Разработка информационной системы обучения информатике иностранных студентов
Дипломная работа - Компьютеры, программирование
Другие дипломы по предмету Компьютеры, программирование
ВВЕДЕНИЕ
Интернационализация образования является одной из наиболее характерных особенностей развития образования в мире в последние десятилетия XX и начала XXI века, чему способствуют углубление процессов политической и экономической интеграции, снижение военного противостояния, развитие глобальных систем телекоммуникаций и другие факторы.
Не менее важным элементом интернационализации образования в мире является миграция студентов с целью получения образования в других странах. Миграция студентов предполагает их пребывание в стране в течение всего периода обучения, который в большинстве случаев начинается с изучения языка и подготовительного курса для поступления в тот или иной университет. По данным ЮНЕСКО число студентов, обучающихся за рубежом, за последние 40 лет увеличилось более чем в 10 раз.
Создание благоприятных условий для ускорения интернационализации образования в России и, в первую очередь, для значительного увеличения контингента иностранных учащихся в отечественных вузах и колледжах, представляется одним из наиболее важных направлений международной деятельности российских вузов в период проводимых в стране политических и экономических преобразований. Работа в этом направлении позволит значительно увеличить внебюджетные источники финансирования и самофинансирования отечественных учебных заведении, сохранить преподавательские кадры, привлечь дополнительные валютные средства для развития территорий и т.д.
Целью данной работы является разработка информационной системы обучения информатике иностранных студентов.
1. СПЕЦИФИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ ИНОСТРАННЫМ СТУДЕНТАМ
1.1 Обучение иностранных студентов
Одним из важнейших показателей качества и эффективности образовательной деятельности вуза, определяющим его престиж на национальном и международном уровнях является наличие иностранных студентов.
Иностранные граждане обучаются в вузах как за счет собственных средств, так и в рамках имеющихся межвузовских и межправительственных соглашений. Так, например, на основе Соглашения между Министерством образования РФ и Министерством образования штата Баелса (Нигерия) Воронежский институт высоких технологий (ВИВТ) принимает студентов из этой африканской страны. В результате договора между Воронежским Институтом Высоких Технологий и Университетов г.Хьюэ (СРВ) ВИВТ принимает студентов для обучения по основной пятилетней программе и в аспирантуре.
Включенное обучение в университете в рамках имеющихся международных договоров проходят также студенты Рурского университет (г.Бохум, Германия), Университета им. Ф.Шиллера (г.Йена, Гемрания), Университета Марии Кюри Склодовской (г.Люблин, Польша), Лодзинского университета (г.Лодзь, Польша), Карлова университета (г.Прага, Чехия), Китайского университета международных отношений (г.Пекин, КНР) и многих других.
За последние пять лет количество иностранных студентов, обучающихся в Воронежском Институте Высоких Технологий около 60 человек (Рис. 1.1).
Рис. 1.1 - Численность иностранных студентов в ВИВТе за 2003-2009 гг
Географическая структура иностранных студентов обучающихся в Воронежском Институте Высоких Технологий представлена выходцами из различных стран, находящихся в различных климатических зонах и часовых поясах. К примеру в ВИВТ обучаются представители таких стран как Афганистан, Нигерия, Кения, Сирия, КНР, Пакистан, Танзания, Турция, Марокко, Тунис и Ирак. Детально просмотреть информацию о географической структуре иностранных студентов ВИВТ можно на Рис 1.2.
Рисунок 1.2 - Географическая структура иностранных студентов ВИВТ
Обучение иностранных студентов на контрактной основе является одним из важнейших источников получения внебюджетных средств, поэтому продвижение Воронежского Института Высоких Технологий на мировом рынке образовательных услуг является стратегической задачей всей международной деятельности вуза. С целью повышения эффективности этой работы в сентябре 2005 года был создан сектор маркетинга образовательных услуг для иностранных граждан, который проводит анализ мирового рынка образовательных услуг, а также занимается поиском и набором иностранных учащихся.
Учет и регистрацию иностранных студентов в ВИВТ, а также информационно-воспитательную работу среди них осуществляет сектор методической работы с иностранными гражданами.
1.2 Особенности адаптации иностранных студентов и влияние системы исходного языка на формирование системы русского языка
Обучение иностранных студентов в нашей стране имеет давние традиции. Почти 50 лет назад открылись в Москве первые курсы, где начали обучать русскому языку как иностранному. Тогда же появились первые работы по методике преподавания. Однако помимо методических задач, возникших в связи с приездом иностранных студентов, обнаружились и психологические проблемы, на которые обращалось намного меньше внимания.
Понятие адаптации - одно из основных в биологии. Это процесс, направленный на сохранение гомеостаза (состояния стабильности организма), суть которого в приспособлении организма к условиям среды.
Адаптация проявляется сразу же с момента возникновения организма и не прекращается ни на секунду. Она существует как на молекулярном уровне, так и на уровне человеческого поведения.
Тем не менее, считается, что любая адаптация расходует структурные, генетическ