Geum.ru


Робота довiдково-бiблiографiчного вiддiлу бiблiотеки Нацiонального унiверситету водного господарства i природокористування

Дипломная работа - Культура и искусство

Другие дипломы по предмету Культура и искусство



технологiСЧ пiдготовки й оформлення результатiв самостiйноСЧ науково-дослiдноСЧ дiяльностi (пiдготовка курсових i дипломних робiт, рефератiв, доповiдей).

Як випливаСФ з мети та задач курсу, вiн покликаний стати основою рацiональноСЧ навчальноСЧ дiяльностi студентiв. Це обумовлене тим, що курiiлком пiдлеглий задачам професiйноСЧ пiдготовки фахiвцiв. Цiннiсть курсу обумовлена його взаСФмозвязками з загальнонауковими i спецiальними диiиплiнами, а також задачами навчального процесу (пiдготовка доповiдей, рефератiв, курсових i дипломних робiт та iн.), що стоять перед студентом iз самого початку навчання.

Головною умовою ефективностi вивчення курсу СФ обовязкова практична робота по оволодiнню пропонованими в курсi методиками. Це означаСФ знання органiзацiСЧ iнформацiйних процесiв, володiння прийомами пошуку, збору, обробки, аналiзу i синтезу iнформацiСЧ, умiння застосовувати технiчнi засоби, використовуванi в iнформацiйному процесi. Прикладний характер i практична спрямованiсть курсу, дають можливiсть при освоСФннi, бiльш рацiонально органiзовувати самостiйну роботу студентiв, скоротити iнтелектуальнi i часовi витрати на пошук i аналiтично синтетичну переробку навчальноСЧ i науковоСЧ iнформацiСЧ, бiльш продуктивними видами iнтелектуальноСЧ працi.

Курс тАЭОснови iнформацiйноСЧ культуритАЭ складаСФться з шести тем, що пропонуються для вивчення студентами перших курсiв всiх спецiальностей i форм навчання.

  1. РЖнформацiя i суспiльство.
  2. Бiблiотеки, СЧх дiяльнiсть i ДБА.
  3. Бiблiографiя, як область науково-практичноСЧ дiяльностi.
  4. Новi iнформацiйнi технологiСЧ в бiблiотецi.
  5. Пошук, збiр i обробка iнформацiСЧ за допомогою традицiйного ДБА бiблiотеки.
  6. Оформлення наукових праць.

Найбiльше уваги бiблiографи НУВГП придiляють останнiм двом темам. Адже саме з ними студенти стикаються найчастiше пiд час навчального процесу i подальшоСЧ науково-дослiдноСЧ дiяльностi.

Теми i змiст лекцiйних занять:

Тема 1 РЖнформацiя i суспiльство

Тут пояснюСФться такi теми як: iнформацiйна культура (визначення, багатозначнiсть поняття тАЭiнформацiятАЭ). Класифiкацiя iнформацiСЧ за способом передачi i сприйняття (вiзуальна, аудиальна, машино-орiСФнтована), за рiвнем суспiльноСЧ значимостi (масова, спецiальна, особиста),у залежностi вiд характеру дiяльностi(управлiнська, наукова, навчальна, практично-прикладна т а iн.).Вiдтворення та перетворення iнформацiСЧ, копiювання та тиражування. Проблема авторського права. Соцiальнi iнститути поширення iнформацiСЧ: роль та мiiе бiблiотек в органiзацiйнiй структурi iнформацiСЧ. Типи i види документiв, необхiдних для навчальноСЧ i науковоСЧ працi (пiдручники та навчальнi посiбники, довiдковi видання, бiблiографiчнi покажчики, iнформацiйнi видання, наукова та науково-популярна лiтература, дисертацiСЧ й автореферати дисертацiй, офiцiйнi й нормативнi документи, перiодичнi видання).РЖнформацiйна культура споживача i виробника iнформацiСЧ як один з необхiдних результатiв утворення у вищiй школi.

Тема 2. Бiблiотеки, СЧх дiяльнiсть i ДБА

РозглядаСФться система бiблiотек УкраСЧни i регiону, СЧхнiй iнформацiйний потенцiал. Основнi типи бiблiотек, СЧхнi особливостi, фонди, послуги. Вiртуальнi бiблiотеки. РЖнформацiйнi задачi, розвязуванi рiзними типами i видами бiблiотек. Бiблiотека як iнформацiйно-пошукова система: структура i можливостi. Поняття про iнформацiйний сервiс, довiдково-бiблiографiчний фонд бiблiотеки. Бiблiографiчний опис документа. Знайомство з державними стандартами по БО. Значення iнформацiйного пошуку. Роль ДБА бiблiотеки в органiзацiСЧ ДБО. Види iнформацiйного пошуку. Система каталогiв i картотек.

Тема 3. Бiблiографiя як область науково-практичноСЧ дiяльностi

Бiблiографiя, СЧСЧ значення в життi суспiльства. Загальне представлення про бiблiографiю в контекстi iсторiСЧ. Сучаснi системи вiтчизняноСЧ зарубiжноСЧ iнформацiСЧ. Система iнформацiйних видань по профiлю спецiальностi, що вивчаСФться. Характеристика обСФктiв бiблiографiСЧ. Типи i види бiблiографiчних посiбникiв. Вториннi документи як результат аналiтико-синтетичноСЧ переробки iнформацiСЧ, згортання iнформацiСЧ. Основнi типи АСОД(анотування, реферування, огляд).

Основнi типи iнформацiйних запитiв i технологiя СЧхнього виконання. Вiдстеження потоку новоСЧ iнформацiСЧ. Ретроспективний пошук. Правила бiблiографiчного оформлення науково-дослiдноСЧ роботи. Таблицi ББК i УДК. Систематизацiя наукових праць.

Тема 4. Новi iнформацiйнi технологiСЧ, СЧхня роль у сучасному суспiльствi

Форми представлення iнформацiСЧ на основi нових iнформацiйних технологiй.

Технологiя застосування компютера для пошуку, збору, обробки, збереження i представлення iнформацiСЧ. Локальнi i глобальнi компютернi мережi.

Теми i змiст практичних занять.

Тема 1. Пошук, збiр i обробка iнформацiСЧ за допомогою традицiйного ДБА бiблiотеки

Мета:

  1. вивчення алгоритму пошуку по ДБА;
  2. оволодiння навичками пошуку;
  3. закрiплення придбаних навичок.

Забезпечення: каталоги, картотеки, iнформацiйнi i бiблiографiчнi

видання.

Практичнi заняття:

  1. пошук документiв в АК книг;
  2. пошук документiв в АС картотецi;
  3. пошук i визначення iндексу ББК i УДК по темi;
  4. тематичний пошук;
  5. пошук за допомогою iнформацiйних i бiблiографiчних видань;
  6. оформлення БО.

Тема 2. Оформлення наукових праць

Мета:

  1. придбання навички складання БО рiзних документiв;
  2. оволодi