Словообразование в русском языке
Методическое пособие - Иностранные языки
Другие методички по предмету Иностранные языки
кого значения слова (слушатель- это тот, кто слушает кого-нибудь, что-нибудь).1)окончание2)основа3) суффикс (суффиксы)2) сравнить состав данного слова с однокоренным ( слушатель - слушать);4) приставка (приставки)выявить ту часть (или части) слова, которых оно образовано (-тель).5)корень3) Определить, от чего образована основа (от слуша- из слова слушатель).Слушатель слушатель - слушать
Делается запись в тетрадь
План разбора слова по составу
1.Дать толкование лексического значения слова
2.Найти слово (сочетание слов), от которого оно образовано, выделить производящую основу
.Выявить морфему, с помощью которой оно образовано
.Построить словообразовательную цепочку
.Определить способ словообразования. Привести примеры слов, образованных тем же способом с помощью тех же морфем
Практическая работа 2
Поработаем со словом НАДПИСЬ.
1.Существительное надпись означает короткий текст на чём- либо.
2.Образовано от глагола надписать. Производящая основа - надписа.
.Образовано отсечением суффикса - а - (по другой точке зрения - с помощью нулевого словообразовательного суффикса).
.Писать - надписать - надпись.
.Слово образовано бессуфиксным способом (по другой точке зрения - способом нулевой суффиксации) (запись, вывод, покос).
Тренировочные упражнения
1. Подберите по 2-3 имени существительного, имени прилагательного и глагола на каждый способ образования слов. Добавьте приведённые ниже слова в соответствии со способом их образования.
Приставочный
Суффиксальный
Приставочно-суффиксальный
Сложение (основ слов или целых слов)
Сложение сокращённых основ
Переход одной части речи в другую
Лётчик, парашютистка, электровоз, малодоступный, престранный (поступок), преподнести, юнкор, ТЮЗ, турпоход, птицефабрика, учительская, МГУ, привстать, сотрудник, кресло-кровать, сбербанк.
2. Дополните списки слов 3-4 примерами каждого способа образования сложных слов. Составьте предложение со сложным словом лётчик-космонавт; подчеркните в нём главные члены.
1. Сложение двух целых слов: ракета-носитель, лётчик-космонавт.
. Сложение части слова с целым словом: физкультура, драмкружок.
. Сложение полных основ с помощью соединительных гласных о, е: верхолаз, полевод, черноглазый, ракетоноситель.
. Сложение сокращённых основ: профком, ТЮЗ, вуз.
а) Определите, от чего и с помощью чего образованы данные слова.
Образец: берёзовый - берёза
бензовоз - возить бензин
Радос..ный, кр..сноватый, преотличный, ельник, атомоход, восход, подводный, ленточ(?)ка, скоросшиватель, булочная, перерыв.
Образованы ли друг от друга слова берёзовый и березняк, смородинный и смородина, лесник и лесной; луговой и лужок; травяной и травинка? От каких слов они образованы?
б) Каким способом образованы данные слова?
Образец: водолаз - вода, лазить; водолазный - водолаз.
Листопад, пароходик, лесостепь, носоглотка, водопровод, лесопарковый, железобетон, ракетоноситель, самоварный, тепловозный, ракета-носитель, заплыв.
- приставочным,
- суффиксальным,
3) приставочно-суффиксальным способами.
Укажите письменно способ их образования.
Образец: опёнок - пень
В каких словах есть чередование звуков?
Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.
Прик..саться, г..релый, распол..жить, р..сточек, выт..реть, наез..ник, выр..стить, уз..конить, ож..вить, бе..чувственный, бе..ветренный, ре..чик, препод..ватель.
При последовательном образовании слов друг от друга создаётся цепочка однокоренных слов: серый - сероватый - сероватенький; приятный - неприятный - пренеприятный.
г) Расположите однокоренные слова с учётом последовательности образования их друг от друга.
Образец:
ЛесЛесной лесникЛесок лесочекОблеситьЛесхозлесовоз
Краешек, окраина, край, крайний, крайность. Листик, листочек, листок, лист, листовой, листопад, безлистный. Бумажка, бумажонка, бумажный, бумага, бумажник.
Лингвистическая игра по теме Словообразование.
Разминка:
1. Прочитайте пары слов. Обратите внимание, что начальные части совпадают у них по написанию. Является ли одинаковым морфемный состав начала слов в каждой паре?
Передовой - передоверить
Подвинуть - подвинтить
Изобразить - изолировать
Подоконник - подорожник
Подопытный - подойник
Простенок - простенький
Прозрачный - прозаический
Призванный - призовой
Отрядить - отрясти
Подворотня - подворье
. Восстановите словообразовательную цепочку, написав недостающие слова на листах бумаги, и постройтесь с этими листами расположиться в ряд так, чтобы каждый участник, держащий лист со словом, мог назвать способ, которым образовалось от предыдущего его слово.
1-я команда: судить - безрассудно
-я команда: сухой - засушливость
судить (приставочный) рассудить (суффиксальный) - рассудок (приставочно-суффиксальный) - безрассудный (суффиксальный) - безрассудно;
сухой (бессуффиксный) - сушить (приставочный) - засушить (бессуффиксный) - засуха (суффиксальный) - засушливый (суффиксальный) - засушливость
. Всем, наверное, не раз приходилось отгадывать шарады, например:
Корень мой находится в цене,
В очерке найди приставку мне,
Суффикс мой в тетрадке все встречали,
Весь же - в дневнике я и в журнале.
(Оценка)
. Сочините свою стихотворную шараду.
. Суффиксы, как и слова, могут быт?/p>