Словарная работа на уроках русского языка

Методическое пособие - Педагогика

Другие методички по предмету Педагогика

>)От какой части речи образованы слова, данные в рамочке учебника? (От глагола.)

)Каковы условия выбора нн в словах на -ный, образованных от глагола?

 

IV.Задание с использованием графопроектора.

Запишите порядковый номер примера в таблицу.

 

Пиши нн в словах на -ный, образованных от глагола

если есть приставкаесли есть суф. -ова- (-ева-) если есть зависимое словоесли слово образовано от бесприставочного глагола сов. вида

1)Рискованный поступок; 2) ограниченные возможности; 3) раненный в ногу; 4) спасенные жители; 5) развеянный пепел; 6) мощенный булыжником; 7) брошенные трофеи; 8) асфальтированное шоссе; 9) рубленный осенью; 10) оккупированный район; 11) кованный из стали.

V.Дифференцированные задания.

)Из упражнений учебника выпишите словосочетания причастие +существительное, обозначьте условие выбора изучаемой орфограммы.

2)От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени. Укажите те причастия, которые употребляются как прилагательные, составьте с одним из них предложение.

Окрылить, сразить, обагрить, подстрелить, рассеять, бетонировать, выкопать, вооружить, проявить, посвятить.

3)От данных глаголов образуйте страдательные причастия прошедшего времени и составьте с ними сочетания слов по образцу: сущ. + прич. + зависимое слово.

Не ходить, не ездить, грузить, ковать, метить, путать, кипятить, плести, морозить, сеять.

 

Устное творческое задание

 

От глаголов, данных в скобках, образуйте в зависимости от смысла причастия. Поставьте недостающие знаки препинания (текст написан на доске).

Над (обнажить) гранитной скалой к самому небу взметнулась 12-метровая мраморная стена… на лицевой стороне памятника (обратить) в сторону (приходить) кораблей строгие изображения моряков-пограничников Заполярья (пасть) в боях с фашистами в годы войны. Это им, беззаветным героям, (сорвать) планы Гитлера по захвату Кольского полуострова народная память.

Определите, к какому стилю речи относится данный текст. (Публицистический стиль: причастия придают тексту краткость и торжественность; замена причастий глаголами в отдельных случаях невозможна или нецелесообразна.)

VI.Итоговый вопрос: Что нового вы узнали на уроке о правописании двух н в словах на -ный?

VII.Домашнее задание.

Составьте рассказ о подвиге разведчика, используя в нем, если нужно, слова, встретившиеся на уроке.

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

 

Цель урока: 1) выделить отличительные признаки сложноподчиненных предложений с придаточными определительными; 2) тренировать учащихся в узнавании предложений с придаточными определительными; 3) предупредить ошибки в построении данного типа предложений; тренировать в выборе необходимой формы союзного слова который; 4) раскрыть особенности употребления союзных слов какой, что, где, куда, откуда, когда; 5) тренировать в постановке знаков препинания в предложениях с придаточными определительными; 6) познакомить учащихся с особенностями употребления в речи предложений с придаточными определительными.

Ход урока.

I.Повторение общих сведений о сложноподчиненных предложениях.

Выполняется упражнение на разграничение главного и придаточного предложений, а также союзов и союзных слов.

А. С. Пушкина давно интересовала тема взаимоотношений крепостных крестьян и помещиков. В 1833 году, когда возник замысел романа из эпохи крестьянского восстания под предводительством Пугачева, поэт начинает изучать архивные материалы и мемуарную литературу, в которой освещались события того времени. Затем он отправился в Оренбург, туда, где когда-то развертывалось крестьянское движение, и собрал там большой материал.

1.Замените слово предводительство другим, близким по смыслу.

2.Проверьте по словарю Ожегова, возможна ли замена слова крепостной словом крепостник. Укажите в тексте слово, которое можно заменить данным существительным (помещик).

.По словарю синонимов Евгеньевой подберите синонимы к словам мемуары, восстание. Объясните, почему в повести Капитанская дочка употреблено вместо восстание слово бунт (а также бунтовщик, мятежник, мятежный). Наведите справку о происхождении слова мемуары в Школьном словаре иностранных слов.

Проблемное задание. урок русский словарная синонимический

Соответствует ли нормам современного литературного языка построение предложения А. С. Пушкин подробно расспрашивал живых свидетелей о Пугачеве, которых рассказы тщательно записывал?

Работа с учебником.

Прочитайте внимательно теоретическую часть параграфа и выделите в ней то место, где названы признаки придаточных определительных. Придаточное определительное 1) отвечает на вопрос какой? 2) относится к существительному главного предложения; 3) прикрепляется к главному предложению союзными словами который, что, куда, где и др.; 4) всегда стоит после существительного, к которому относится.

Выясняется, почему рассматриваемые придаточные предложения называются определительными.

Решение проблемного задания (см. пункт II).

1.В построении предложения, данного в проблемном задании, отмечаются две ошибки: 1) придаточное определительное отделено от определяемого существительного словами о Пугачеве; 2) союзное слово который, являющееся несогласованным определением, стоит впереди определяемого существительного рассказы.

Предложение перестраивается: А. С. Пушкин подробно расспрашивал о Пугачев?/p>