Арт-терапия, ее использование для преодоления конфликтов
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?еперспективный, с их точки зрения, ВУЗ (ненужную специальность) и прочее. Данное упражнение позволяет людям взглянуть на ситуацию с другой стороны, не только понять своего собеседника, но и увидеть себя как бы со стороны.
После проведения перечисленных упражнений, со всеми участниками были проведены индивидуальные беседы, результаты которых приведены в таблице 2. Анализ результатов проводился с учетом первоначальной причины конфликта (собственно самой проблемы).
Таблица 2 - Результаты самоотчета испытуемых по итогам проведения упражнений.
Проблема ВопросПроблемы с детьмиПроблемы взаимоотношений с близкимиПроблемы в достижении целей (карьерных, материальных)1. Смогли ли Вы более глубоко понять причину Вашего внутреннего конфликта?Да - 100%Да - 100%Да - 100%2. Заметили ли Вы, что стали более сдержанны? Да - 100%Да - 88%, нет - 12%Да - 60%, нет - 40%3. Заметили ли Вы снижение депрессивного состояния?Да - 50%, нет - 50%.Да - 40%, нет - 60%.Да - 50%, нет - 50%.4. Снизилась ли тяга к алкоголю (наркотикам)? (задан тем, кто отметил у себя тягу при первой беседе)-Да - 50%, нет - 50%Нет - 100%
В результате которых выявились существенные изменения в лучшую сторону у 13 из 16 испытуемых. Они отметили существенные изменения в лучшую сторону своего внутреннего состояния, осознали причину конфликта и отметили, что смогли биле широко осмыслить сложившиеся ситуации.
Таким образом, гипотеза о том, что арт-терапия помогает в преодолении внутриличностных конфликтов полностью доказана.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Арт-терапия - это очень популярный в наше время вид терапии, поэтому разработка программ арт-терапии - перспективное направление, так как искусство позволяет в скрытой символической форме реконструировать конфликтную травмирующую ситуацию и найти ее разрешение благодаря тому, что творчество - является одной из трансформирующих сил для преодоления страха, тревоги, возникших в связи с внутренним экзистенциальным конфликтом. Сам процесс арт-терапии приносит удовольствие, обучает клиентов выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно.
Метод арт-терапии позволяет каждому человеку творить свою жизнь в буквальном смысле слова: лепить счастье, рисовать печаль, писать о конфликтах и танцевать настроение. Реализовать свой потенциал и прийти в результате к гармонии с собой по силам каждому - для занятий арт-терапией не требуется специальной подготовки.
Между арт-терапией и художественным творчеством существует четкая граница. Для участников психотерапевтических групп искусство лишь средство, которое помогает лучше понять себя. Эти занятия ориентированы не на результат, а прежде всего на процесс. Одна из задач арт-терапии - помочь человеку узнать и научиться выражать собственные чувства, а артефакты, возникающие в ходе этого процесса, имеют лишь прикладное значение - служат материалом для анализа переживаний, их породивших.
Арт-терапия с успехом используется при работе с детьми, взрослыми, в индивидуальной и семейной терапии, при решении широкого спектра межличностных и внутриличностных проблем, а также вопросов, касающихся физического и психического здоровья: работа со своими зависимостями; различные психические болезни, насилие, отставание в развитии, соматические заболевания, СПИД; дезадаптация в обществе, проституция, бездомные, сексуальное и домашнее насилие. Арт-терапия в группах способствует коммуникации и социализации. Поэтому, нужно отметить, данная работа по исследованию межличностного конфликта и разработке программы арт-терапии для его преодоления - это лишь одно из возможных направлений использования арт-терапии.
Так же помимо огромного спектра направлений существует еще и огромный спектр техник и технологий в арт-терапии. Выделяют собственно арттерапию (визуальные виды искусства), музыкотерапию, драматерапию, сказкотерапию, библиотерапию, маскотерапию, этнотерапию, игротерапию, цветотерапию, фототерапию, куклотерапию, оригами. Сейчас появляется все больше и больше новых направлений, которые стоят на стыке арттерапии и других направлений психотерапии: артсинтезтерапия, песочная терапия, киндер-сюрприз-терапия… и это еще не предел. Специалисты-практики понимают, что количество методов равно количеству специалистов, так как каждый вносит в технологию и интерпретацию что-то свое, приобретенное в опыте. В разработанной программе для преодоления межличностных конфликтов использовалось большое число из существующих методик, так как количество их не ограниченно, как и сфера интересов и талантов людей, то остается еще широкое поле для исследования и моделирования.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1.Общая психология / под редакцией Петровского А.В. - М.: Просвещение, 1986-с.224
.Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. М., Изд-во МГУ, 2004-с.26
.Общая психология /под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова-М. : Просвещение, 1998-с.159
.Ковалев А.Г. Психология личности, изд. 3. М., Просвещение, 1999-с.121
.Общая психология /под редакцией В.В. Богословского, А.Г. Ковалева, А.А. Степанова-М. : Просвещение, 1998-с.160, 163
.Кузин В.С. Психология. - М.: Высшая школа, 2005-с.201
.Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, Просвещение, 1968-с.32
.Платонов К.К., Голубев Г.Г. Психология. - М.: ИНФРА-М, 2005-с.189
.Ананьев Б.Г. Человек, как предмет познания. - Л., 1969-с.211
.Ковалев А.Г. Психология личности, изд. 3. М., Просвещение, 1999-с.123-124
.Гоноболин Ф.Н.