Развитие творческого воображения дошкольников в процессе сочинения сказок
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
детей" , М., 1981 г. /
.Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3кн.-4-е изд. - М.: Гуманист. изд. центр ВЛАДОС,2003. - Кн.1: Общие основы психологии.
.Веккер Л. М. Психические процессы. - Т.1 - л., 1974. /Воображение и психологическое время: 262 - 271. Представление / воображение/: 278 - 295.
.Выготский Л.С. "Развитие высших психических функций". - Издательство "Просвещение", Москва, 1950
9.СидорчукТ.А., ХоменкоН.Н. технологии развития связной речи дошкольников (методическое пособие для педагогов дошк. учреждений),2004 /
.Введение в психологию/ Под общ.ред.проф.А.В.Петровского. - Москва: Издательский центр "Академия", 1996
11..
.
.Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. практикум по сказкотерапии. СПб.: Речь,2000
.Осорина М.В. "Черная простыня летит по городу", или зачем дети рассказывают страшные истории//Знание-сила. 1986. №10
.Зеньковский В.В. психология детства. Екатеринбург.1995г
.Дьяченко О.М. Развитие воображения дошкольника. Методическое пособие для воспитателей и родителей. - М.,: Мозаика-Синтез, 2008
.Роль сказки в развитии эмоциональности //
.Симановский А.Э. Развитие творческого мышления у детей-дошкольников. - Ярославль, 1999
.Алексеева М.М., Яшина Б.И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. и сред, пед. учеб. заведений. - 3-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2000./
.Гриценко З.А. Ты детям сказку расскажитАж - М.: Линка-Пресс, 2003
.Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: Учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. - М. 2002.
.Белобрыкина О.А. Речь и общение. - Ярославль, 1998. - 240 с.
.Практикум по возрастной и педагогической психологии / Авт.-сост. Е.Е. Данилова; Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Академия, 1998. - 160 с.
.Чистякова М.И. Психогимнастика. - М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. - 160 с
.Родари Дж. Грамматика фантазии. - М.: Прогресс, 1990. - 224 с.
.Логинова В.И., Максаков А.И., Попова М.И. и др. Развитие речи детей дошкольного возраста - под ред. Ф.А.Сохина - М.: Просвещение, 1984 - 223с.
.Развитие речи детей дошкольного возраста: Пособие для воспитателя дет. сада. / Под ред. Ф.А. Сохина. - 2-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1979. - 223 с, ил., 4 л. ил.
.Лапутина О.С. Развитие творчества в играх-драматизациях // Руководство играми детей в дошкольном учреждении. - М.: Просвещение, 1986. - 140с.
29.Зинкевич-Евстигнеева, Т. Д. Путь к волшебству. (Теория и практика сказкотерапии): Кн. для заботливых ищущих родителей, психологов, педагогов, дефектологови методистов / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева. - СПб. : Златоуст, 1998.
Приложение 1
Илья С. "Медведь"
Жили - были дед да баба. Была у них внучка Алёнушка. Как-то раз пришли за Алёнушкой подружки. Позвали ее в лес за ягодами. Ягодка за ягодкой, грибочек за грибочком и ушла Аленушка на полянку. И увидела дом. Подошла к нему, постучалась, никого нет. Толкнула дверь, дверь открылась. Зашла в него и увидела стол и стул. Села на стул и стала кушать. Потом пошла в другую комнату, в спальню, и стала спать. А в той избушке жил большущий медведь. Немного погодя медведь пришел из леса домой и стал кушать, потом зашел в спальню, а на его кровати лежала Алёнушка. Медведь разозлился.
Сережа М. "Моя мама"
Моя мама любит печь пироги, мыть полы. В магазине покупать овощи и фрукты. Мама Лариса очень красивая, нежная, хорошая. Мама любит делать ремонт, бабушку навещать. Она любит папу.
Артем П. "Девочка и лиса"
Жили старик со старухой. И была у них внучка Аленушка. Собрались подружки в лес. Долго старики не отпускали внучку в лес. И, наконец, отпустили. И велели, чтобы не отставала от своих подружек. Деревце за деревце, кустик за кустик и ушла от своих подруг далеко-далеко. Залезла на дерево и стала горько плакать. Прибежал медведь и предложил ее отвезти домой. Алёнушка не согласилась.
Саша А. "Курочка ряба"
Жил - был дед с бабой. У них была курочка - ряба. Снесла курочка яичко не простое, а золотое. Дед бил-бил не разбил, баба била-била не разбила. Мышка бежала хвостиком махнула, яичко упало и разбилось. Плачет дед, плачет баба, а курочка и говорит: "Куд-куда, куд-куда не плач дед, не плач баба, я снесу вам другое яичко не золотое, а простое".
Динара Г. "Клоун"
Клоун веселился. Прыгал на голове и ногах. И стали предлагать ему покружиться на кругу. Когда он крутился раздался гром и он упал в подземелье. Но он не испугался и продолжал дальше веселить детей. Крутился на кругу, а потом взял карандаш и полетел на нем. Детям было весело. Прискакала лягушка и он поскакал на ней. Лягушка была огромная и поэтому не раздавилась. Лягушка много кушала и однажды лопнула.
Стас М. "Три поросенка"
Жили - были три поросенка: Ниф-ниф, Нуф-нуф и Наф-наф. Решили они построить домики. Ниф-ниф и Нуф-нуф построили домики из соломы, а Наф-наф из кирпичей. Домики были нужны для того, чтобы прятаться от волка. Однажды к домику Ниф-нифа и Нуф-нуфа пришел волк. Он так дунул на их домик, что солома вся разлетелась. Поросята побежали к Наф-нафу, а волк за ними. Волк грыз кирпичи сломал все зубы.
Света П. "Любимая игрушка"
Моя любимая игрушка - козлик. Я ее очень люблю, она хорошая. У нее белый животик, черные глаза. Я обращаюсь с ней очень аккуратно, как с ребенком. Все выходные я с ней гуляю, а в садик я ее не н