Арт-терапия, ее использование для преодоления конфликтов
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
? потерей (детские страхи, травмы, насилие, гибель близких людей) для дальнейшего анализа и избавления человека от их последствий.
. Помогает достичь наивысшей степени доверия пациента к психотерапевту. Когда человек изображает свои чувства на бумаге, ему спокойнее и легче донести свои эмоции, нежели подбирать слова, пытаясь объяснить суть проблемы.
. В процессе художественного творчества усиливается чувство личностной целостности, реализуются навыки и способности человека к творчеству.
. Арт-терапия способствует выходу накопленных за долгое время негативных чувств человека посредством творчества, о которых человек никогда не решился бы рассказать.
. При работе в группах арт-терапия позволяет пациентам установить конструктивные взаимоотношения друг с другом ввиду совпадений в подходах к творчеству различных членов группы [3].
В процессе применения метода арт-терапии человек получает возможность чувственного возврата в прошлое, повторного переживания эмоций, являющихся причинами проблемы, переосмысливания возникшей проблемы. Более того, посредством арт-терапии человек формирует будущую модель своего поведения, от которой, не много ни мало, зависит его настоящее и будущее [12].
Арт-терапия лучше других методов психотерапии формирует способность человека к творческому мышлению, решению запутанных жизненных задач, навыки нахождения разнообразных вариантов выхода из сложившейся ситуации, раскрывает скрытые и неведомые ранее творческие способности человека, помогает легче пережить неприятные моменты жизни, приобрести бесценный опыт решения проблем. И, что самое главное, метод арт-терапии помогает человеку творить свою собственную судьбу своими собственными руками, познавать самое величайшее из искусств - Искусство Жить! [21]
внутриличностный конфликт терапия исследование
ГЛАВА II. РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ АРТ-ТЕРАПИИ ДЛЯ ПРЕОДОЛЕНИЯ ВНУТРИЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ
.1 Программа арт-терапии для преодоления внутриличностных конфликтов
Разработанная в данной работе программа направлена на преодоление внутриличностных конфликтов.
Цели программы:
Выявление внутриличностных конфликтов;
Преодоление внутриличностных конфликтов;
Расширение представлений о себе, своем творческом потенциале.
Структура программы
. Образовательный блок - 3 часа.
. Супервизорский блок - 11 часов.
. Интервизорский блок - 6 часов.
Описание программы
Важной составной частью программы является супервизия, т.е. самостоятельная работа слушателей под руководством руководителей программы. Интервизорский блок программы реализуется в ходе занятий участников в микрогруппах между основными ступенями.
Формы работы
мини-лекции;
спецпрактикум (моделирование арт-терапевтических сессий, демонстрация классических и авторских арт-техник, упражнения и арт-терапевтические игры, практические занятия по интерпретации продуктов спонтанного изобразительного творчества, перформанс);
супервизия практики;
индивидуальные консультации.
Условия работы:
В кабинете с помощью мебели должна быть создана чистая зона (стулья образуют круг) для группового обсуждения, рабочая зона (пол и стол накрыты пленкой) - для изобразительной работы. Участникам группы представляется возможность выбора, они занимают место в соответствии со своими предпочтениями. Общие работы создаются, как правило, на полу в рабочей зоне. Работа в группе ведется самыми разными изобразительными материалами. Наряду с акварельными красками, карандашами, восковыми мелками используются также уголь, специальные краски для работы руками, маркеры для создания изображения на стекле, пластические материалы различной плотности и цвета, бумага разных форматов и оттенков, клей, скотч и т. д. Качество материалов должно быть по возможности достаточно высоким, так как в противном случае это может снизить ценность самой работы или её результатов.
Содержание программы
Программа включает в себя 4 ступени
Ступень 1 (8 часов) Арт-терапия: исцеляющее творчество. Изотерапия.
На данном этапе участники рассматривают искусство как терапевтический фактор, история развития арт-терапевтического метода, модель классической арт-терапии и интегративные формы арт-терапии.
Арт-терапевтические средства и материалы: возможности, ограничения, специфика применения.
Рисунок, коллаж и лепка как средства арт-терапии. Самовыражение при помощи визуальных средств.
Позиция терапевта: продукция как зеркало психофизического состояния. Изотерапия как средство выражения бессознательного. Работа над интерпретацией продукции. Помощь в разрешении конфликтов при использовании изотерапии.
Техники изотерапии: Рисование в паре; Рисование и наблюдение; Общий рисунок; Портреты; Совместный проект, Фреска и др. Техники семейной арт-терапии.
Ступень 2 (4 часа) Арт-терапия: работа с мандалами. Трансперсональная арт-терапия, работа с символами.
Ма?ндала - сакральное схематическое изображение либо конструкция, используемая в буддийских и индуистских религиозных практиках.
Здесь участники прослушивают теоритический материал о мандалах, как культурном феномене, истории мандалов как средства аутопсихотерапии.
Терапевты используют Юнгианский подход к символике мандалы.
Материалы для создании мандал: символика цвета, работа с готовыми ман