анкетирование представляет собой социально - психологический метод сбора информации на основании ответов на специальные, соответствующие основной задаче исследования, вопросы. В нашем случае такой задачей было выяснение отношения подростков к алкоголю. Для этого нами была разработана анкета, результаты которой послужили началом нашего исследования. Полученные данные показали, что среди 17 подростков, которые участвовали в исследовании нет ни одного, который бы не употреблял спиртные напитки. Следует отметить, что возраст, в котором подростки впервые попробовали алкоголь колеблется: у девочек от 12 до 14 лет, у мальчиков от 14 до 16 лет. Это объясняется тем, что развитие мальчиков протекает значительно замедленнее, чем девочек.
Так же были выявлены причины, которые способствуют подростковой алкоголизации. Проанализировав результаты анкетирования нами были подведены итоги, показанные на диаграмме (Приложение № ). На данной диаграмме видно - за компанию - главная причина употре