Состояние теоретического знания в зарубежной социальной психологии в первой половине ХХ века
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?еакции модели на определенные сигналы, одни из которых ведут к вознаграждению, а другие - нет, наблюдатель приобретает, согласно Миллеру и Долларду, определенную иерархию ценностей сигналов.Проблема первых социально-психологических теорий переносится ими на экспериментальный уровень.
Миллер и Доллард первыми в бихевиористской ориентации попытались перейти к теории социального научения. Сигналы и побуждения рассматриваются в словаре Миллера и Долларда как два аспекта одного явления - стимула. Любой стимул может приобрести характер побуждения, если он становится достаточно сильным, чтобы вынудить организм действовать.
Придавая большое значение механизму научения путем проб и ошибок, Миллер и Доллард обращают внимание на возможность с помощью подражания ограничить пробы и ошибки, приблизиться к правильному пути через наблюдение поведения другого.
В этом моменте данный подход весьма созвучен предложенной Скиннером интерпретации подражания в принципах оперантного подхода. Однако весь эмпирический материал Скиннера, в отличие от Миллера и Долларда, получен исключительно в экспериментах с животными. Его выводы о поведении человека построены преимущественно на аналогии, которая, как известно, не является методом доказательства, а Миллер и Доллард впервые обратились к исследованиям, испытуемыми в которых выступили люди. [1]
.4 Теории межличностного взаимодействия как обмена
Как уже отмечалось, бихевиористская ориентация включает гедонизм (получение удовольствия) в качестве одного из методологических принципов. Указанная точка зрения лежит в основе известных работ Д. Тибо и Г. Келли, представляющих собой одну из попыток приложения бихевиоризма к анализу групповых процессов. Другой известной попыткой такого рода является теория социального обмена Д. Хоманса.
.5 Подход Д. Тибо и Г. Келли
Чаще всего позиция Тибо и Келли фигурирует под названием теория взаимодействия исходов. Сами же авторы подчеркивают, что их подход правильнее квалифицировать как точку зрения, а не как теорию. Основное внимание Тибо и Келли уделяют фактору взаимного обмена вознаграждениями и наказаниями в контексте интеракции (взаимодействия). Суть подхода состоит в следующем. Всякое межличностное отношение - это взаимодействие.
Исход всякого взаимодействия рассматривается как некий шаг, резюмирующий получаемые вознаграждения и понесенные потери. Во-вторых, по их мнению, интеракция будет продолжаться, повторяться, только если ее участники подкрепляются, имея позитивные исходы, т.е. если вознаграждения превосходят потери. Авторы предполагают, что взаимодействующие стороны зависят друг от друга в достижении позитивных исходов. В качестве зависимых переменных выступают продукты взаимозависимых отношений - нормы, роли, власть. Позитивные платежи в социальной интеракции могут быть материальными или же психологическими (выигрыш в статусе, власти и т.д.).
В зарубежной социальной психологии проведено много исследований, показывающих, что индивиды, имеющие сходные установки, склонны выбирать друг друга в качестве друзей, партнеров по взаимодействию. Тибо и Келли полагают, что сходство между сторонами диады облегчит им обоим достижение позитивных исходов во взаимодействии.
Еще одна рассматриваемая авторами экзогенная переменная - комплементарность, или дополнительность. Эта переменная определяет возможности участников взаимодействия влиять на ситуацию.
Другая категория детерминант вознаграждений и потерь - эндогенные факторы. А эти факторы определяют степень влияния самой ситуации на процесс взаимодействия.
Ученые предложили стандарт, на основе которого личность оценивает свои исходы, - уровень сравнения альтернатив. Посредством этого критерия индивид решает, будет ли он оставаться в данном социальном отношении или выйдет из него. Таким образом, данный стандарт представляет собой наилучший исход, который личность может получить в свете наилучшей возможной для него альтернативы, т. е. при альтернативе личность всегда стремится сделать выбор в пользу более благоприятного для себя решения.
Несмотря на серьезные недостатки теории, ученым удалось построить достаточно разветвленную систему представлений о природе межличностных отношений.
Позже в своей теории элементарного социального поведения американский исследователь Хоманс продолжил разработку подхода Тибо и Келли. В центре внимания Хоманса - взаимный обмен вознаграждениями (позитивными подкреплениями) и издержками (негативными подкреплениями), который имеет место в диадическом контакте лицом к лицу. По его мнению, прямой и непосредственный обмен между участниками взаимодействия вознаграждениями и наказаниями составляет существо элементарного социального поведения.
4.6 Когнитивистская ориентация
Источники и основные понятия
В самом общем виде сущность когнитивистского подхода может быть охарактеризована как стремление объяснить социальное поведение при помощи описания преимущественно познавательных процессов, характерных для человека. В противоположность бихевиоризму когнитивисты обращаются прежде всего к психической деятельности, к структурам психической жизни. Главный акцент в исследованиях делается на процесс познания (cognition). Общая линия связи между этим процессом и социальным поведением прослеживается следующим образом: впечатления индивида о мире организ?/p>