Сколиоз - ортопедическое заболевание
Дипломная работа - Медицина, физкультура, здравоохранение
Другие дипломы по предмету Медицина, физкультура, здравоохранение
льствует о корректном подборе обследованных лиц в группы сравнения.
Повторные исследования показали, что у подростков основной группы наблюдаются незначительные изменения физиологических показателей. В экспериментальной группе отмечаются подобные явления.
Указанные явления обусловили отсутствие различий между группами по физиологическим показателям на втором этапе исследования.
Таблица 3.24. Динамика физических показателей в основной (n=6) и экспериментальной (n=6) группах (M+\-m)
ПоказательПервый этапВторой этапОсновная группаЭкспериментальная группаОсновная группаЭкспериментальная группаПроба Руфье (баллы)6,3 +/ - 1,65,6 +/ - 1,25,6 +/ - 1,25 +/ - 1,1
Исходя из полученных данных, различий между группами на первом этапе минимальные, что свидетельствует о корректном подборе обследованных лиц в группы сравнения.
Дальнейшие исследования показали, что у подростков основной группы наблюдаются незначительные изменения физических показателей. В экспериментальной группе отмечаются подобные явления.
Указанные явления обусловили отсутствие различий между группами по физическим показателям на втором этапе исследования.
Таблица 3.25. Динамика субъективных показателей (тест САН) в основной (n=6) и экспериментальной (n=6) группах (M+\-m)
ПоказательПервый этапВторой этапОсновная группаЭкспериментальная группаОсновная группаЭкспериментальная группаСамочувствие (баллы)4,3 +/ - 0,44,6 +/ - 0,24,4 +/ - 0,24,8 +/ - 0,3Активность (баллы)4,6 +/ - 0,44,8 +/ - 0,34,8 +/ - 0,34,9 +/ - 0,3Настроение (баллы)5 +/ - 0,34,9 +/ - 0,35 +/ - 0,35 +/ - 0,3
Как показал анализ полученных данных, в исходном состоянии различия между группами минимальные.
Повторное проведение теста САН показал, что у подростков наблюдаются незначительные изменения субъективных показателей. Указанные явления обусловили отсутствие различий между группами по субъективным показателям на втором этапе исследования.
Таблица 3.26. Динамика психических показателей (тест Кеттелла) в основной (n=6) и экспериментальной (n=6) группах (M+\-m)
ПоказательПервый этапВторой этапОсновная группаЭкспериментальная группаОсновная группаЭкспериментальная группаИнтеллектуальный блок (баллы)23,3 +/ - 2,323,1 +/ - 2,125 +/ - 2,326,1 +/ - 1,7Эмоционально - волевой (баллы)27,3 +/ - 3,828 +/ - 2,727,3 +/ - 1,929,1 +/ - 2,5Коммуникативный (баллы)35,3 +/-1,934,1 +/ - 2,436,1 +/ - 1,335 +/ - 2,5
Анализируя данные таблицы, можно сказать, что в исходном состоянии различия между группами минимальные, что свидетельствует о корректном подборе обследованных лиц в группы сравнения.
Повторное проведение теста Кеттелла показало, что у подростков основной группы наблюдаются незначительные изменения психических показателей. В экспериментальной группе отмечаются подобные явления.
Указанные явления обусловили отсутствие различий между группами по психическим показателям на втором этапе исследования.
Полученные данные наиболее значимых показателей я представила также в виде диаграмм, где приводятся относительные изменения параметров.
Рис. 3.1. Относительные изменения показателей в основной (n=6) и экспериментальной (n=6) группах на первом этапе
Рис. 3.2. Относительные изменения показателей в основной (n=6) и экспериментальной (n=6) группах на втором этапе
Выводы
Разработанные методики проведения лечебного и рефлекторно-сегментарного массажа при сколиозе первой степени оказывают лечебное воздействие на организм.
Комплексное применение традиционных (лечебный массаж, ЭМС, ДДТ) и нетрадиционных (рефлекторно-сегментарный массаж) мероприятий вызвали несущественную коррекцию сколиоза первой степени у подростков в данном исследовании.
Предложенная мною гипотеза, об улучшении осанки у подростков с первой степенью сколиоза при условии включения в физиотерапевтические мероприятия (лечебный массаж, ДДТ, ЭМС) процедур рефлекторно - сегментарного массажа, не подтвердилась.
По моему мнению, это связано с недостаточным количеством времени, затраченным на проведение исследования и малым количеством испытуемых.
Список литературы
сколиоз массаж подросток лечение
1.Андрианов, В.Л. Заболевания и повреждения позвоночника у детей и подростков/ В.Л. Андрианов, Г.И. Баиров, В.И. Садофьева, Р.Э. Райе. - М.: Медицина, 1985. - 256 с.
2.Васичкин, В.И. Справочник по массажу /В.И. Васичкин. - Л.: Медицина, 1990. - 176 с.
.Вербов, А.Ф. Основы лечебного массажа /А.Ф. Вербов. - СПб.: Феникс, 2002. - 320 с.
.Дунаев, И.В. Основы и частные методики рефлекторно-сегментарного массажа при различных заболеваниях: Учебное пособие /И.В. Дунаев. - М.: Феникс, 2002. - 92 с.
.Ишал, В.А. Проблема сколиоза // Сколиоз, искривление позвоночника - 1999,
6.Кондрашев, А.В. Лечебный массаж: Учебное пособие / А.В. Кондрашев, Е.В. Харламов. - Ростов н/Д.: Феникс, 1999. - 384 с.
7.Конева, Л.С. Большая книга. Массаж / Л.С. Конева. - М.: АСТ, 2006. - 416 с.
.Массаж: Учебник /Под ред. В.И. Дубровского. - М.: "адос, 2001. - 496 с.
.Массаж: Учебник для институтов физической культуры / Под общ. ред. А.А. Бирюкова. - М.: Медицина, 1985. - 44 с.
.Медведев, Б.А. Сколиоз и остеохондроз: профилактика и лечение / Б.А. Медведев. - Ростов н/Д.: Феникс, 2004. - 192 с.
.Новый атлас анатомии человека / Под ред. Т. Маккрекена и Р. Уолкера; Пер с англ. Е. Незлобиной. - М.: ООО Издательство Астрель: ООО Издательство АСТ, 2002. - 339 с.: ил.
.Общая физиотерапия: Учебник /Под ред. Пономаренко Г.Н. - СПб.: ВМедА, 1998. - 256 с.
.Общая физиотерапия: Учебник /По