Социально-исторический опыт управления учебным заведением
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
? управленияНормативное закрепление статуса структурных подразделений.4Разработка (обновление) состава и структуры информационного обеспечения управления учреждением.Пояснительная записка: обоснование полноты и целостности системы информационного обеспечения управления учреждением.5Разработка системы сбора сведений о состоянии образовательной системы учрежденияФормирование пакета средств сбора сведений о состоянии образовательной системы учреждения; описание методики организации и осуществления сбора сведений о состоянии образовательной системы учреждения.6Разработка системы обработки сведений и хранения информации о состоянии образовательной системы учреждения.Описание методики обработки сведения о состоянии образовательной системы учреждения с использованием рациональной системы для хранения информации о состоянии образовательной системы учреждения.7Разработка системы оперативно- го доступа участников образования к информации и принятия на основе ее управленческих решенийОписание методики пользования информацией; повышение оперативности доступа к информации; принятие адекватных управленческих решений.8Приспособление компьютерных систем для целей хранения и обработки информацииТехническое оснащение управления обра - зовательным учреждением.9Разработка объектов контроля состояния образовательной системы учрежденияОбоснование полноты и целостности объектов контроля состояния образовательной системы учреждения.10Разработка и внедрение средств контроля изменений в состоянии образовательной системы, проис- ходящих в результате развития образовательной системы учреж- денияВыделение объективных параметров и адекватных средств контроля изменения состояния образовательной системы учреждения11Создание системы аналитической деятельности iелью интерпретации результатов развития образо- вательной системы учреждения, выявленных в процессе осуществ ления соответствующего контроля, и определение на его основе наиболее эффективных управленческих действий.Обеспечение демократизации управленческого контроля. 12Разработка процедур, направленных на развитие гласности в системе контроляОпережающее уведомление педагогического коллектива о конкретных направлениях контроля; оперативное информирование участников образования о результатах контроля состояния образовательной системы учреждения.13Разработка мероприятий, направ- ленных на стимулирование про- фессионально-педагогической деятельности за счет:
- побуждения педагогических ра- ботников к прохождению аттестации;
- морального и материального поощрения сотрудников;
- внедрение новых, более перспективных форм и методов обучения
и воспитания учащихся;
- изучения опыта работы передовых сотрудников и использование их опыта в широкой практике
- возможности распространения и публикации опыта работы сотрудников;
- организации взаимопосещения уроковСоздание творческой атмосферы в педа- гическом коллективе, обеспечение роста профессионального мастерства педагогов14Разработка мероприятий, направ- ленных на стимулирование дея- тельности учащихся:
- создание положительного эмо- ционального настроя у учащихся;
-организация сотрудничества учащихся с учителями;
- рациональная организация внек- лассной работы учащихсяПробуждение у учащихся нравственных качеств, развитие у них инициативы, самостоятельности и творчества15Организация и осуществление мероприятий, направленных на стимулирование (чествование) юбиляров, ветеранов труда, сот- рудникв, добившихся высоких показателей в работеУсиление роли педколлектива в социальной защите сотрудников
2. В сфере управления качеством образования
№ Управленческие действия Ожидаемые результаты1Анализ общих тенденций в развиии общего образования. Выявление приоритетных направлений в организации и осуществлении об- разования учащихся, складываю- щихся в муниципальной и регио- нальной образовательных систеах.Обоснование отбора приоритетных направлений и содержания деятельности по организации и осуществлению образования учащихся. 2Уточнение стратегии и тактики учреждения в области образования учащихся. Представление образовательной стратегии в фор- ме его образовательной програм- мыНормативное закрепление образовательной политики образовательного учреждения3Отслеживание приоритетов Аргаяшского районного управления образованием в сфере развития муниципальной системы образования. Согласование образовательной политики учреждения с приоритетами Аргаяшского районного управления образованием и уточнение их в образовательной программе.Соотнесение образовательной стратегии и тактики учреждения с приоритетами Аргаяшского районного управления образованием. Уточненный вариант образовательной программы учреждения. Мобильность администрации учреждения в проектировании (уточнении) образовательной политики.4Развертывание государственного образовательного стандарта в форме учебного плана образовательного учреждения.Информационное и документационное обеспечение образовательного процесса5Отбор и представление дидакти- ческого и методического обеспе- чения учебного плана образова- тельного учреждения.Дидактическое и методическое обеспечение учебного плана образовательного учреждения. Нормативное закрепление приоритетов в отборе и использовании в образовательном процессе дидактических и методических средств.10Отбор (обновление) дидактических и методиче